二輪生物專題六生命活動(dòng)調(diào)節(jié)和免疫式-全文預(yù)覽
【正文】 物體的一定部位產(chǎn)生的，不像動(dòng)物激素是由專門(mén)的內(nèi)分泌腺所分泌的。答案：D點(diǎn)評(píng)：考查了對(duì)生長(zhǎng)素曲線的理解，明確各曲線的含義及不同曲線的差異即可。在題目給出的選項(xiàng)中，“在去掉頂芽的斷口處，放一塊含有生長(zhǎng)素的羊毛脂”，仍有生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸積聚到側(cè)芽，故不能解除頂端優(yōu)勢(shì)?！纠?】 (2006廣東高考，25) 下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )①血漿、組織液和淋巴?、谘t蛋白、O2和葡萄糖?、燮咸烟?、CO2和胰島素?、芗に亍⑦f質(zhì)小泡和氨基酸A.①③B.③④C.①②D.②④解析：人體的細(xì)胞外液（血漿、淋巴、組織液）構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境，凡是血漿、淋巴、組織液的成分，都是內(nèi)環(huán)境的成分。2，4—D濃度( mg／L)無(wú)籽番茄平均重量(g／個(gè))005101520253035據(jù)表得出的正確結(jié)論是( )，4－D濃度超過(guò)25 mg／L，對(duì)果實(shí)的發(fā)育起抑制作用，4－D與生長(zhǎng)素的作用效果相同，4－D可以促進(jìn)扦插枝條生根，4－D誘導(dǎo)無(wú)籽番茄的最適濃度范圍為20～25 mg／L解析：生長(zhǎng)素及其類似物（2,4－D）能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，用一定濃度的生長(zhǎng)素涂抹未受粉的子房，可以獲得無(wú)籽果實(shí)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。穩(wěn)態(tài)并不是固定不變的，而是一種在一定范圍內(nèi)可變，但又是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。當(dāng)氣溫達(dá)到35℃以上時(shí)，人體散熱主要通過(guò)汗液蒸發(fā)這一條途徑。女性比男性體溫略高，并在月經(jīng)周期中呈現(xiàn)規(guī)律性波動(dòng)，即月經(jīng)期和月經(jīng)后的前半期體溫最低，排卵日(溫度最低)后迅速升高(℃)，這與性激素的分泌有關(guān)。人和高等動(dòng)物具有一定的體溫，且相對(duì)恒定，是進(jìn)行新陳代謝(生化反應(yīng))和正常生命活動(dòng)的重要條件。二是人的腎小管出現(xiàn)病變，其重吸收能力減弱，原尿中的糖也可能隨尿排出。所以說(shuō)，下丘腦是整個(gè)內(nèi)分泌腺的樞紐。家兔進(jìn)入繁殖期的行為表現(xiàn)足以說(shuō)明這種關(guān)系。也就是說(shuō)，內(nèi)臟器官同時(shí)受著兩種神經(jīng)的雙重支配，而它們的作用又往往相反。（4）神經(jīng)調(diào)節(jié)有以下內(nèi)容應(yīng)予以注意：①反射是人和動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，也是應(yīng)激性的一種。③同神經(jīng)調(diào)節(jié)相比激素調(diào)節(jié)的主要特點(diǎn)：作用的時(shí)間較長(zhǎng)、范圍較廣、速度較慢。事實(shí)上高等動(dòng)物的生命活動(dòng)都是在神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)下完成的。生長(zhǎng)素受單側(cè)光照或地心引力的影響，能夠在一側(cè)分布多，另一側(cè)分布少，這說(shuō)明了生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)能橫向運(yùn)輸。田間除草。復(fù)習(xí)本專題內(nèi)容時(shí)要注意以下考試熱點(diǎn)：生長(zhǎng)素促進(jìn)植物果實(shí)的發(fā)育；性激素促進(jìn)高等動(dòng)物的生殖發(fā)育；甲狀腺激素促進(jìn)動(dòng)物個(gè)體發(fā)育；生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素與動(dòng)物新陳代謝的聯(lián)系；神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的聯(lián)系以及免疫與非典、艾滋病等的有機(jī)結(jié)合。江蘇省啟東中學(xué)高三生物組專題六 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫式考情動(dòng)態(tài)分析從近幾年的高考題中可以看出，本專題中的“生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)”顯得尤為重要，特別是神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)，考查次數(shù)明顯偏多。細(xì)胞生活在內(nèi)環(huán)境之中，所以選修教材安排了有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的內(nèi)容，該部分高考命題以中檔題為主。防止落花落果高濃度頂端優(yōu)勢(shì)抑制植物生長(zhǎng)抑制植物發(fā)芽果樹(shù)整枝修剪,棉花摘心。這種極性運(yùn)輸在缺氧條件下會(huì)受到阻礙，說(shuō)明運(yùn)輸時(shí)消耗能量，同時(shí)莖尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能大量地、逆濃度梯度向下運(yùn)輸，也說(shuō)明了這種極性運(yùn)輸是一種主動(dòng)運(yùn)輸。人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)，其次是體液調(diào)節(jié)，在體液調(diào)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1