【摘要】電氣工程及其自動化專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼)一、專業(yè)簡介電氣工程及其自動化專業(yè)主要研究電能的產(chǎn)生、傳輸、轉(zhuǎn)換、控制、儲存和利用,是一門綜合性較強的學科,其主要特點是強弱電結(jié)合,機電結(jié)合,軟硬件結(jié)合,電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合,元件與系統(tǒng)相結(jié)合,使學生獲得電工電子、系統(tǒng)控制、電氣控制、電力系統(tǒng)自動化、電氣自動化裝置及計算機應用技術(shù)等領域的基本技能。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應
2025-04-28 06:27
【摘要】本科專業(yè)培養(yǎng)方案:機械工程及自動化專業(yè)31機械工程及自動化專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案門類:工學專業(yè)大類:機械工程專業(yè):機械工程及自動化學制:四年授予學位:工學學士代碼:080305Y一、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計、制造、自動化基礎知
2024-10-25 20:39
【摘要】法學專業(yè)本科人才培養(yǎng)質(zhì)量評估匯報匯報人:白平則1、建設規(guī)劃與培養(yǎng)方案2、專業(yè)基礎條件3、師資隊伍4、課程建設5、實踐教學6、教學管理7、教學研究與教學成果8、人才培養(yǎng)質(zhì)量1、建設規(guī)劃與培養(yǎng)方案、專業(yè)設置、專業(yè)建設規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案、專業(yè)設置建設規(guī)
2025-02-23 12:50
【摘要】河南科技學院關于修訂本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見人才培養(yǎng)方案是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標和基本規(guī)格的總體計劃和實施方案,是學校組織教學過程、安排教學任務、確定教學編制、保證教學質(zhì)量的基本依據(jù)。為全面貫徹落實教育部《關于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(教高[2007]1號)和《關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質(zhì)量的若干意見》(教高[2007]2號)等文件精神,適應
2025-04-29 05:45
【摘要】電氣工程及其自動化專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:080601)業(yè)務培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、計算機應用技術(shù)、電力系統(tǒng)及其自動化領域?qū)I(yè)知識,能運用所學知識和工程實踐技能解決實際問題,能在電力系統(tǒng)裝備制造、系統(tǒng)運行、自動控制、電子電氣產(chǎn)品研究開發(fā)、經(jīng)濟管理以及計算機應用等領域工作的寬口徑復合型工程技術(shù)與管理人才。
2025-05-14 06:51
【摘要】思想政治教育專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案?一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等政治理論素養(yǎng);具有較高的哲學、經(jīng)濟學、政治學等專業(yè)知識素質(zhì),能在中等以上學校、政府機關等單位從事馬克思主義理論與思想政治教育、宣傳等工作的教學、科研和管理人才。二、培養(yǎng)規(guī)格:有堅定正確的政治立場和政治方向;有熱愛人民教育事業(yè)的熱情和思想;有科學
2025-05-14 01:03
【摘要】環(huán)境科學專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼:學科門類:理學一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應社會與經(jīng)濟建設發(fā)展需要、德智體美全面發(fā)展、具備環(huán)境科學的基本理論、基礎知識和基本技能,了解國家環(huán)境保護政策,掌握環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境保護以及污染的控制與治理等知識與技能,能在相關企事業(yè)單位及行政部門從事環(huán)境檢測、環(huán)境監(jiān)測與評價、環(huán)境污染與控制等工作的應用型專業(yè)人才。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃。
2025-05-13 03:01
【摘要】計算機科學與技術(shù)專業(yè)(高起本)人才培養(yǎng)方案一、修業(yè)年限及授予學位名稱標準學制:脫產(chǎn)四年,業(yè)余五年授予學位:工學學士二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高級應用型、技能型計算機工程技術(shù)人才。三、課程體系的構(gòu)成及學分、學時分配和最低畢業(yè)要求課程類別畢業(yè)最低要求學時數(shù)學分數(shù)
2025-05-13 03:49
【摘要】......光電信息科學與工程專業(yè)本科生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標堅持立德樹人根本任務,秉承“規(guī)格嚴格,功夫到家”的校訓,貫徹“以學生為中心,學生學習與發(fā)展成效驅(qū)動”的教育理念,面向國家重大需求和國際學術(shù)前沿,著力培養(yǎng)信念執(zhí)著
2025-05-15 00:20
【摘要】園藝本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:090102)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有較完整的現(xiàn)代生物科學的知識體系,較寬厚的園藝基本知識和基本理論,掌握較扎實而熟練的基本技能,能在果樹、蔬菜、觀賞園藝、設施園藝及其它相關專業(yè)方向領域從事現(xiàn)代園藝科技推廣、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、經(jīng)營管理及教學和科研等工作的專業(yè)型、創(chuàng)新型高級專門人才。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。培養(yǎng)要求基本規(guī)格:本專業(yè)學生主要學習
2025-04-27 01:15
【摘要】《信息安全》專業(yè)人才培養(yǎng)方案信息安全教研室2012/7/16目錄1 專業(yè)名稱與代碼 32 教育類型與層次 33 招生對象與學制 34 職業(yè)面向與崗位分析 35 培養(yǎng)目標 106 人才規(guī)格 107 課程體系結(jié)構(gòu) 158 教學進程表 179 教學環(huán)節(jié)說明 1910 專業(yè)主干課程說明及
2025-06-06 20:51
【摘要】版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案農(nóng)學院園林本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃。(專業(yè)代碼:)一、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)要求(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備植物學、生態(tài)學、園林觀賞植物、園林規(guī)劃設計和園林工程等方面的基本理論、知識和技能,能在城市建設、園林、林業(yè)等領域和部門從事城鎮(zhèn)各類園林綠地、風景區(qū)、農(nóng)業(yè)觀光園的規(guī)劃、設計、施工、園林觀賞植物繁
2025-04-29 07:21
【摘要】計算機科學與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)計劃專業(yè)編碼:080605一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的,具有良好的科學素質(zhì),有較高的思想道德素質(zhì)、人文素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和身心素質(zhì)的計算機應用型人才。系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術(shù)的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能,具有開拓創(chuàng)新意識,具有較強的實踐能力,獲得開發(fā)、構(gòu)建、管理和維護計算機信息系統(tǒng)以及構(gòu)建和管理計算機網(wǎng)絡等良好訓練,能在企事
2025-05-30 00:26
【摘要】地理科學本科專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案(師范本科)責任人:張吉獻方相林一、培養(yǎng)目標本專業(yè)以科學發(fā)展觀為指導,以培養(yǎng)“重基礎理論,重創(chuàng)新精神,強實踐技能,強綜合素質(zhì)”的高素質(zhì)應用型高級專門人才為目標,著力培養(yǎng)具有扎實的地理科學的基本理論知識,具備地理科學的基本哲學思想,掌握地理科學基本方法途徑和基本技能,能在資源開發(fā)與利用、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與治理保護、國土整治與城市鄉(xiāng)村區(qū)域發(fā)展規(guī)劃
2025-04-28 02:42
【摘要】生命科學系生物科學(生物制藥)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,能適應社會主義經(jīng)濟建設和現(xiàn)代化建設需要,具備生物科學基本理論、系統(tǒng)的生物技術(shù)基礎知識和較強的實驗技能,能在生物制藥及相關生物技術(shù)領域的企事業(yè)單位和行政管理部門,從事相關的應用研究、技術(shù)開發(fā)與推廣、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營及其它管理工作的具有創(chuàng)新精神的“厚基礎、寬口徑、高素質(zhì)
2025-05-15 03:06