【摘要】第一篇:《百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(二)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 (二)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生了解一些有關(guān)保險(xiǎn)的簡(jiǎn)單知識(shí),知道保險(xiǎn)金額、保險(xiǎn)費(fèi)率和保險(xiǎn)費(fèi)的含義,會(huì)根據(jù)保險(xiǎn)費(fèi)的計(jì)算公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的...
2024-10-27 08:15
【摘要】百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化.72%%200%=15%=%=123%===2百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化.40%3%%1253415=25=3100=18=75%=4%=2
2025-05-01 18:21
【摘要】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用——列方程解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題2揚(yáng)州市邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校杜祥棟教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第12頁(yè)的例6、練一練、練習(xí)四的第5~9題。教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題和靈活解答應(yīng)用題的能力,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)畫(huà)線段圖表示題目中的數(shù)量關(guān)系,啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)自主地列方程解決問(wèn)題。2.重視方程后檢驗(yàn)方法的交流
2024-12-08 14:34
【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)資料 分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)資料 教學(xué)目標(biāo) (百分之幾)是多少和已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾(百分之幾)是多少,求這個(gè)數(shù)這兩類應(yīng)用題。 、解答應(yīng)用題的能力,培養(yǎng)學(xué)...
2024-10-17 14:03
【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))應(yīng)用題復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))應(yīng)用題復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)理念: 1、體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師為學(xué)生搭建探究、合作交流的平臺(tái),學(xué)會(huì)把已有的知識(shí)進(jìn)行整合、歸納的方法。 ...
2024-10-28 20:52
【摘要】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用——列方程解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題練習(xí)課揚(yáng)州市邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校杜祥棟教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)四的第10~16題。教學(xué)目標(biāo):1.強(qiáng)化學(xué)生通過(guò)畫(huà)線段圖表示題目中的數(shù)量關(guān)系,用方程解決問(wèn)題的意識(shí)和能力進(jìn)一步,提高學(xué)生分析問(wèn)題和靈活解答應(yīng)用題的能力。2.通過(guò)對(duì)比讓學(xué)生對(duì)稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題有更深刻的認(rèn)識(shí),在自己的知識(shí)
2024-12-08 21:48
【摘要】......百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分類(歸納總結(jié))知識(shí)要點(diǎn):準(zhǔn)確找到量所對(duì)應(yīng)的率,利用量÷對(duì)應(yīng)率=單位“1”解題一、知識(shí)點(diǎn)概述分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是研究數(shù)量之間份數(shù)關(guān)系的典型應(yīng)用題,一方面它是在整數(shù)應(yīng)用題上的延續(xù)和深化,另一
2025-03-25 06:28
【摘要】......百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分類與綜合一、求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少?1、60的40%是多少?2、五(1)班有40人,男生占全班的65%,男生有多少人?3、五(1)班男生有25人,女生是男
2025-03-26 02:58
【摘要】百分?jǐn)?shù)的一般應(yīng)用題(3)(第二課時(shí))教學(xué)內(nèi)容:P140練習(xí)三十四第5~9題教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少和已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題的解法。2、培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握求一個(gè)數(shù)的百分之幾和已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少求這個(gè)數(shù)這兩種類型應(yīng)用題的解法。教學(xué)過(guò)程
2025-01-09 04:14
【摘要】第1頁(yè)共2頁(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)訓(xùn)練之分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(二)練習(xí)試卷簡(jiǎn)介:
2025-08-11 19:47
【摘要】骨干教師優(yōu)秀教育論文評(píng)選小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)初探姓名:楊素玲單位:灤縣大下五嶺學(xué)區(qū)大下五嶺小學(xué)住址:灤縣楊柳莊鎮(zhèn)大下五嶺村郵編:063708 電子郵件:@聯(lián)系電話:15176711787作者簡(jiǎn)介楊素玲,女,于2000年8月參加工作至今,一直處在教學(xué)工作的最前沿。2009年5月,被評(píng)為縣級(jí)骨
2025-06-07 17:52
【摘要】(3)長(zhǎng)216千米。一輛汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地,行了全程的%,離乙地還有多少千米?2.一輛汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地,行了全程的%,正好行了81千米。兩地之間的公路長(zhǎng)多少千米?3.一輛汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地,行了全程的%,離乙地還有135千米。兩地之間的公路長(zhǎng)多少千米?
2024-12-11 10:47
【摘要】%北宿鎮(zhèn)中心小學(xué)許開(kāi)標(biāo)1、15是20的幾分之幾?120千克相當(dāng)于480千克的幾分之幾?2、把下列各數(shù)化成百分?jǐn)?shù).(保留一位小數(shù))===≈=5÷8=8÷5=復(fù)習(xí)準(zhǔn)備五年級(jí)有學(xué)生160人,已達(dá)到《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》(兒童
2024-10-16 19:27
【摘要】一個(gè)鄉(xiāng)去年原計(jì)劃造林12公頃,實(shí)際造林14公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾?3原計(jì)劃:12公頃實(shí)際:14公頃實(shí)際比原計(jì)劃多的求實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾,就是求實(shí)際造林比原計(jì)劃多的公頃數(shù)占原計(jì)劃的百分之幾。(14-12)÷12=2÷12≈=%答
2024-12-12 17:28
【摘要】第一篇:百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(一)教學(xué)設(shè)計(jì)資料 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(一)教學(xué)設(shè)計(jì)資料 教學(xué)目標(biāo) ,知道本金、利息和利率的含義,會(huì)利用利息的計(jì)算公式進(jìn)行一些有關(guān)利息的簡(jiǎn)單計(jì)算。 、解答應(yīng)用題能力,培養(yǎng)認(rèn)真審題...
2024-11-10 20:00