山東省淄博市淄川般陽中學高中生物 第三章 第一節(jié) 細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能課件2 新人教版必修1-全文預覽
【正文】 的：讓學生帶著問題，展開對物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶W習。 四、教學過程 （ 1）創(chuàng)設(shè)情景，導入新課 （ 2）自主學習，成果展示 （ 3） 合作探究，成果展示 （ 4）鞏固提升 （ 5） 談收獲 四、教學流程 八周歲 （一）創(chuàng)設(shè)情境 導入新課： 出示校門口照片，將學校的圍墻和大門類比為細胞膜，導入新課。 多媒體直觀展示與講解相結(jié)合的方法。 ? 參與探討與交流，體驗小組合作學習的快樂。 知識 與技 能目標 ? 通過教學培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力， 收集、處理信息的能力，團結(jié)協(xié)作的能力 。此外，細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能與我們的現(xiàn)實生活有著密切的聯(lián)系，因此學習這部分有著廣泛的現(xiàn)實意義。通過本節(jié)課的學習，在 分子水平上認識膜的結(jié)構(gòu)和功能 ，為后面的學習打下基礎(chǔ)，所以這一節(jié)的學習是本章的重要內(nèi)容之一。 ? 掌握物質(zhì)進出細胞的方式，了解主動運輸 的意義，能夠進行圖表數(shù)據(jù)的解讀。 ? 體驗生物膜結(jié)構(gòu)的流動美和鑲嵌美。 三 . 教法、學法分析 （一）教法 學案導學與學生自主學習、合作學習和探究 學習相結(jié)合的方法。 學生將以自主學習、合作學習和探究式學習相 結(jié)合的形式完成本課的學習過程。 四、教學流程
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