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正文內(nèi)容

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書-全文預(yù)覽

  

【正文】 型和復(fù)式結(jié)構(gòu)的比例數(shù)量。 c: }2 z2 ~1 Z% p4.1 住宅樓以13層的高層住宅為主,一梯2—3戶,錯(cuò)落有致。 r39。 V) V6 x! x8 n2.3 戶型設(shè)計(jì)在順應(yīng)市場(chǎng)的同時(shí)還要能夠?qū)б袌?chǎng)需求,指導(dǎo)人們的新生活、新思維。~) h本案一次規(guī)劃設(shè)計(jì),根據(jù)開發(fā)意向,須重點(diǎn)體現(xiàn)小區(qū)住宅人文、境界、舒適、安全的特點(diǎn) (6)注重天際輪廓線的節(jié)奏與韻律設(shè)計(jì); (1)與城市規(guī)劃體系合理銜接;其建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境規(guī)劃等方面均應(yīng)營(yíng)造出具有特殊環(huán)境氛圍要求。與以前相比,現(xiàn)代人更加渴望能親近自然,希望居住環(huán)境能與真實(shí)自然相似,這是生態(tài)化設(shè)計(jì)的居住區(qū)成為現(xiàn)代人住房首選的原因。墨線圖要求符合規(guī)范,反映全面。墨線圖裝訂A3圖冊(cè),一式貳份。圖紙部分(1)根據(jù)規(guī)定內(nèi)容需要繪制反映其設(shè)計(jì)特點(diǎn)的效果表現(xiàn)圖,不少于12張,手繪效果表現(xiàn)圖不少于6張。四、設(shè)計(jì)任務(wù)書設(shè)計(jì)內(nèi)容:a、空間設(shè)計(jì)b、景觀系統(tǒng)設(shè)計(jì)c、道路交通組織設(shè)計(jì);d、廣場(chǎng)設(shè)計(jì):入口廣場(chǎng)、中心廣場(chǎng)、活動(dòng)休閑廣場(chǎng);e、綠化設(shè)計(jì);f、燈光設(shè)計(jì);g、環(huán)境小品設(shè)計(jì):標(biāo)志、噴泉、雕塑小品等;h、街道家具設(shè)計(jì):包括路燈、坐椅、花壇、服務(wù)亭、廣告牌、購(gòu)物亭、電話亭、垃圾桶等;設(shè)計(jì)原則:a、良好的交通體系b、完整的空間環(huán)境意象c、豐富的空間形式d、獨(dú)特的景觀構(gòu)成設(shè)計(jì)構(gòu)想:a、創(chuàng)造富有時(shí)代氣息并具可持續(xù)發(fā)展的商業(yè)步行街;b、反映地域文化、歷史文化、民族文化及時(shí)代精神,要有文化內(nèi)涵;c、物質(zhì)功能與精神功能并重(功能性及文化性的結(jié)合)。探索具有現(xiàn)代感的設(shè)計(jì)觀念和方法以及前瞻性的設(shè)計(jì)思想理念。 錢磊 學(xué)科(方向)負(fù)責(zé)人頂面設(shè)計(jì)(考慮照明系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、)頂面布置圖主要顯示頂面的做法(),燈具也是頂面布置圖的主要內(nèi)容。)設(shè)計(jì)中要遵循“,總體與細(xì)部深入推敲”和“意在筆先或筆意同步,立意與表達(dá)并重”的原則.根據(jù)規(guī)定內(nèi)容需要繪制反映其設(shè)計(jì)特點(diǎn)的效果表現(xiàn)圖,不少于十張,其中手繪表現(xiàn)圖不少于五張。設(shè)計(jì)要求:a、空間分區(qū)要合理,具有一定的功能性、流線性、合理性、實(shí)施的可能性;b、在設(shè)計(jì)中要求具有與空間環(huán)境相協(xié)調(diào)的設(shè)計(jì)意識(shí),體現(xiàn)企業(yè)特色與文化特色,同時(shí)設(shè)計(jì)的手法要有新意,要有文化內(nèi)涵;c、各部分的設(shè)計(jì)要符合辦公空間各項(xiàng)設(shè)施尺度的有關(guān)規(guī)定;d、設(shè)計(jì)方案的深度要達(dá)到細(xì)化、深入的要求;e、圖面要求整潔、美觀、排版新穎合理、構(gòu)圖飽滿、方案部分簡(jiǎn)練有力、墨線部分,線型明確、制圖標(biāo)準(zhǔn)。不同空間由于性質(zhì)區(qū)別也可以體現(xiàn)差別。每個(gè)空間性質(zhì)不同則有著不同的要求,如會(huì)客區(qū)要求照明亮,董事長(zhǎng)辦公室則要求較低。3.、界面與造型設(shè)計(jì)。不然就容易產(chǎn)生混亂。項(xiàng)目周邊環(huán)境。研究辦公空間環(huán)境的聯(lián)系,以及企業(yè)文化要素、社會(huì)背景的組成關(guān)系。 賈婧瑋辦公空間設(shè)計(jì)規(guī)劃任務(wù)書一、設(shè)計(jì)題目:辦公空間設(shè)計(jì)題目說明:辦公空間區(qū)別于住宅空間,有很強(qiáng)的開放性,同時(shí),希望住宅能夠成為一個(gè)8小時(shí)的 “家”——。
