必修一專題一高考真題課時演練-全文預覽
【正文】 稟賦。海南高考”由此可知，該朝臣( )A．反對中央集權 B．主張建立內閣C．主張加強相權 D．反對三省六部制8．（2015唐遂為三省官長，居真宰相之任。下列關于定州的表述，正確的是( )①秦漢始置州 ②唐代私營綾織作坊興起③宋代以制瓷業(yè)聞名天下 ④元代為中書省轄地A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．（201525）兩漢實行州郡推薦、朝廷考試任用的察舉制；經魏晉九品中正制，至隋唐演變?yōu)樽杂赏犊?、差額錄用的科舉制。海南高考這客觀上( )A．推動了獨尊儒學局面的出現 B．促使社會階層趨于固化C．打破了世家大族對政權的壟斷 D．動搖了郡縣制的基礎2．（2017（2分）特點：以血緣關系為紐帶形成國家政治結構；神權與王權相結合。15）公元前221年，秦完成統(tǒng)一大業(yè)。上述差異最能說明( ) A．《淮南子》等書以傳說貶抑秦始皇 B．年代久遠導致歷史記述莫衷一是 C．歷史材料的運用首先要辨別真?zhèn)? D．石刻與文獻形成證據鏈印證歷史11．（2014這些考古發(fā)現，有助于研究( )①秦漢時期郡縣的設置狀況 ②本區(qū)域古代農業(yè)發(fā)展狀況③漢代手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展情況 ④大運河對本區(qū)域交通的影響A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④10．（20152）談到西漢的政權建設，史家常以“漢承秦制”作論。（6分）（2）結合所學，概括材料二《周頌我其夙夜，畏天之威，于時保之。于是，周人統(tǒng)治的機制，取得了道德的意義。浙江高考浙江高考卷14）以下是周代世系略圖，它透露出的相關制度信息有( )①禪讓制 ②分封制 ③世官制 ④宗法制A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④5．（2013全國新課標卷Ⅱ高考1）《禮記》記述了貴族朝會的列位禮節(jié)：天子南向而立；三公，中階之前；諸侯，阼階（東臺階）之東；諸伯，西階之西；諸子，門東……九夷，東門外；八蠻，南門外。江蘇高考14）下列選項不能體現宗法制及其影響的是( )A．“封建親戚，以蕃屏周” B．“譜牒不立，則傳久而失宗”C．“父死子繼，兄終弟及” D．“內舉不避親，外舉不避仇”3．（2014浙江高考這表現在( )A．一夫多妻習俗長期延續(xù) B．皇位繼承“立嫡不以長”C．諸子平等的財產繼承權 D．婚姻中的“門當戶對”6．（2012結合所學關于“西周分封制”的知識，能夠判斷( )①晉國是姬姓封國 ②晉燕兩國可以通婚③晉宋兩國可以通婚 ④秦燕兩國可以通婚A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．（……親緣網絡的倫理要求，是敦睦親戚的孝道。伊嘏（偉大）文王，既右饗（祭獻）之。我將》（1）閱讀材料一并結合所學知識，指出“周人統(tǒng)治的機制”是什么？概括這種機制在當時的積極
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