初中語文案例：“新課程綜合性活動(dòng)課－－戲曲大舞臺”教學(xué)案例-全文預(yù)覽
【正文】 ，猶如鳥語，故在紹興一帶姚劇又稱為“鸚鵡戲”、“鸚鵡班”。因用余姚地方方言演唱，故時(shí)稱“余姚灘簧”。邊放多媒體投影，邊學(xué)生介紹：生1：姚劇，原名“余姚灘簧”，主要流行于浙江余姚、慈溪、上虞、紹興各縣市。就我們小小的家鄉(xiāng)余姚也盛開了一朵戲曲奇芭——姚劇?！背蠼牵追Q什么？ 扮演什么角色？我最愿意看的是什么？“一個(gè)人蒙了白布，兩手在頭上捧著一支棒似的蛇精，其次是套了黃布衣跳老虎。（12）“旦”可分為哪幾類？小組搶答：（1）連線題： a 越劇 嚴(yán)鳳英 京劇 袁雪芬豫劇 陽友鶴黃梅戲 梅蘭芳川劇 常香玉b梅派 天真、活潑、熱情的少女形象，具柔媚嬌婉的風(fēng)格程派 以氣與力取勝，有陽剛之美，具剛健婀娜風(fēng)格荀派 善良、溫柔、華貴、典雅而具正義感的古代婦女尚派 遭遇悲慘，具有外柔內(nèi)剛性格的中下層女性1． 看戲曲片段，判斷它們分別屬于什么劇種？2． 請列舉兩個(gè)以上戲劇作家及其代表作品。（7）戲曲表演藝術(shù)有哪些技術(shù)方法？ （8）京劇“四大須生”分別是 。必答題每題10分，答對加分，答錯(cuò)不口分，時(shí)間30秒?；顒?dòng)就由你們自己主持。每個(gè)地方的戲曲，都具有自己獨(dú)特的地域文化風(fēng)情。第四階段：成果展示（一節(jié)課）【成果展示教學(xué)過程課堂實(shí)錄】師：上課!生：起立! 師：同學(xué)們好! 生：老師好! 師：大家請坐！同學(xué)們：有一句話贏得了世人普遍的贊同：“越是民族的，越是世界的”。（第一組：姚之韻，組長：曹曼璐；第二組：劇之靈，組長：陸渝淳；第三組：戲之魂，組長：曹爾嘉；第四組：曲之萃，組長：高子茜）活動(dòng)過程：第一階段：收集資料（一星期）要求學(xué)生利用參考書籍及相關(guān)網(wǎng)站，搜集中國戲曲的有關(guān)知識，學(xué)唱經(jīng)典戲曲段子，繪制臉譜，做好參加“戲曲大舞臺”活動(dòng)的知識上和心理上的準(zhǔn)備。（1）個(gè)人活動(dòng)：調(diào)查：主要采訪家人、親戚、朋友、同學(xué)，了解他們對戲曲的了解情況，是否喜歡戲曲等情況。二、設(shè)計(jì)意圖：在中國，喜歡戲曲的人很少，喜歡戲曲的年輕人就更少，喜歡戲曲的中學(xué)生那就是少之又少，所以，對于“戲曲”這一話題的教學(xué)存在著一定的困難。抓住民族的魂，留住文化的根 ──“新課程綜合性活動(dòng)課－－戲曲大舞臺”教學(xué)案例 一、設(shè)計(jì)目標(biāo)：使學(xué)生初步感受中華民族優(yōu)秀的戲曲文化，積累中國戲曲方面的文化知識，關(guān)注中國戲曲的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生熱愛中國戲曲、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，使廣大語文教師及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，具有比較厚實(shí)的文化素養(yǎng)和創(chuàng)造性地理解、使用教材的能力以及積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略的能力。三、設(shè)計(jì)過程：活動(dòng)設(shè)想：活動(dòng)形式：本次活動(dòng)以
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