【摘要】第一篇:個人教科研計劃 個人教科研(學歷進修)計劃 教育科學研究是教育工作的重要組成部分,為了不斷提高數學學科的教學質量,我們課題組將以課程標準為指南,以全面提高教學質量、全面提高學生素質為核心,...
2025-10-08 12:41
【摘要】第一篇:中學教科研總結 中學教科研總結 本學期,我校教科研工作以新課程改革要求為指導,以課堂教學為主陣地,以課題研究為主線,堅持走內涵發(fā)展之路,著力培養(yǎng)優(yōu)秀教師群體,不斷壯大科研型教師隊伍,積極開...
2024-10-28 17:38
【摘要】第一篇:學校教科研總結 順應發(fā)展爭創(chuàng)特色推進教科研工作上新臺階 ——學校教科研年度工作總結 今年是本鎮(zhèn)教育飛躍的一年,是積極打造農村現(xiàn)代化教育的一年。鎮(zhèn)教育分會本著因地制宜、順應發(fā)展、爭創(chuàng)特色工...
2024-10-28 17:23
【摘要】個人教科研工作小結與個人教科研工作總結匯編 第6頁共6頁 個人教科研工作小結 本年度,劉集鎮(zhèn)教科研工作在小學中心校的帶領下,以學校發(fā)展為宗旨,積極開展以校為本的教科研工作,積極走“以...
2024-11-21 22:59
【摘要】個人教科研工作小結與個人教科研工作總結匯編 第14頁共14頁 個人教科研工作小結 本年度,劉集鎮(zhèn)教科研工作在小學中心校的帶領下,以學校發(fā)展為宗旨,積極開展以校為本的教科研工作,積極走...
2024-11-21 22:57
【摘要】幼兒園教科研活動總結與幼兒園教科研計劃匯編 第5頁共5頁 幼兒園教科研活動總結 實踐”是教師研究的關鍵,教師研究和理論研究工作不同,其目的是為了改進教育工作,我們的研究是: 為了教...
2024-11-23 03:21
【摘要】教科研先進個人總結與教科研工作總結4篇匯編 第27頁共27頁 教科研先進個人總結 第一篇: 教科研是學校發(fā)展的必要條件之一,一個學校的教育要發(fā)展,教科研必須先行,教科研與學校的教改...
2024-11-23 04:14
【摘要】........惠譽幼兒園2018年度上半年教科研工作計劃情況分析??存在問題與不足:??(一)園本教研形式過于單一、內容的選擇上需更深一步關注幼兒成長、教師需求,切實提高園本教研的有效性。?
2025-08-01 19:07
【摘要】教科研工作考評細則|作者:lcs???|來源:本站原創(chuàng)???|添加時間:2008-1-98:20:48一、總則1、為進一步實施“科研強師”、“科研興?!睉?zhàn)略,營造良好的教科研氛圍,激勵教師參與教科研的興趣與熱情,規(guī)范教科研行為,提高教科研成效,依據上級教科研工作的有關精神,并結合學校實際,制訂本細則。2、本
2025-05-14 00:44
【摘要】 嘉祥鎮(zhèn)中學教科研培訓工作參考計劃范文 一、指導思想在縣教科室的指導下,在校長的直截了當領導和全體老師的參與下,堅持以科學開展觀為統(tǒng)領,以全面推進課改、加強學校核心競爭力為中心和"科研興校"的目的...
2025-01-14 22:25
【摘要】 參加市教科研高級研修班培訓心得 問渠哪得清如許 ——參加市教科研高級研修班培訓心得 不經意間,參加市教科所組織的教科研高級研修班培訓已接近尾聲,每學期幾天的培訓活動,都在忙碌的間隙來來回回于...
2025-09-19 04:19
【摘要】教科研培訓心得體會七篇教科研培訓心得體會七篇1我參加了學校組織的教育科研培訓活動,通過觀看課程文本及學習資料,讓我受益匪淺。通過這次培訓,我認為作為一名合格的教師應努力做好以下幾方面:一、要有全新的教學理念課改是時代發(fā)展的產物,是新世紀對教師的要求。實施素質教育,需要轉變舊的、傳統(tǒng)的教育觀念,遵循世界教育發(fā)展的潮流,自覺運用先進的
2025-02-23 06:43
【摘要】幼兒園教科研總結與幼兒園教科研總結范文匯編 第12頁共12頁 幼兒園教科研總結 時代進步的潮流和社會變革的趨勢,不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題,在改革與競爭中探尋,在學習與反思中實...
2024-11-23 03:20
【摘要】 幼兒園教科研總結 第1頁共6頁 幼兒園教科研總結 時代進步的潮流和社會變革的趨勢,不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題,在改革與競爭中探尋,在學習與反思中實踐,我們視課改...
2024-11-21 01:54
【摘要】向陽中學教科研機構領導分工及職責為提高我校教師隊伍整體素質,適應新時期教書育人的需要,不斷提升教師的師德、師能和教科研水平,打造一支“師德好、業(yè)務精”的教師隊伍。強化“科研興教、科研強?!钡囊庾R,堅持對教師進行繼續(xù)教育和培訓,全面提高教師的專業(yè)技能素養(yǎng)和文化知識素養(yǎng),開展有學校特色的多元化校本培訓,培養(yǎng)能滿足現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求的雙師型教師,讓全體教師獲得可持續(xù)提升。學校特設立教科領導小
2025-04-08 23:39