【正文】 爭意識，自立意識增強(qiáng)的基礎(chǔ)，用心應(yīng)對和參與競爭社會(huì)的強(qiáng)烈競爭，以競爭意識的增強(qiáng)促使學(xué)習(xí)的緊迫感、壓力感不斷升華。在學(xué)習(xí)資料上，首先加強(qiáng)對基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識理論成熟是政治成熟的前提；其次認(rèn)真學(xué) 習(xí)各項(xiàng)專業(yè)知識，以適應(yīng)新形勢對我們的挑戰(zhàn)，力求自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平有較大提高。由于缺乏開拓創(chuàng)新意識，導(dǎo)致思想僵化、觀念陳舊，拘泥于條條框框，工作縮手縮腳，不敢闖、不敢試，缺乏創(chuàng)造性，有時(shí)對政策法規(guī)明白不透徹，導(dǎo)致執(zhí)行政策關(guān)鍵把握不牢。有時(shí)認(rèn)為下基層多，為群眾辦事，多去了解民情，多為群眾幫忙研究增收是給群眾添麻煩，也給自己找麻煩，不如自己多休息。由于工作的現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)風(fēng)氣，促使了自己工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和紀(jì)律的渙散等問題的出現(xiàn)，從中能夠看出，自己的主觀意識沒得到更高層次的改造，人生觀、價(jià)值觀沒得到充分的確立，全心全意為人民服務(wù)的宗旨思想樹立不牢，還不完全經(jīng)得起退化變質(zhì)思想潮流的沖擊和社會(huì) 丑惡現(xiàn)象的腐蝕侵襲，因而與新時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求有些不相適應(yīng)。二、問題存在的原因主觀世界修養(yǎng)不夠，思想素質(zhì)不高。在改革中怕風(fēng)險(xiǎn)，發(fā)展新措施不多或不力，致使工作期間新面貌出現(xiàn)不多。第三，沒有充分把所學(xué)理論知識運(yùn)用于實(shí)踐，沒有做到活學(xué)活用，導(dǎo)致自己的工作水平提高緩慢。在今后的工作中，我將繼續(xù)按照開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的要求，堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，持續(xù)振奮的精神和良好的作風(fēng)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省、市委的部署上來，全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部生活作風(fēng)建設(shè)，發(fā)奮提高工作水平，真心實(shí)意為人民群眾做好事、辦實(shí)事，以實(shí)際行動(dòng)樹立人民公仆的良好形象，真正做到永懷愛民之心，常辦利民之事，恪守為民之責(zé)。要多站在有利于堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧，有利于進(jìn)一步提升我市教育形象，有利于促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生持續(xù)健康發(fā)展，有利于滿足社會(huì)、群眾日益增長的教育文化需求的角度來思考、謀劃這天的工作。真正把群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成，作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，作為衡量各項(xiàng)工作業(yè)績優(yōu)劣、事業(yè)成敗的一把尺子。（二）牢記宗旨，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。只有透過不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展、在行動(dòng)上貼合工作的規(guī)范、在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。紀(jì)律方面：按照這次領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)和先進(jìn)性教育的要求，做到了廉潔、自律、開拓、進(jìn)取、務(wù)實(shí)地工作，能夠自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，弘揚(yáng)正氣，培養(yǎng)高尚的情趣，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。但是，從更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的要求上看，主觀上還是存在沒有認(rèn)真研讀專業(yè)和系統(tǒng)的理論知識，尤其是沒有隨著分管工作的變動(dòng)及時(shí)、系統(tǒng)地深讀細(xì)研相關(guān)的知識，認(rèn)為只要按上級領(lǐng)導(dǎo)的要求去做，干好自己的本職工作就行了，因此學(xué)習(xí)上沒有到達(dá)預(yù)期的理想效果。以自學(xué)、中心組學(xué)習(xí)或是專題學(xué)習(xí)等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省、市關(guān)于開展作風(fēng)整頓的重要精神，深刻地認(rèn)識到，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是新時(shí)期黨對領(lǐng)導(dǎo)干部的必然要求，也是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、提高黨的執(zhí)政潛質(zhì)、持續(xù)和發(fā)展黨的先進(jìn)性的客觀需要，更是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧，樹立我市教育形象的需要2017個(gè)人作風(fēng)整頓自查報(bào)告10篇。發(fā)奮提高自身的教學(xué)水平，加強(qiáng)教育教學(xué)藝術(shù)的修養(yǎng)。用一流業(yè)績報(bào)答黨和人民。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，建立良好和諧的師生關(guān)聯(lián)，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要發(fā)奮增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識和危機(jī)意識，要開動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，用心嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學(xué)；注重學(xué)生的全面發(fā)展；樹立育人意識，做新時(shí)期的智慧型教師。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏必須自信。這違背了構(gòu)建和諧社會(huì)，學(xué)會(huì)與人合作的科學(xué)發(fā)展觀思想。工作中，我總是一味踏踏實(shí)實(shí)，埋頭干活，不重宣揚(yáng)。職責(zé)意識不夠強(qiáng)。忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識的教學(xué)。4。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，至使語言表達(dá)欠精煉，業(yè)務(wù)知識疏淺。沒改變那種要我學(xué)為我要學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了使自己在以后的工作中切實(shí)改善思想、工作等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：一、存在的問題思想上覺悟不高，認(rèn)識不夠。深刻的認(rèn)識到進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)的重要性和緊迫性，認(rèn)識到反腐倡廉建設(shè)的長期性和復(fù)雜性，堅(jiān)定不移的推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)，以身作則的堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的職責(zé)5，要始終持續(xù)清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度的政治職責(zé)感和踏實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是的路線、方針、政策，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀、榮辱觀、權(quán)力觀和地位觀，構(gòu)成為民、務(wù)實(shí)、清廉的作風(fēng)，做一名合格的人民公務(wù)員。