司法考試老師講課評價-全文預覽
【正文】 教師鄔明安也是如此。但衛(wèi)老師講課也有不足，這就是有時講課安排的內(nèi)容不緊湊，學員有時會感覺進度稍慢，另外衛(wèi)老師好在講課時向?qū)W生提自問自答式的問題，耽誤和浪費時間，在司法考試培訓中教師經(jīng)常問學生問題是非常不好的習慣，因為這樣會耽誤時間，學生也會厭倦，基本達不到啟發(fā)學生的目的，司法考試刑訴法培訓老師中國政法大學劉玫老師這方面的問題更加突出，我想只要把問題講清楚就行了，沒必要就一個問題追問學生，因為司法考試培訓畢竟不是給本科生上課，司法考試培訓應當效率和效果第一。想當年衛(wèi)老師講課時經(jīng)常出現(xiàn)尷尬的情形，即講的課程不到位，說不出法條的準確表述，只好唐塞或掩飾了之，我曾聽過其給本科或碩士(副教授可當碩導)講課的情形，照本宣科是經(jīng)常的情形，沒有一點發(fā)揮或引申的余地，甚至用其他方法打發(fā)與消耗上課的有限時間(我曾見過某大學一個博導給碩士生上課用在中央電視臺法治節(jié)目轉(zhuǎn)錄的錄像打發(fā)學生的情形，其業(yè)務水平和道德水平不道地可見一斑)，學生對其很有微詞，可見當時的水平和尷尬。僅有馬特、李建偉一兩個還算說得過去的老師，李建偉的水平及知識體系等確實是一流的，但講課效果并不是盡善盡美的，而馬特主要是講物權法的。隋老師當然對民法知識相當精通，講課時也比較風趣，但給我的感覺隋老師面對龐大的民法體系總想全部把握，有力不從心的感覺，實際上不如專攻或者講授民法的某一方面，如合同，物權等，如果面面俱到都想講，會給人感覺或造成顧此失彼，雜亂無章，無系統(tǒng)性的感覺或結(jié)果。無疑也是司法考試培訓的新手。無疑是司法考試培訓的新手?！ ±畋螅核痉荚嚾龂ㄅ嘤柪蠋?，講課邏輯性和條理性很強，對三國法知識了如指掌，往往一兩句話就點出問題的關鍵，很有三國法司考培訓老師李毅的風格，是位很有前途的司法考試三國法培訓老師。許霆案一出，學刑法的都爭相出來表演，表演就要露拙，其拙讓人一覽無余，刑法學界有沒有大腕很令人懷疑?！ ≡诖苏f明，司法考試培訓教師中，刑法和民法講得效果特別好的教師不多，也許在新教師中有一兩個講得好的，到了幾乎沒有的程度。次日上午，乙在院墻的角落處尋找到該皮箱，甲盜竊罪未遂。阮老師的學識沒說的，但講課有點松散，戰(zhàn)線拉得太長，不緊不慢的講課風格有浪費學員時間之嫌，我曾見到過阮齊林老師對幾道真題講了幾小時的情形，而且講的內(nèi)容很不均衡，幾個題不必要的話太多而浪費很多時間，其他的題則草草收場。 徐金桂：司法考試行政法培訓教師，講課很一般，看來是個新手，離了講稿就講不下去，說明其行政法知識在其心目中還沒形成體系，一般認為照本宣科的教師是最無能的，我當年見到中國政法大學教刑訴的衛(wèi)躍寧老師給本科生上課幾乎是照書念，這樣的課上了還有什么意思?！ ⊥跚啾螅褐袊ù髮W講師，司法考試培訓是講行政法的，沒有太多的講課經(jīng)驗，與上面提到的王鍇老師幾乎一個水平?！ ⊥蹂|：司法考試行政法教師，送這個老師兩個字：磨嘰。鄢老師是我最喜愛的司法考試授課老師之一，她是個干事情和做事業(yè)的人?！ 罘?女)：中國政法大學三國法教師，司法考試三國法培訓老師，司法考試授課時口齒伶俐和清晰，語言邏輯性好，表達能力強，這幾點對增加學員聽課效果和使學員在有限的時間內(nèi)有更大的收獲都是極其重要的，有的老師就是在這方面有所欠缺?！ 堜h：中國政法大學教師，司法考試行政法授課老師。李老師講課口齒有些不清，語速比較慢，講授的句子好重復，也許重復是對口齒不清的必要補充，但語速慢，講授句子重復，加口齒有些不清，在民法是個龐大的知識群有大量的內(nèi)容要講授和學員視時間如金如油的情況下，真是要了學員的命。轉(zhuǎn)載：國家司法考試培訓教師授課效果大評價大評估 為使參加司法考試的學員對國家司法考試各大培訓學校老師有個全面的了解，根據(jù)本人以往經(jīng)驗，現(xiàn)對司法考試教師進行一下評價，力求公正，不帶感情色彩，供大家參考，請大家評論和補充并反饋意見。但李仁玉老師的課往往戰(zhàn)線拉得比較長，一個三言二語可以說清楚的知識點，李老師會很啰嗦，語速比較慢，例如?？颊骖}班一道真題講了半天最后你會連真題的真正答案都不知道是哪個，聽李老師的課要保持極大的耐心，只有這樣才會有收獲，當然這種收獲是比較大的，李老師也許把他面對的學生當成了博士生，其實李老師的課確實適合博士生來聽(只要有大量時間)，會有很大的收獲，因為他講課很認真細致，知識點很精到，他也真正愛他和司法考試的學員，但效果是另一回事。但只要你靜下心來，保持耐心，當然你會有所得，但你當然也要扔掉很多寶貴的甚至是無謂的時間?！ 钚闱澹褐袊ù髮W民訴法教師，普通話說得很好，授課認真負責，深入淺出，對重要知識點和民訴法有效答題方法等反復強調(diào)，講課條理清晰，層次分明，法條運用嫻熟，是難得的司法考試民訴法老師，風格與常英老師相同，但效果略遜于常英老師，極個別情況下講課比較啰嗦，另有好賣弄知識之嫌?！ ≯硥粜褐袊ù髮W校報編輯，司法考試商法授課老師，鄢老師的商法課效果太好了，是各方面無可挑剔的司法考試優(yōu)秀的培訓教師，這個老師很敬業(yè)，也許是校報編輯工作使之在校授課機會比較少的緣故，她很看重司法考試培訓班的授課，看得出，鄢老師是個很鉆研業(yè)務的人，是為了把司法考試課講好而鉆研業(yè)務，她不同于其他司法考試培訓老師，其他老師在學校有教學任務，其他老師在教學過程中其實對所講內(nèi)容已經(jīng)進行了歷練，甚至是輕車熟路，鄢老師是真正是為了司法考試學員而鉆研業(yè)務的人，從這一點來說就很難得，她是真正把司法考試教學當作一項事業(yè)來經(jīng)營的教師，所以她把司法考試講課看得很重，認為是自己的一項法學事業(yè)和專業(yè)，可能鄢老師認為法學期刊編輯工作很難算一項法學事業(yè)或真正的法律業(yè)務，可以看出她對司法考試鉆研業(yè)務及由此進行的文字工作付出的大量辛苦和努力，不過鉆研業(yè)務也許是初級階段時的情況，現(xiàn)在鄢老師對商法課內(nèi)容和講授已經(jīng)輕車熟路了?！ 〗o我的感覺，在司法考試的培訓老師中，所有的三國法老師，不管是男老師還是女老師，講得都不錯，象李毅老師，女楊帆老師
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