可針對(duì)設(shè)計(jì)中某個(gè)方面問題,深入探討。設(shè)計(jì)說明。展板要求格式布局具有鮮明的主題特征,優(yōu)秀的設(shè)計(jì)韻味和良好的制作觀感,主題突出、詳略得當(dāng)、圖文并茂。所制A0展板,平面布局具有設(shè)計(jì)韻味和良好的制作觀感,主題突出、詳略得當(dāng)、圖文并茂,A3圖冊(cè)要求裝訂整齊,圖紙整潔,次序正確。4.設(shè)計(jì)風(fēng)格和品牌的文化風(fēng)格定位相吻合,體現(xiàn)較高的生活情趣與文化品位,展示空間設(shè)計(jì)新穎、創(chuàng)意獨(dú)特、形式感強(qiáng)、感觀形象具有較強(qiáng)的視覺沖擊力。(4)建筑景觀部分充分利用基地環(huán)境及地方氣候、地理環(huán)境,尊重建筑、尊重地方文化和歷史文脈。展臺(tái)的空間區(qū)域劃分明確,具有良好的視覺導(dǎo)向效果,能夠有效的傳達(dá)信息。建筑的外觀應(yīng)根據(jù)所選方向進(jìn)行有針對(duì)性設(shè)計(jì),表現(xiàn)出展示建筑的特有風(fēng)格;無論是建筑外觀還是內(nèi)部空間,都應(yīng)具有強(qiáng)烈的形式感和個(gè)性特征,符合展覽性建筑的特征,感觀形象具有較強(qiáng)的視覺沖擊力。發(fā)揮每位學(xué)生的特色與創(chuàng)意,創(chuàng)造出各自的特點(diǎn)的設(shè)計(jì),重視室內(nèi)、外設(shè)計(jì)中,室內(nèi)各個(gè)界面、功能、布局、造型及裝飾材料的運(yùn)用。三、目的結(jié)合運(yùn)用四年所學(xué)的課程內(nèi)容與知識(shí),考察在設(shè)計(jì)過程中運(yùn)用能力。 主管院長(zhǎng)2011年9月13號(hào)展示空間設(shè)計(jì)空間規(guī)劃任務(wù)書一.設(shè)計(jì)(論文)題目:展示場(chǎng)館環(huán)境室內(nèi)外空間環(huán)境設(shè)計(jì)針對(duì)展示場(chǎng)館的室內(nèi)外環(huán)境空間設(shè)計(jì)。論文字?jǐn)?shù)不少于5000字,格式為西科大論文標(biāo)準(zhǔn)格式為準(zhǔn)。 設(shè)計(jì)深度為方案階段,反映各單位特色的立面及特殊部分的節(jié)點(diǎn)大樣圖,應(yīng)有主要材料分析與經(jīng)濟(jì)分析。g、主要立面圖,不少于20個(gè)主要立面。c、獨(dú)立住宅空間室內(nèi)外空間鳥瞰圖。要求不少于三張。設(shè)計(jì)成果的提交設(shè)計(jì)文件應(yīng)當(dāng)表達(dá)明確、層次合理、邏輯嚴(yán)密。追求強(qiáng)烈的空間形式感和風(fēng)格特征,深入概念的形成和引用。發(fā)揮每位學(xué)生的特色與創(chuàng)意,創(chuàng)造出各自特點(diǎn)的設(shè)計(jì),重視室內(nèi)、外設(shè)計(jì)中,室內(nèi)各個(gè)界面、功能、布局、造型及裝飾材料的運(yùn)用。本次設(shè)計(jì)要求創(chuàng)造具有合理性、功能性及文化性符合的獨(dú)立住宅空間環(huán)境。并作相應(yīng)圖紙分析。建筑空間設(shè)計(jì)與場(chǎng)地景觀設(shè)計(jì)融為一體,從而創(chuàng)造一個(gè)居住、觀賞為一體的個(gè)性化環(huán)境景觀。該方案合理并妥善解決獨(dú)立住宅設(shè)計(jì)中有關(guān)家庭生活的各種功能使用問題。五、設(shè)計(jì)參考書《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》 張綺曼 鄭曙陽(yáng)《頂級(jí)酒店》系列叢書 《歐洲餐廳》 《美洲餐廳》《酒店空間》 遼寧科技出版社《飯店空間設(shè)計(jì)》 中國(guó)輕工業(yè)出版社《世界裝飾設(shè)計(jì)資料集》 《室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修》張 為獨(dú)立住宅空間環(huán)境設(shè)計(jì)任務(wù)書一、題目性質(zhì)針對(duì)獨(dú)立住宅空間環(huán)境的室內(nèi)外設(shè)計(jì)。 設(shè)計(jì)深度為方案階段,反映各單位特色的立面及特殊部分的節(jié)點(diǎn)大樣圖,應(yīng)有主要材料分析與經(jīng)濟(jì)分析。