【正文】 各項工作。如果學(xué)生之間發(fā)生沖突了，我會找他們了解情況，無論是誰對是誰錯，都要讓他們站在對方的角度去進(jìn)行思考：換成是我，我能不能這樣做？讓他們學(xué)會寬以待人，避免下次再發(fā)生矛盾沖突。 概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生普遍會在心理及思想上認(rèn)為自己是從農(nóng)村來的，無論是學(xué)習(xí)還是見識方面都不如城市的孩子，難免會產(chǎn)生自卑的心理；城市的孩子則會認(rèn)為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會進(jìn) 24 行物質(zhì)上的攀比。一個學(xué)生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個學(xué)生就達(dá)到了自我的升華。先談?wù)劜蛔惆桑偟挠幸韵聨c ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文?！笆笮π恰敝?，該 班節(jié)目代表外語學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績。李國宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學(xué)院爭了光。 2020 班在去年也被評為了紅旗團(tuán)支部。班上有 2/3 的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進(jìn)行總結(jié)。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小 班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點帶面 ；其三，培養(yǎng) *部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過 *部這個小集體建立正確、健全的 21 輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即 以面帶面 。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。 20 了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。 小學(xué)班主任面對 7 歲 1 12 歲的兒童，工作更加繁重。 第四篇 :優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和 諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。班級真正成為一個和諧向上的集體。 （三）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的 。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。 在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是 包袱 。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生 的個性和因材施教。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機(jī)會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問 題 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 五、及時表揚，延遲批評 德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好?！案腥诵恼?，莫先乎情。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可 依。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。對項目中急需滿足教學(xué)和對外服務(wù)能力的必須購置的設(shè)備作為重點。 四、開展專項檢查情況 開展專項檢查嚴(yán)格按照關(guān)于印發(fā)《中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金項目實施管理辦法》的通知（冀財教 [2020]59 號）文的精神； 按照文件要求對資金實行項目管理，對資金檢查 在專項資金的使用方面，根據(jù)各建設(shè)項目的預(yù)算，分別設(shè)立 明細(xì)科目，做到專帳核算、?？顚Ｓ?.日常工作中，對資金的支出嚴(yán)格把關(guān)，對不符合審批程序的事項及時糾正，嚴(yán)格 執(zhí)行不同支出額度的簽字程序。 三、資金使用管理中存在的突出問題 11 我院對 20202020 年中央財政支持地方高校建設(shè)批準(zhǔn)的資金 按照 20202020年示范校建設(shè)的資金管理辦法執(zhí)行； 按照 關(guān)于印發(fā)《中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金項目實施管理辦法》的通知（冀財教 [2020]59 號）文的精神； 做到各項工作有章可循，從而為專項資金使用的 規(guī)范 、嚴(yán) 格、 高效 奠定了基礎(chǔ)。 ◆ 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)平臺 借助網(wǎng)絡(luò)平臺為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實踐的機(jī)會，成為大學(xué)校園為目標(biāo)市場，吸引大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊入駐并自主運營。建立連接外部企業(yè)和校內(nèi)的多渠道信 10 息交流平臺，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)其他平臺順利運行提供暢通的信息支持保障。并且可以為周邊的汽車服務(wù)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)服務(wù)，為建立穩(wěn)固的校外實訓(xùn)基地提供支持。該工學(xué)站建成后，可以改善實踐教學(xué)條件，給學(xué)生創(chuàng)造實訓(xùn)機(jī)會，提高其崗位操作能力。