中國地質(zhì)大學(xué)武漢333教育綜合考試大綱-全文預(yù)覽
【正文】 教育實(shí)踐活動(dòng)；教育思想的理論基礎(chǔ)；道德教育理論；課程理論；教學(xué)理論；赫爾巴特教育思想的傳播。 5．美國近代教育 賀拉斯?曼論教育。 1．英國近代教育 洛克、斯賓塞論教育。 2．蘇格拉底的教育思想 教育目的論；德育論；智育論；“蘇格拉底方法”。 十三、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命根據(jù)地教育參考書目：孫培青主編《中國教育史》，華東師范大學(xué)出版社，2009年第3版四、外國古代教育 （一）古希臘教育 5．晏陽初的鄉(xiāng)村教育實(shí)驗(yàn) “四大教育”與“三大方式”；“化農(nóng)民”與“農(nóng)民化”。 1．蔡元培的教育思想 十一、新文化運(yùn)動(dòng)和大革命時(shí)期的教育新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期和20年代的教育思潮與教育改革運(yùn)動(dòng) 平民教育思潮；工讀主義教育思潮；職業(yè)教育思潮；實(shí)用主義教育思潮；勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)；科學(xué)教育思潮；國家主義教育思潮；學(xué)校教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)。 4．清末新政時(shí)期的教育改革的基本內(nèi)容 5．清末的留學(xué)教育 留日教育；“庚款興學(xué)”與留美教育。 4．柳宗元的教育思想五、宋遼金元時(shí)期的教育 3．正確運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析、評(píng)價(jià)中外教育史實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，為現(xiàn)實(shí)的教育改革與發(fā)展提供理論啟示。 l．教學(xué)與教學(xué)理論 2．課堂教學(xué)設(shè)計(jì)3. 課堂教學(xué)策略八、學(xué)校教育與學(xué)生生活 一、教育與教育學(xué) 二、答題方式 答題方式為閉卷、筆試。Ⅰ、考試性質(zhì)教育綜合考試是為中國地質(zhì)大學(xué)高等教育研究所招收教育碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的入學(xué)考試科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生掌握教育學(xué)學(xué)科大學(xué)本科階段專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法的水平和分析問題、解決問題的能力，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校教育學(xué)學(xué)科優(yōu)秀本科畢業(yè)生所能達(dá)到的及格及及格以上水平，以利于擇優(yōu)選拔，確保碩士研究生的招生質(zhì)量。 權(quán)威師資 優(yōu)質(zhì)教學(xué) 博仁考研 中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）333《教育綜合》考試大綱中國地質(zhì)大學(xué)教育學(xué)專碩位于武漢校區(qū)，隸屬于高等教育研究所。博仁教育老師為考生整理出考試大綱供同學(xué)參考。 Ⅲ、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)一、試卷滿分及考試時(shí)間 本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。 3．能夠運(yùn)用
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