江蘇省南京市長城中學九年級政治全冊 第三單元 第八課 第2框 燦爛的文明之花課件 新人教版-全文預覽
【正文】 節(jié) ” ，這是開展和深化精神文明創(chuàng)建活動的有益嘗試。問題一：如果你是明凡，你會有那些感想？答： 個人角度： 政府角度： 社會角度： 問題二：在你周圍，有哪些精神文明創(chuàng)建活動？答： 有 “創(chuàng)三優(yōu) ”、 “文明戶 ”、 “三下鄉(xiāng) ”……扶貧支教活動的社會意義有利于提高貧困地區(qū)的教育質(zhì)量 ,為當?shù)亟ㄔO提供合格 人才 .有利于促進了貧困地區(qū)群眾思想道德和科學文化 素質(zhì) 的提升 .有利于帶動社會各界對貧困地區(qū)的關注與支持 ,投身公益性的 精神文明 創(chuàng)建活動 . 當我們沐浴社會主義精神文明燦爛陽光的時候，各種有害的文化細菌和病毒也在伺機傳播。（網(wǎng)友點評： 是的，我們需要這樣老師，我們樂意拜郭老太為心靈的老師、道德的老師、輕利而重義的老師。 故事的主人公叫郭冬容，年過七旬。 拾荒老人郭冬容該上春晚 這是一個讓人心酸，更讓人感動的故事。 她的道德取向，她的財富觀是我們的主流價值觀每每提倡，而又每每缺失的所在 。有利于保護環(huán)境，增強人們的環(huán)保意識、社會
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