【正文】 學(xué)金一等以上至少兩次已完成師范生技能相關(guān)活動(dòng)參加講課比賽已完成參加說(shuō)課比賽已完成參加讀書(shū)報(bào)告會(huì)已完成參加三筆字比賽參加微課比賽到高中去聽(tīng)政治課已完成參加學(xué)術(shù)型挑戰(zhàn)杯比賽已完成參加演講比賽已完成家教已完成參加創(chuàng)業(yè)型挑戰(zhàn)杯比賽已完成參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已完成考取職業(yè)資格證書(shū)發(fā)表文章（至少一次）培養(yǎng)外語(yǔ)能力基本要求：與別人能進(jìn)行正常交流閱讀書(shū)籍至少五十本黨員優(yōu)秀學(xué)生干部目標(biāo)大一：積極主動(dòng)的適應(yīng)大學(xué)生活；逐步了解專業(yè)的性質(zhì)；思考大學(xué)四年的目標(biāo)，制定大學(xué)四年的方案。其后，可能發(fā)展成一位文化商人本章小結(jié)通過(guò)了本章加上前幾章的分析。同時(shí)，我渴望自由，去創(chuàng)業(yè)正符合我的想法。況且，做老師還可以和孩子們?cè)谝黄?，就能保持一個(gè)年輕的心態(tài)。你英語(yǔ)不好，是因?yàn)槟悴幌矚g。后來(lái)我也問(wèn)了，思想政治教育專業(yè)，除了做教師以外，還可以做什么？他們說(shuō)，除了教師、公務(wù)員、事業(yè)單位科員的一些常說(shuō)的職業(yè)以外，其他職業(yè)除了一些和自然科學(xué)相關(guān)的工作，都可以嘗試，比如企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)或者自主創(chuàng)業(yè)等。所以創(chuàng)業(yè)空間很大。隨著高考改革的臨近，到2017年，高考將不分文理科考試。每年都招聘了許多老師，在全市的七所重點(diǎn)高中的，應(yīng)聘都有戶口限制，其中龍城高級(jí)中學(xué)要求本市戶口即可，其余學(xué)校要求戶口必須是本縣區(qū)的；學(xué)歷上，龍城高級(jí)中學(xué)要求研究生學(xué)歷，其他學(xué)校要求一本學(xué)歷。但并不是一個(gè)人去創(chuàng)業(yè)，要懂得合作。再一個(gè)是對(duì)學(xué)位的要求。在福利方面，每年有帶薪的國(guó)家法定假期。初中有目前不對(duì)口專業(yè)教師。但是就近幾年招聘和實(shí)際錄用的教師中研究生人數(shù)已占較大比例。第三章職業(yè)目標(biāo)定位DISANZHANGZHIYEMUBIAODINGWEI 第三章 職業(yè)目標(biāo)定位生涯人物訪談報(bào)告（節(jié)選）（見(jiàn)附頁(yè)）1．1職業(yè)認(rèn)知訪談結(jié)束之后，我了解了基礎(chǔ)教育階段對(duì)政治教師的任務(wù)就是向?qū)W生灌輸思想政治或者思想品德知識(shí)。全國(guó)的居民藝術(shù)欣賞水平普遍不高，傳統(tǒng)文化復(fù)興進(jìn)展較慢。而這兩個(gè)選擇，也正是我所喜歡的，我所向往的。二十一世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，吃飽喝足了，房子有了，車(chē)子有了，城市化水平已經(jīng)較高，所以未來(lái)社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)將越發(fā)重要，對(duì)文化的追求將更高，對(duì)個(gè)性的發(fā)展也將更強(qiáng)烈。不過(guò)學(xué)校里面有許多資源，例如，將常有講座，有藏書(shū)豐富的圖書(shū)館等。家人們也都受過(guò)比較好的教育，家里的文化氣息較濃，家長(zhǎng)對(duì)我的教育方法也就比較開(kāi)放，比較自由，又由于有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，我的興趣、個(gè)性得到了從分的發(fā)展。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)本章小結(jié)通過(guò)我對(duì)自己性格、興趣、價(jià)值觀的分析，我可以初步了解到，我是一個(gè)渴望自由，喜歡文化工作的人。我是一個(gè)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。當(dāng)然，這可能是金錢(qián)、權(quán)力，也可能是成就感、社會(huì)奉獻(xiàn)等。一些自然科學(xué)和理論研究的事情對(duì)于我而言，可能費(fèi)時(shí)費(fèi)力，并且沒(méi)有實(shí)際的意義。：藝術(shù)類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)、設(shè)計(jì)、教育學(xué)等。