遼寧省20xx中考語文專題復(fù)習(xí) 專題四 仿寫、對聯(lián)與句子排序(含修辭)課件-全文預(yù)覽
【正文】 報 以的最真 誠 的笑容 ， _______________________________________________ .【 點撥 】 本題考查學(xué)生基于語境仿寫句子的能力。三是考 查 了學(xué)生更高 層 面的 審 美意 識 等。 ① 句和 ④ 句都不能排在第一句 ， “ 這種列車 ”“ 從理論上說 ” 出現(xiàn)的太突然；根據(jù) ② 句和 ③ 句的時間關(guān)系和語意表達， 確定 ② 句應(yīng)排在第一位。③ 現(xiàn) 在 ， 磁 懸 浮列 車 已 經(jīng) 在一些國家投入運 營 ， 最著名的當(dāng)屬德國和日本的示范 項 目。本 題 第 ④ 句提出 說 明 對 象 “霧 霾 ”， 應(yīng) 放在最前面 ， 排除 C、 D兩 項 ； A、 B兩 項 矛盾的焦點是 ④ 句接 ① 句 還 是接 ⑥ 句 ， 根據(jù)時間 推斷 “很久以來 ”應(yīng) 放在 “現(xiàn) 在 ”之前 ， 語 感 檢驗 A項 ， 可確定正確答案。 ⑤ 但 環(huán) 境 污 染的主體在人 ， 根治 霧 霾在于 約 束人的行 為 ， 科技只能 為 治理 霧 霾提供依據(jù)和手段。營 口 )下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊?項 是 ( )(2分 )① 現(xiàn) 在 ， 科技治霾已 經(jīng) 成 為 共 識 ， 希望科技可以治理 霧 霾 ， 還 我們 一個 藍 天。A． ①③②④⑤ B． ②④⑤③①C． ②①④③⑤ D． ①②⑤③④C【 解析 】 本題考查學(xué)生借助文句隱含信息給句子排序的能力。錦 州 )下列句子排列 順 序恰當(dāng)?shù)囊?項 是 ( )(2分 )視 野是衡量一個人成熟與否的重要 標 志之一。A． ③②④① B． ④③②①C． ④②③① D． ③①②④C【 解析 】 本題考查學(xué)生借助文句隱含信息給句子排序的能力。丹 東 )選 出下列句子 順 序排列正確的一 項 ( )(2分 )① 所以偏旁的數(shù)目比部首多 ， 不能把兩者等同起來。 (2分 )上 聯(lián) ： 緩 半拍 ， 風(fēng)輕 云淡下 聯(lián) ： ________________________________慢一步 ， 鳥語 花香 (符合 題 意即可 )【 解析 】 本題考查學(xué)生根據(jù)對話題理解補寫對聯(lián)的能力。9． (2022對聯(lián)的補寫一般按照 “仄起平收 ”“平仄相對 ”“短語結(jié)構(gòu)相同 ”的原則進行 ， “仄起平收”即上 聯(lián) 末尾的字一般 為 仄聲 ， 下 聯(lián) 末尾的字一般 為 平聲； “平仄相 對 ”即上 聯(lián) 中的仄聲與下 聯(lián) 中的平聲相 對 ， 反之一 樣 ； “短 語結(jié) 構(gòu)相同 ”即上 聯(lián) 中是主 謂 短 語 ， 下 聯(lián) 中 對應(yīng) 的位置也要是主 謂短 語 。我 們 一定要保護 好 撫順 的山山水水 ， 讓藍 天永 駐 、碧水 長 流 ， 讓 我 們 的家 鄉(xiāng) 更美麗 、城市更宜居。可以將春聯(lián)人格化 ， 按照其原有句式改寫 ， 春 節(jié) 期 間給 人 們 送來新春祝福的是春 聯(lián) 。 ③ 如 “一元復(fù)始 ， 聽爆竹聲聲辭舊 歲 ；萬象更新 ， 看梅花點點迎新春 ”， 就是一副年味兒 濃 郁的春 聯(lián) 。7． (2022(3)新荷初露田田葉；垂柳始曳 絲絲 煙。涼爽而 愜意為 落葉送去 誠摯 的 問 候慈祥而溫厚 為 莊稼 帶 來多情的呵 護【 解析 】 本題考查的是修辭手法的運用能力 ， 仿寫的兩句必 須 是 擬人的修辭格 ， 和前面的兩句構(gòu)成排比 ， 從而使句子 讀 起來朗朗上口， 能增 強 語 句的表達效果 ， 加 強 語 氣、增加 語勢 。注意仿寫 時結(jié) 構(gòu)上要與前后句相同 ， 語 意上要與前后句 連貫 。 (2分 ) 生活是一首 詩 ， 如果你有一雙充 滿詩 意的眼睛 ， 便能 夠 從一片葉子上 發(fā)現(xiàn) 溫暖的春天 ， ________________________________，_________________________________， 能 夠 從一條小溪中看出快 樂 的秘密。示例一：一滴水偶然被陽光蒸 發(fā) 想不到成 為 自由 飄動 的云 示例二：一股巖 漿 無意 間 被埋千年 想不到 結(jié) 晶成晶 瑩 炫目的 鉆 石 示例三：一棵百合不小心被 遺 落山谷 想不到成 長為 游客如 織 的“百合谷地 ”【 解析 】 本題考查學(xué)生結(jié)合語境補寫句子的能力。題干要求補寫的句子要與上下句構(gòu)成語意連貫的排比句 ， 所以 補 寫的句子的句式要與上下句相同 ， 必 須 是 “…… 和 …… 相遇 ， 留下了 ……” 的句式 ， 內(nèi)容也要與上下句相關(guān)。2． (2022用清新的文字 ， 蕩滌歲月的 塵 垢；用平靜的心 態(tài) ， 驅(qū) 逐身心的浮躁； ____________，_______________________________________________________________________________。在 備 考 過 程中 應(yīng) 有意 識 地加以 訓(xùn)練 ， 培養(yǎng)良好的 語 感。此部分的命 題 以 選擇題 和仿句的形式出 現(xiàn) 。 遼 寧近幾年來考 試 涉及的修辭主要是正確運用比 喻 、 擬 人、排比、夸 張 、 對 偶等常用的修辭手法 ， 體會 這 些修辭手法在文章中的表達效果。專題四：仿寫、對聯(lián)與句子排序 (含修辭 )近年來在 遼 寧各地中考 試題 中 ， 出 現(xiàn) 了一種 2分分 值 的開放性 試題—— 仿寫、 補 寫或修辭 (含排序 )的判斷。2． 修辭 (含 對聯(lián) )。3． 排序 題 一般以 選擇題 的形式出 現(xiàn) ， 句子排序 試題 ， 主要考 查考生理解句子及運用句子 組 段的能力 ， 考 查 的是 語 言表述的 規(guī) 范和內(nèi)在 邏輯 的 嚴 密。答 題時 分三步走： (1)找中心句； (2)梳理思路； (3)抓關(guān) 鍵詞 。 (2分 )在喧 囂 的 塵 世中 ， 固守一份恬淡與 純 真。句式必 須 是 “用 …… 的 …… ， (動詞 )＋ (名 詞 )的 (名 詞 或形容 詞 )”， 內(nèi)容必 須 與 “喧 囂 的 塵 世中 ， 固守一份恬淡與 純 真 ”相關(guān)。示例一：小草和廣袤的大地相遇 留下一片片新 綠
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