【正文】 上機 其他 教學方式：講授 √ 討論 示教 指導 其他 教學資源：多媒體 √ 模型 實物 掛圖 音像 其他 授課時間 課時安排 2 第 12 次 授課題目（教學章、節(jié)或主題） 小測 30 分鐘 第 6 章 電路的暫態(tài)分析 ； 教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個 層次）： 建立暫態(tài)和穩(wěn)態(tài)的概念，了解過渡過程對電路產(chǎn)生的不良影響及用途； 理解和掌握換路定則及初始值的確定，一階電路的零輸入響應、零狀態(tài)響應及全響應 。 教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 三相電壓 負載星形聯(lián)接的三相電路 負載 三角 形聯(lián)接的三 相電路 三相功率 重點： 負載為星形聯(lián)接與三角形聯(lián)接的對稱電路中相電壓與線電壓、相電流與線電流間的關系以及三相功率的計算 難點： 討論、思考題、作業(yè)： 思考：練習與思考 作業(yè)： 。 參考資料（含 參考書、文獻等）： 《電工學》秦曾煌編 高等教育出版社 《電工學自學參考書》秦曾煌編 《電工學教師參考書》秦曾煌編 教學過程設計：復習 分鐘，授新課 70 分鐘，安排討論 20 分鐘， 布置作業(yè) 10 分鐘，其他 分鐘 授課類型：理論課 √ 討論課 實驗課 練習課 上機 其他 教學方式：講授 √ 討論 示教 指導 其他 教學資源：多媒體 √ 模型 實物 掛圖 音像 其他 授課時間 課時安排 2 第 9 次 授課題目（教學章、節(jié)或主題） 第一章、第二章、第三章、習題課： 教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）： 加深理解基本概念、基本原理、基本方法 ； 熟練掌握 三基的基礎上， 提高學生分析問題、逐步建立解決問題的能力。 重點掌握正弦量的相量 表示法。 支路電流法 難點： 電壓源與電流源等效變換 討論、思考題、作業(yè)： 思考：練習與思考 作業(yè)： ,(去掉結(jié)點電壓法 ) 參考資料（含參考書、文獻等）： 《電工學》秦曾煌編 高等教育出版社 《電工學自學參考書》秦曾煌編 《電工學教師參考書》秦曾煌編 教學過程設計：復習 分鐘，授新課 80 分鐘，安排討論 20 分鐘， 布置作業(yè) 分鐘，其他 分鐘 授課類型：理論課 √ 討論課 實驗課 練習課 上機 其 他 教學方式：講授 √ 討論 示教 指導 其他 教學資源：多媒體 √ 模型 實物 掛圖 音像 其他 授課時間 課時安排 2 第 4 次 授課題目（教學章、節(jié)或主題） 第 2 章電路的分析方法 , 教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）： 掌握疊加原理與戴維寧定理、諾頓定理 。) 參考資料（含 參考書、文獻等）： 《電工學自學參考書》秦曾煌編 《電工學教師參考書》秦曾煌編 《電工學》秦曾煌編 高等教育出版社 教學過程設計：復習 分鐘，授新課 80 分鐘，安排討論 10 分鐘， 布置作業(yè) 5 分鐘，其他 5 分鐘 授課類型：理論課 √ 討論課 實驗課 練習課 上機 其他 教學方式：講授 √ 討論 示教 指導 其他 教學資源：多媒體 √ 模型 √ 實物 掛圖 音像 其他 授課時間 課時安排 2 第 2 次 授課題目（教學章、節(jié)或主題） 第 1 章 電路的基本概念 , 教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）： 掌握 電路的基本定律 基爾霍夫定律 熟悉電位的概念 教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基爾霍夫定律 電路中電位的概念及計算 本節(jié)課注重講解習題以消化定律； 每個原理后，講解至少一道習題，習題的難度要適中。 掌握電路的基本物理量（電壓、電流的定義和參考方向，功率的計算）； 掌握新的歐姆定律 教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 電路的作用與組成部分 電路模型 電壓和電流的參考方向 歐姆定律 電源有載工作、開路與短路 重點： 1. 參考方向 歐姆定律 難點：參考方向 討論、思考題、作業(yè)： 思考： 練習與思考 作業(yè)：一、二、三 (。 重點： 電壓源與電流源等效變換 。 重點： 疊加原理、戴維寧定理 難點： 戴維寧定理 討論、思考題、作業(yè)： 思考：練習與思考 作業(yè)： , 參考資料（含參考書、文獻等）： 《電工學》秦曾煌編 高等教育出版社 《電工學自學參考書》秦曾煌編 《電工學教師參考書》秦曾煌編 教學過程設計：復習 分鐘，授新課 70 分鐘，安排討論 20 分鐘， 布置作業(yè) 10 分鐘，其他 分鐘 授課類型：理論課 √ 討論課 實驗課 練習課 上機 其他 教學方式：講授 √ 討論 示教 指導 其他 教學資源：多媒體 √ 模型 實物 掛圖 音像 其他 授課時 間 課時安排 2 第 5 次 授課題目（教學章、節(jié)或主題） 第 3 章 正弦交流電路 , 教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）： 掌握 正弦交流電的基本概念和正弦量的各種表示方法 。 教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 交流電路的頻率特性 功率因數(shù)的提高 重點： 串、并聯(lián)諧振的基本特征 難點： 討論、思考題、作業(yè)： 思考： 案例討論：功率因數(shù)的提高能否采用其它方式（提示：串、并電感、電阻，串電容等） 作業(yè)