平定九中高三英語一輪復(fù)習得及失及下階段復(fù)習計劃-全文預(yù)覽
【正文】 平定九中高三英語一輪復(fù)習得與失及下階段復(fù)習計劃 試題整體評價本次考試遵循課標和考試說明，在考查基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，加大了語言交際能力的考查，把語言放在盡可能真實和不同的情景中考查，突出運用，體現(xiàn)人文精神?？傊囶}既重視基礎(chǔ)知識，又注重能力的考查。在平日教學中，我們以新課標為依據(jù)，以考試說明為指導(dǎo)，圍繞課本知識，帶領(lǐng)學生深入挖掘教材中的語言知識，鞏固語言基礎(chǔ)，對課本中出現(xiàn)的語言知識進行科學歸類和巧妙整理，注重培養(yǎng)學生從語境中揣摩詞匯意義，所以，從學生試卷的情況反映出大部分的學生沒有出現(xiàn)知識漏洞。詞匯是一輪復(fù)習的重點，高考對學生詞匯量的要求逐年提高，詞匯掌握的多少直接影響到學生聽力的質(zhì)量，詞匯深度的把握也直接影響到學生對完形填空和閱讀理解的正確程度，所以在一輪初期，我們讓學生在具體語言環(huán)境中，在具體句型操練中活學詞匯，活用語言，特別是一些形容詞，動詞的習慣搭配，一些轉(zhuǎn)化詞的詞性變化以及一些連詞的正確運用。主要原因是：上一屆在二中高三二輪研討時，田老師匠心獨運，安排了一節(jié)基礎(chǔ)年級的課外閱讀課，意在啟發(fā)我們課外閱讀應(yīng)早打算，早動手，所以，我們集備組在新授課和復(fù)習課的同時，穿插進行了貼近時代，貼近生活的新材料閱讀課，材料跨度廣，詞匯新，涉及新能源汽車的節(jié)能減排，中美建交30年，奧巴馬訪華等等，畫面新鮮，內(nèi)容豐富，時代特色鮮明，符合學生認知心理，深受學生歡迎。（詞義猜測題型旨在考查學生的英語詞匯量, 以及對文章中生詞的理解能力。部分學生不能嫻熟運用各種句型，書面表達結(jié)構(gòu)和句型單一，無法拿到較高的分數(shù)。2）對聽力重視程度不夠，覺得學生聽力水平比較高，方法指導(dǎo)沒有必要。另外，對于新詞匯不熟，要點意識不強。我們只有熟練地掌握句子各種形態(tài)間的相互轉(zhuǎn)換，才能在應(yīng)試中得心應(yīng)手。剛剛結(jié)束的期中考試中，聽力第7段材料：“At what time does my train leave?”“18:38”Q: When does the man’s train leave?A. At 6:38pm B. At 8:38pm C. At 9pm學生抽樣正確率只有10%左右，接近90%同學選擇B選項。該題型重在考查考生的實際語言技能和綜合語言運用能力，側(cè)重對綜合語言運用能力的考查，尤其是對運用英語獲取信息﹑處理信息﹑分析問題和解決實際問題的能力的考查。鑒于閱讀表達題型考查的是考生在閱讀的基礎(chǔ)上，用自己的語言把所理解的準確地表達出來的能力，因此要注意培養(yǎng)自己的閱讀能力和自己的語言表達能力。三 閱讀中進一步加強閱讀材料的篩選和利用，首先老師要了解閱讀文章的題材和體裁，這涉及到對文章選擇的定位。09年閱讀理解依然體現(xiàn)了考試說明中的“新材料”“新情景”。 四 采取有效的寫作學習策略，加快學生英語寫作水平的提高。閱讀量越大，語感就越強，思路就越開闊，寫起文章才能信手拈來，言之有物。 2）寫譯結(jié)合 語言技能的輸出訓練可以用“說”“譯”“寫”的形式進行，顯然，“譯”與“寫”的關(guān)系更密切。 3）范文模仿與背誦 好文章始于模仿，古人云“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，說的便是這個道理。要模仿英語范文，教師應(yīng)指導(dǎo)學生從兩方面入手：一是模仿其寫作結(jié)構(gòu)；二是模仿其語言的表達方式。教師應(yīng)多鼓勵他們在寫前階段與同伴用英語交流寫作思想，這樣，既可以活躍他們的思維，培養(yǎng)語感，也可使寫作的難度有所降低，在一定程度上減少學生對寫作的焦慮感。我們平日的教學中也處處滲透“情感態(tài)度與價值觀”。考生答案與參考答案意思相符，語法正確得3分；考生答案與參考答案意思不符，不得分。3分：Adults don’t /won’t say/ use/ like to say hello often.Adults seldom/ rarely think to use the word “hello”.2分： 基本意思表達清楚，但有語法錯誤或字數(shù)超限。若句中使用省略號，但開頭、結(jié)尾都正確，則得2分。78題 除參考答案外，可參考如下句子酌情給分。整句意思正確但表達不流暢，扣1分。不管什么原因，與我在鄉(xiāng)村的問候比較，我在城市中的問候很少被回應(yīng)。附2：課外閱讀文章一篇China, US cooperate more on global issuesBy Li Xing and Cai Hong (China Daily)Updated: 20091023 08:02Comments(0) PrintMail1. XINHUA China and the United States must push beyond bilateral issues to deal w
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