應(yīng)同時(shí)表現(xiàn)手繪效果圖與機(jī)會(huì)效果圖,內(nèi)容包括:a 效果表現(xiàn)圖。設(shè)計(jì)成果的提交設(shè)計(jì)文件應(yīng)當(dāng)表達(dá)明確、層次合理、邏輯嚴(yán)密。(2)新建建筑與室外空間設(shè)計(jì)部分建筑外觀定位為都市地標(biāo)型,要求具有超前的建筑視覺概念,要求具有強(qiáng)烈的形式感和個(gè)性特征,與室內(nèi)外環(huán)境結(jié)合緊密,整體形象具有較強(qiáng)的視覺沖擊力。研究室內(nèi)外空間的形態(tài),功能、造型、綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)手段、裝飾材料、施工工藝,設(shè)計(jì)一個(gè)符合頂級(jí)消費(fèi)要求的公共商業(yè)空間。設(shè)計(jì)環(huán)境內(nèi)容由現(xiàn)有建筑與室外環(huán)境空間組成,需要在建筑紅線范圍內(nèi)結(jié)合自定的經(jīng)營(yíng)內(nèi)容進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。四、設(shè)計(jì)參考書及網(wǎng)站[1]、《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》張綺曼\鄭曙陽(yáng) 中國(guó)建筑工業(yè)出版社[2]、《中小型展覽設(shè)計(jì)》 中國(guó)建筑工業(yè)出版社[3]、《辦公空間設(shè)計(jì)》切沃(.).中國(guó)建筑工業(yè)出版社[4]《展覽建筑設(shè)計(jì)》 [5]《八十年代的博物館世界趨勢(shì)宗覽》(英)肯尼斯b、本設(shè)計(jì)的地域性、文化性特征,要明顯,立意獨(dú)特,符合美觀大方原則。b、設(shè)計(jì)材料及光色運(yùn)用突出室內(nèi)空間的嚴(yán)肅性和區(qū)別感,功能設(shè)計(jì)合理,滿足各種功能要求,夸張室內(nèi)文化氣氛的效果,充分體現(xiàn)文化空間特征,符合時(shí)尚消費(fèi)潮流?,F(xiàn)在是到了要反思和改正我們的生活的時(shí)候了,低碳、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展必然是未來的方向,利用舊建筑和廢棄工業(yè)原料營(yíng)造新生活是設(shè)計(jì)界探索環(huán)保和節(jié)能的思路之一。e) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)格掌握,優(yōu)秀率應(yīng)不超過15%,不及格的畢業(yè)設(shè)計(jì)要補(bǔ)做或重做參加二次答辯。中能夠完成任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù);設(shè)計(jì)(論文)結(jié)論基本正確,圖文質(zhì)量基本合格;實(shí)驗(yàn)技能及動(dòng)手能力一般;(答辯時(shí),能回答所提出的主要問題,且基本正確。a) 優(yōu)能全面完成任務(wù)書中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù);在某些方面有獨(dú)特的見解,設(shè)計(jì)(論文)證據(jù)充分,結(jié)論正確,圖文質(zhì)量高;實(shí)驗(yàn)技能好,動(dòng)手能力強(qiáng);(答辯時(shí),反映出基本理論、基本知識(shí)概念清楚;回答問題全面、正確。 .8.答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定答辯委員會(huì)(小組)應(yīng)至少由三人組成。業(yè)主和使用方可以是真實(shí)的,也可以虛擬和學(xué)生選定。 有事必須請(qǐng)假,請(qǐng)假不得連續(xù)超過兩周。 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的進(jìn)行過程中,對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都要認(rèn)真對(duì)待,并全身心的投入,敢于創(chuàng)新,勤于實(shí)踐注意鍛煉和提高自己,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。 論文要章節(jié)清楚,語(yǔ)言通順,概念準(zhǔn)確,力求見解獨(dú)特,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊蚬P(guān)系,并總結(jié)論述出自己的創(chuàng)新理念。 