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人員培訓(xùn)與健康教育第五章-全文預(yù)覽

2025-06-16 02:13 上一頁面

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【正文】 與宣傳 ? 重要性 *重性精神疾病多在青壯年發(fā)病 ? 方式 *配合學(xué)校健康教育,開展有針對性的講座 *提高青少年對于重性精神疾病早期癥狀的知曉:可通過宣傳墻報或手冊等方式 *在有條件的學(xué)校配備心理輔導(dǎo)老師,對學(xué)生開展心理咨詢和行為干預(yù) 健康 教育與宣傳評估 應(yīng)該開展健康教育和宣傳活動的 ? 過程評估 ? 效果評估 ? 根據(jù)評估結(jié)果及時改進(jìn)健康教育與宣傳的方法和內(nèi)容 (注:在此之前要開展健康教育材料的行程評估) 。( 荷蘭奶酪的故事 ) 健康教育與健康促進(jìn) ? 健康教育 – 行為矯正 *通過提供知識與技能服務(wù),促使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式。 健康教育 ? 通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的 教育活動 ,促使人們 自愿地 采用有利于健康的行為,消除或減少危險因素,降低發(fā)病率、傷殘率和死亡率,提高生活質(zhì)量和生命質(zhì)量,并對教育效果作出評價的一門學(xué)科 。 ? 關(guān)心、不歧視精神疾病患者,幫助他們回歸家庭、社區(qū)和社會。 ? 每個人在一生中都會遇到各種精神衛(wèi)生問題,重視和維護(hù)自身的精神健康是非常必要的。 ? 方式:各
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