下設(shè)汽車節(jié)能 9 技術(shù)研發(fā)室、汽車電驅(qū)動研發(fā)室、汽車混合動力技術(shù)研發(fā)室和專用車輛新能源技術(shù)研發(fā)室。并且可以為周邊的冶金企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)、故障排除、關(guān)鍵設(shè)備優(yōu)化、單元操作條件優(yōu)化等實驗研究，為建立穩(wěn)固的校外實訓(xùn)基地提供支持。該實訓(xùn)平臺建成后，可以改善實踐教學(xué)條件，給學(xué)生創(chuàng)造動手機(jī)會，提高其崗位操作能力。 ◆模擬仿真實訓(xùn)平臺 模擬仿真實訓(xùn)平臺可滿足學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行專項技能訓(xùn)練的需求，解決學(xué)生在鋼鐵企業(yè)高危險、高成本的生產(chǎn)環(huán)境中不能反復(fù)訓(xùn)練的難題，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力，為專業(yè)教學(xué)保駕護(hù)航。 ◆精密機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計實驗室 該實驗室采用當(dāng)前先進(jìn)的快速成型設(shè)備和動平衡機(jī)，使學(xué)生熟悉、了解當(dāng)前快速成型的前沿技術(shù)，包含快速成型實驗室和動平衡實驗室。 實訓(xùn)室設(shè)備均已到位，并通過了學(xué)院驗收，相關(guān)安裝、調(diào)試工作已經(jīng)完成。 實訓(xùn)室采用先進(jìn)的數(shù)控設(shè)備，使學(xué)習(xí)者熟悉、了解當(dāng)前數(shù)控技術(shù)的前沿技術(shù)，基地建成后，將成為本地區(qū)推廣應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)的主要示范區(qū)。 技術(shù)服務(wù)水平和科技開發(fā)能力明顯增強(qiáng)。 實踐基地建設(shè)使專業(yè)整體水平得到提高。調(diào)整后的建設(shè)目標(biāo)為建設(shè)一個基于羅克韋爾 PLC的 DCS集散控制系統(tǒng)平臺 邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院羅克韋爾自動化綜合實訓(xùn)室。目前該項目已于 12 年 3 月建設(shè)完成并投入使用。該工作室建成后，可以使教師及學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)信息資料的收集到產(chǎn)品的設(shè)計研發(fā)，最后形成研發(fā)方案，規(guī)范了設(shè)計研發(fā)方案，提高了研發(fā)效率。 ◆ 人體形態(tài)科學(xué)應(yīng)用技術(shù)實驗室 人體形態(tài)科學(xué)應(yīng)用技術(shù)實驗室的主要功能在于引進(jìn)日本先進(jìn)的人體形態(tài)研究理論和方法，對我國人體形態(tài)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行研究分析并 開發(fā)出適合中國人體型的服裝立體裁剪用人體基礎(chǔ)模型，并依托立體裁剪用人體基礎(chǔ)模型進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和研究，研發(fā)出具有自主知識產(chǎn)權(quán)的服裝原型。 總結(jié)高水平專業(yè)能力實踐基地建設(shè)經(jīng)驗，豐富“邢臺模式”內(nèi)涵 ， 形成便于推廣的 各專業(yè)能力訓(xùn)練基地軟硬件系統(tǒng)化解 決方案，為 經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)中小城市高職院校專業(yè)能力訓(xùn)練基地建設(shè)提供借鑒 ， 把學(xué)院建成 了 專業(yè)能力訓(xùn)練基地改革示范區(qū)。 管理類學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能訓(xùn)練中心建設(shè)已完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)條件建設(shè) 15 萬元，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動平臺、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)模擬等平臺 萬元，累計實現(xiàn)開支 萬元，執(zhí)行進(jìn)度達(dá)到 %，另有系統(tǒng)管理軟件等正在招標(biāo)。 際華服飾產(chǎn)品“產(chǎn)學(xué)研一體化”實踐基地共計開支 150 萬元，其中三維人體測量儀設(shè)備、針織服裝生產(chǎn)設(shè)備及配套設(shè)備使用資金 115 萬元，實驗場地改造使用資金 萬元，人臺原型設(shè)計、方案制定使用資金 萬元，項目已完成，執(zhí)行進(jìn)度 達(dá)到 100%。 中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金 2020～ 2020 年項目建設(shè) 總結(jié)報告 所在省份： 河北省 學(xué)校名稱： 邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院 （蓋章） 聯(lián)系部門： 財 務(wù)處 聯(lián) 系 人： （簽字） 聯(lián)系電話： 03192272989 編制日 期 ： 2020 年 5 月 25 日 2 2020— 2020 年 度 中央財政 支持地方高校發(fā)展專項資金建設(shè)總結(jié)報告 學(xué)院 根據(jù)河北省財政廳、教育廳關(guān)于中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金建設(shè)規(guī)劃相 關(guān)文件精神， 為更好地 貫徹 河北省“打造沿海經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省” 戰(zhàn)略，適應(yīng)河北省發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級需要，學(xué)院基于國家示范校項目建設(shè)的雄厚基礎(chǔ)， 結(jié)合《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》、《河北省高等教育發(fā)展規(guī)劃》和學(xué)院中長期發(fā)展規(guī)劃 ， 本著 “ 強(qiáng)優(yōu)勢、育特色、創(chuàng)品牌 ”原則， 瞄準(zhǔn)河北省支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展對技能型高端人才的強(qiáng)烈需求，結(jié)合自身優(yōu)勢與特色專業(yè)， 2020— 2020 年河北省財政廳、教育廳共批準(zhǔn)我院開展了 6 個專業(yè)能力實踐基地項目 建設(shè)。 