我注重個(gè)人優(yōu)勢(shì)的表現(xiàn)，有唯美傾向，同時(shí)很懂得運(yùn)用自己表達(dá)能力，喜歡用文字、聲音、色彩等形式來(lái)渲染和表達(dá)自己創(chuàng)造力和美的感受。特點(diǎn) 最熱衷的事最討厭的事研究型 理性、精確，求知欲、思維力強(qiáng) 復(fù)雜的推理論證 游說(shuō)別人 藝術(shù)型 理想化，崇尚美、個(gè)性、創(chuàng)新、激情 創(chuàng)造有美感的新事物 單調(diào)重復(fù)，按部就班 社會(huì)型 愛(ài)結(jié)交，重人脈，樂(lè)于助人 其樂(lè)融融地和別人打成一片 獨(dú)自操作機(jī)器或工具 我的內(nèi)心世界既熱情豐富，又柔軟敏感。 在預(yù)計(jì)時(shí)間進(jìn)程時(shí)我可能會(huì)想當(dāng)然。 總是用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，投入太多的感情，導(dǎo)致我對(duì)批評(píng)相當(dāng)敏感。 我需要可以發(fā)揮創(chuàng)造力的工作條件，并能得到鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)，不斷提升自己的能力 我需要在一個(gè)注重合作、沒(méi)有壓力和人際沖突的環(huán)境中，與其他富有創(chuàng)造性和情感的同事一起工作 我會(huì)考慮新的可能性，跳出以前的定勢(shì)和框架，適應(yīng)能力強(qiáng)，世界千變?nèi)f化而我游刃有余，能迅速調(diào)整自己的狀態(tài)和目標(biāo): 我喜歡幫助別人，善于傾聽(tīng)和給予建議。： 我外表看起來(lái)沉默而冷靜，但內(nèi)心非常柔軟，善良有同情心，善解人意。通過(guò)整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的完成，行動(dòng)方案的實(shí)施，我收獲了成長(zhǎng)，我為自己能實(shí)現(xiàn)“擇己所愛(ài)，擇己所長(zhǎng)、擇世所需”的完美愿景充滿了期待和向往。由于自己還是大二學(xué)生，所以將重點(diǎn)放在了短期行動(dòng)方案的擬定上。通過(guò)從擇世所需的原則出發(fā)，總結(jié)所有的信息，列舉出了外部環(huán)境的機(jī)會(huì)和威脅以及教師崗位要求，為我的決策和以后的行動(dòng)方向提供了參考。第二步:分析條件首先，我對(duì)自己影響最深的家庭環(huán)境入手進(jìn)行分析，對(duì)父母的期望以及從小形成的價(jià)值觀作出結(jié)論。第一步：了解自己通過(guò)非結(jié)構(gòu)自傳，梳理了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并提煉出可能影響我職業(yè)選擇的要素，包括職業(yè)性格、職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀等，最初的夢(mèng)想就是成為一名中學(xué)政治教師。如果如我們?nèi)崛醯膫€(gè)體,不加緊自己的腳步,不跟隨時(shí)代的步伐,不不斷學(xué)習(xí),將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。職業(yè)目標(biāo)Career objective中學(xué)政治教師或者創(chuàng)業(yè)個(gè)人特長(zhǎng)Personal advantages1. 語(yǔ)言溝通能力，表達(dá)能力強(qiáng)，有較好的人際交往能力2. 熟悉Office的操作，并可以制作作品3. 熟悉Vegas、Photoshop等軟件，并可以制作視頻卷首語(yǔ)JUANSHOUYU沒(méi)有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常可怕的一件事情。216。216。 專業(yè)學(xué)習(xí)類(lèi)；。 學(xué)術(shù)科研類(lèi)“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)學(xué)生課外科技制作競(jìng)賽《大學(xué)生對(duì)少數(shù)民族優(yōu)文化傳承現(xiàn)狀的研究》項(xiàng)目獲校級(jí)立項(xiàng)；“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽校級(jí)《文化報(bào)刊亭》項(xiàng)目獲“金獎(jiǎng)”；“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽校級(jí)《大廚到你家》項(xiàng)目獲“銀獎(jiǎng)”；4“互聯(lián)網(wǎng).+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中《回家吃飯》項(xiàng)目獲校級(jí)立項(xiàng)；“漢斯杯”創(chuàng)業(yè)實(shí)踐大賽