制作10-15分鐘的PPT演示文件。教師在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)之前將確定的具體題目交到系里,討論通過后作為正式題目確定下開,教師在指導(dǎo)過程中,不得任意更改課題,如有特殊情況需要更改,應(yīng)經(jīng)院、系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意。課題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論知識(shí)與技能,有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)力工作能力。以上項(xiàng)目?jī)?nèi)容均做基本排版編制在A3幅面的圖冊(cè)中。l 完成相關(guān)的前期調(diào)研和資料準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)概念的形成、平面功能布置草案形成(對(duì)草圖要有明確要求,平面方案功能完備,無明顯錯(cuò)誤,便于進(jìn)一步的深入設(shè)計(jì),室內(nèi)設(shè)計(jì)課題要求必須為1:50手繪平面布置,景觀為1:100或1:200手繪平面圖)l 畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期檢查和評(píng)定階段四:畢業(yè)設(shè)計(jì)正式設(shè)計(jì)階段2012其余2個(gè)月l 完成方案的深化設(shè)計(jì)。學(xué)生不得無故缺勤,有事必須請(qǐng)假,請(qǐng)假不得連續(xù)超過兩周。指導(dǎo)教師所選的設(shè)計(jì)課題,必須經(jīng)過學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)研究確認(rèn)。環(huán)境藝術(shù)系2011.09 .1.目 錄前言………………………………………………………………………………1目錄………………………………………………………………………………2畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織和管理…………………………………………………………3畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間進(jìn)度安排…………………………………………………………4畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的范圍……………………………………………………………5畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的基本原則………………………………………………………6設(shè)計(jì)題目的確定與人員安排……………………………………………………6畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要求…………………………………………………………7設(shè)計(jì)內(nèi)容基本范圍………………………………………………………………8設(shè)計(jì)成果提交 …………………………………………………………………81答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定 ………………………………………………………………91畢業(yè)設(shè)計(jì)分組 ……………………………………………………………101113 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 ………………………………………………………… 1243.2.畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織和管理畢業(yè)設(shè)計(jì)由學(xué)校和學(xué)院統(tǒng)一組織部署,在學(xué)院建立畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì),組織畢業(yè)生設(shè)計(jì)結(jié)束后的畢業(yè)答辯和答辯部分的評(píng)分工作。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書[ ]38 / 38前 言“畢業(yè)設(shè)計(jì)”是大學(xué)本科教育全過程中所設(shè)立的最后一門系統(tǒng)性專業(yè)課程,是四年所學(xué)各科知識(shí)的匯集與編織;是對(duì)四年里學(xué)生所學(xué)基本知識(shí),基本技能掌握程度的綜合反映;是提高學(xué)生綜合能力,獨(dú)立工作能力,設(shè)計(jì)實(shí)踐能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)和手段;同時(shí)也是學(xué)生個(gè)人才、智、藝等綜合素質(zhì)的集中展示。