目前，該專項資金已完成 萬元，執(zhí)行進(jìn)度達(dá)到 %，其中： 電氣智能 化控制技術(shù)實踐訓(xùn)練基地共計開支 150 萬元，羅克韋爾實驗室建設(shè) PLC設(shè)備和網(wǎng)孔板設(shè)備均已正常使用，其中 PLC設(shè)備采購使用資金 130萬元，網(wǎng)孔板設(shè)備采購使用資金 萬元，計算機(jī)類設(shè)備采購使用資金 萬元，購買專用材料等零星開支 萬元，項目已完成，執(zhí)行進(jìn)度達(dá)到 100%。 汽車節(jié)能安全新技術(shù)應(yīng)用推廣實踐基地已購置汽車營銷技能機(jī)試系統(tǒng)、轎車電氣系統(tǒng)教學(xué)平臺設(shè)備 萬元， ASEP 項目專用工具 萬元，汽車虛擬實訓(xùn)軟件等 萬元，電動汽車電機(jī)測功機(jī)等 萬元，實驗臺等專用材料等開支 萬元，累計實現(xiàn)開支 萬元，執(zhí)行進(jìn)度達(dá)到 %，另有動力電池系統(tǒng)正在采購中。 公共服務(wù)體系為教師教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供現(xiàn)代化便利條件， 把學(xué)院建成區(qū)域共享的專業(yè)能力實踐訓(xùn)練中心； 依托高精尖設(shè)備，開發(fā)出高水平工學(xué)結(jié)合實訓(xùn)項目，增強(qiáng)學(xué)生 體面 就業(yè)的能力， 為邢臺市高教園區(qū)內(nèi)其它兄弟院校 實踐教學(xué) 提供協(xié)助， 并 為周邊中小企業(yè)提供技術(shù)支持， 顯著提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)能力，把學(xué)院建成 先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用推廣中心和 區(qū)域 中小企業(yè)技術(shù)服務(wù)中心。 建設(shè)項目完成后 將建成“人體形態(tài)科學(xué)應(yīng)用技術(shù)實驗室”、“數(shù)字化設(shè)計開發(fā)工作室”。 ◆ 數(shù)字化設(shè)計開發(fā)工作室 5 數(shù)字化設(shè)計開發(fā)工作室主要用于服裝產(chǎn)品以及 服飾產(chǎn)品的設(shè)計、研發(fā)、實訓(xùn)等項目的開展以及滿足服裝類設(shè)計課程的教學(xué)需要。主要購置電腦、打印復(fù)印一體機(jī)、服 裝 CAD 軟件輸入設(shè)備并配備電腦平縫機(jī)、包縫機(jī)、鎖眼機(jī)、釘扣機(jī)、雙針機(jī)、熨燙設(shè)備及特型輔助工具等設(shè)備。原計劃建設(shè)電氣智能化控制技術(shù)實踐能力訓(xùn)練基地項目，由工業(yè)自動化與驅(qū)動技術(shù)平臺、生產(chǎn)過程控制儀表平臺、 DCS 集散控制系統(tǒng)平臺等組成。目前主體設(shè)備及相關(guān) 配套設(shè)備已經(jīng)安裝完成，計劃于 5 月份驗收，驗收后即可投入使用。項目完成后，為研究和工業(yè)項目提供技術(shù)平臺，并與周邊兄弟院校實現(xiàn)實訓(xùn)基地的共享；依托高精尖設(shè)備，預(yù)計年培訓(xùn)教師可達(dá)100 人以上。捐贈 20 萬元的設(shè)備，提供價值 80 萬元的技術(shù)，同時無償贈送凱奇數(shù)控系統(tǒng)仿真軟件 40 個節(jié)點 (價值 20 萬元 )。 精密機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計實驗室子項目陜西恒通智能機(jī)器有限公司資助建設(shè)，捐贈 17 萬元的配套設(shè)備。該實訓(xùn)室以訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)知、了解、掌握當(dāng)前的數(shù)控主流技術(shù)，開發(fā)企業(yè)需要的先進(jìn)技術(shù)實訓(xùn)項目作為訓(xùn)練學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的載體，完成項目標(biāo)準(zhǔn)、實訓(xùn)指導(dǎo)書、教學(xué)組織方案、操作視頻等材料，集成為實訓(xùn)項 目“學(xué)習(xí)包”。 （ 4） 冶金生產(chǎn)節(jié)能技術(shù)虛擬現(xiàn)實訓(xùn)練基地 建設(shè)冶金生產(chǎn)節(jié)能技術(shù)虛擬現(xiàn)實訓(xùn)練基地項目由模擬仿真實訓(xùn)平臺和冶金生產(chǎn)實訓(xùn)平臺組成。 ◆冶金生產(chǎn)實訓(xùn)平臺 冶金生產(chǎn)實訓(xùn)平臺主要用于提高學(xué)生關(guān)鍵崗位的操作能力，其按照生產(chǎn)工藝工程，將行業(yè)生產(chǎn)分解為多個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，按主要生產(chǎn)環(huán)節(jié)設(shè)置專項技能實訓(xùn)。 技術(shù)服務(wù)水平和科技開發(fā)能力明 顯增強(qiáng) ,為相關(guān)鋼鐵企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，包括職業(yè)資格培訓(xùn)、新員工上崗培訓(xùn)、在崗人員繼續(xù)教育培訓(xùn)及職業(yè)技能鑒定。 汽車新能源 與節(jié)能技術(shù)研究所，汽車新能源與節(jié)能技術(shù)應(yīng)用研究所主要從事汽車節(jié)能技術(shù)開發(fā)與測試、電動車輛動力驅(qū)動系統(tǒng)測試與匹配、混