以高度工作職責(zé)感和踏實(shí)工作作風(fēng)，嚴(yán)格、公正、禮貌處理各項(xiàng)問題，真正做到全心全意為人民服務(wù)。靈活運(yùn)用合理的方法和措施，更新自己的知識結(jié)構(gòu)、理論水平。②圍繞貫徹黨的xx屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)省委書記徐光春參加信陽代表團(tuán)審議的重要講話，發(fā)奮提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)，改善作風(fēng)，把為上級、為同級、為下級服務(wù)作為工作的基礎(chǔ)，把熱情搞好服務(wù)視為自己的天職，發(fā)揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實(shí)苦干、不干則已、干就干好的優(yōu)良作風(fēng)，伏下身子，埋頭實(shí)干，樹好形象，為城鄉(xiāng)建設(shè)增輝。在今后的工作中，認(rèn)真從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改：①學(xué)習(xí)xxxx重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀，用新解放新跨越新崛起的新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作潛質(zhì)。表此刻：對待群眾不能始終持續(xù)熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到當(dāng)事人反復(fù)詢問的問題時(shí)缺乏耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。2，艱苦奮斗的精神有待加強(qiáng)。認(rèn)真查找問題產(chǎn)生的原因，明確了今后的整改方向，以便更好的開展工作。透過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、職責(zé)意識、憂患意識，在強(qiáng)化服務(wù)意識上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力；時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的職責(zé)感和緊迫感。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策和省委十屆九次全會(huì)以發(fā)市委五屆十一次全會(huì)精神，在工作和學(xué)習(xí)中牢記共產(chǎn)黨員的六條基本要求，按照合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)。我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。思維局限，認(rèn)識落后，進(jìn)取意識不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則2017個(gè)人作風(fēng)整頓自查報(bào)告10篇。理論知識的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報(bào)黨刊、聽聽時(shí)事新聞，讀讀書本，偏重于時(shí)事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。在知識結(jié)構(gòu)日新月異的這天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。三是處理問題理論聯(lián)系實(shí)不夠。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。主要表此刻：一方面，學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)?，F(xiàn)就對照市委作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求，從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了自查。三是加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)潛質(zhì)透過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、職責(zé)意識、憂患意識，在強(qiáng)化服務(wù)意識上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力；時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的職責(zé)感和緊迫感。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改善：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。三是群眾觀念弱化。二是思維局限，認(rèn)識落后。在日常工作中，我認(rèn)為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學(xué)習(xí)。二、產(chǎn)生問題的原因分析一是平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。有時(shí)，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒有主動(dòng)提出來幫忙改正，而是放之任之；有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動(dòng)于衷；有時(shí)本該這天干完的事，也隨便拖到明天干。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，全面貫徹；第三，學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。2017個(gè)人作風(fēng)整頓自查報(bào)告自市委、市政府開展整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)活動(dòng)以來，透過認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己還有許多方面存在不足，需認(rèn)真加以改善和提高。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，發(fā)奮提高自己農(nóng)村工作水平；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作潛質(zhì)和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，用心進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平2017個(gè)人作風(fēng)整頓自查報(bào)告10篇。要活到老，學(xué)到老，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記三個(gè)代表的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)村方針政策，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏必須自信。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的基層群眾工作，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為船到橋頭自然直，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。理論知識鉆研不夠。同時(shí)覺得自己雖有缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對紀(jì)律作風(fēng)整頓教育的職責(zé)感、危機(jī)感認(rèn)識片面，這樣也反映出我對紀(jì)律作風(fēng)整頓教育認(rèn)識存有偏差，態(tài)度不夠端正。對照工作實(shí)際，本人作如下剖析：一、存在的主要問題在紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，既無參與賭博，又沒有以權(quán)謀私，沒有什么問題需要自查自糾。個(gè)性是本人年齡偏大，政治上沒有奔頭，加之本地工作難度大，以致曾出現(xiàn)到站情緒，沒有針對集鎮(zhèn)實(shí)際狀況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。理論水平不高，鉆研不夠，沒有深刻意識到理論水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對理論廣泛鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依靠性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。紀(jì)