通過這樣的轉(zhuǎn)變過程,我們也真心的希望學(xué)生能明白一個(gè)簡(jiǎn)單的道理:我們正是通過每天平凡的勞動(dòng)創(chuàng)造改變著我們的世界。每個(gè)設(shè)計(jì)課題可按照課題難度和工作量大小適當(dāng)安排學(xué)生人數(shù),分配課題和學(xué)生時(shí)要進(jìn)行雙向選擇,既考慮到學(xué)生的要求、興趣、特長(zhǎng),也要考慮一些實(shí)際情況和因素,做到每個(gè)學(xué)生都能得到全過程的訓(xùn)練和教育。如需在外地工作單位或?qū)嵙?xí)單位做畢業(yè)設(shè)計(jì)的,要求寫出書面申請(qǐng),明確設(shè)計(jì)方向、工作進(jìn)度和工作量,并附上詳細(xì)聯(lián)系地址和電話,經(jīng)院、系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師同意并簽字后,方可離開學(xué)校。階段三:畢業(yè)設(shè)計(jì)啟動(dòng)、調(diào)研、草圖階段l 學(xué)生必須返校進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。效果圖的繪制不少于對(duì)10個(gè)場(chǎng)景的描述,手繪機(jī)繪不限,手法不限;對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施不做過多要求,施工圖以繪制基本的材質(zhì)說明方案為準(zhǔn),不做施工節(jié)點(diǎn)和大樣的的繪制。課題的類型可以多種多樣,應(yīng)貫徹因材施教的原則,使學(xué)生的創(chuàng)造力得以充分發(fā)揮。逐步加強(qiáng)面向社會(huì)需求的實(shí)際性畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。將方案創(chuàng)意草圖、效果圖、模型照片、分析圖、施工圖等簡(jiǎn)單排版,編訂成冊(cè)。 要求按照期刊發(fā)表論文的格式完成。其它要求 珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),利用這一環(huán)節(jié),掌握處理問題的方法和途徑,多學(xué)習(xí)一些待人接物之道。 獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù),培養(yǎng)嚴(yán)緊、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,不弄虛作假,不抄襲他人內(nèi)容,否則其畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)以不及格計(jì)。 設(shè)計(jì)的內(nèi)容,最基本的應(yīng)該包容以下四方面:課題(項(xiàng)目)的擬定和可行性研究設(shè)計(jì);題目的命題方式可以選擇真題假作,也可選擇假題假作的方式。設(shè)計(jì)成果的提交 設(shè)計(jì)結(jié)束(畢業(yè)答辯前三天)向指導(dǎo)教師提交:    畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說明書)一本,A4冊(cè); 概念設(shè)計(jì)草圖、設(shè)計(jì)效果圖,工程設(shè)計(jì)圖紙一冊(cè),A3冊(cè); 畢業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)展板900X1200(3張);10-15分鐘的PPT演示文件;自評(píng)報(bào)告(100字左右)。 定由答辯委員會(huì)根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)作品、論文和答辯情況綜合評(píng)定給出,成績(jī)分為五分制(即:優(yōu)、良、中、及格、不及格)。)。d) 不及格未能完成任務(wù)書中規(guī)定的主要任務(wù),設(shè)計(jì)(論文)較差,圖文有嚴(yán)重錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)技能差;(答辯時(shí)主要問題回答不出)。二.題目說明:題目說明:隨著工業(yè)文明的繁榮和發(fā)展,人類對(duì)地球資源的攫取日趨嚴(yán)重,
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