【正文】 章顯得富有情趣和個性化。一個話題從多角度去思考 、挖掘材料，就更容易產(chǎn)生新穎、深刻的立意，從而寫出優(yōu)秀的文章來。然而，有位學(xué)生卻從另一個角度對此材料進(jìn)行逆向思維，表達(dá)了“我不喜歡宇宙開發(fā)”的思想感情。近人探索過它、研究過它。 逆向思維求異，是指對話題或材料運用逆向思維進(jìn)行分析、引申，最終形成一種異于常理的新主題。當(dāng)你到野外郊游時，當(dāng)你看到滿眼的郁郁蔥蔥時，當(dāng)你看到一望無垠的綠波時，你想到了什么呢？請以“田野”為話題寫一篇文章。 正面拓進(jìn)是指對某一種話題所涉及到的主題進(jìn)行適當(dāng)引申，從而深化原有主題，提煉出一個更為深刻的主題。有的學(xué)生僅記敘自己把握了某一次機會，獲得了成功的事件，而沒有進(jìn)行更深入地挖掘。怎么辦？追求要從小事做起，不要好高騖遠(yuǎn)。如果這些態(tài)度和想法過于淺顯，或是不夠成熟，那這樣的文章是不能激起別人的思想浪花的。 （二）、縱橫拓展，追求深度。把事物放在過去、現(xiàn)在、將來的對比分析中發(fā)現(xiàn)事物在不同階段上的特點，分析其原因，以此來把握事物及其本質(zhì)。 橫向聯(lián)想。如以某一事物為話題，我們可以指導(dǎo)學(xué)生從三個角度來進(jìn)行聯(lián)想。在對作文材料進(jìn)行立意上，我們教師可從以下幾個方面指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入挖掘。這樣寫出優(yōu)秀的作文就不再是難事了。一個有關(guān)你的故事是獨一無二的，一個你對有關(guān)身邊發(fā)生的事情的感受也是獨一無二的。如果寫為了美化城市環(huán)境 ，周末去大街上清理“牛皮廨”，假日去參加志愿者活動，為某一有意義活動奉獻(xiàn)自己的一份光和熱就顯得真實得多了，也更具有時代精神，體現(xiàn)出生活的進(jìn)步。 時代在前進(jìn)，生活也在大變樣。如果學(xué)生對此缺乏正確的認(rèn)識 ，把責(zé)任歸咎于改革開放的政策，這樣寫就不符合生活實際了。學(xué)生作文選材應(yīng)盡量選擇那些具有普遍意義的積極向上的材料，盡量少寫或不寫生活中那些陰暗的缺乏普遍意義的材料。像倡導(dǎo)和平寬容、追求獨立堅強、表現(xiàn)美麗真誠、鼓勵勇敢創(chuàng)新等主題的事例?；顒又兴e累的材料往往由于 富有情趣而印象深刻，記憶牢固，再現(xiàn)容易，而且寫作中使用起來容易抒發(fā)情感，達(dá)到文情并茂。 活動積累。葉圣陶先生說：“寫作的歷練在乎多作，應(yīng)用從閱讀中得到的寫作知識，認(rèn)真地作。閱讀包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀，而作為積累材料的閱讀，主要指課外閱讀?！庇^察的過程，便是積累材料的過程。這里向大家介紹幾種收集、積累材料的方法，以期有 所幫助。像這樣以身邊的真實事件為材料的文章自然就會得到讀者的充分肯定與情感共鳴。 那么，學(xué)生們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)身邊的生活材料呢？用明亮的雙眼去觀察生活，用智慧的大腦去思考生活。生活是寫作的源泉。也正因此，許多語文教師覺得作文教學(xué)之路十分崎嶇。于是有些學(xué)生便依托花鳥草蟲等動植物，編寫童話故事，可由于學(xué)生自身的知識水平有限，文章往往不著邊際，不知所云。要么 “移花接木”，將平時看到的一些優(yōu)秀作文照抄照搬，或稍加改頭換面，變成自己的作文。他們搜索枯腸之后，還是寫不出好文章來。中考語文試卷，作文分值所占比重不小。放開視野，尋求廣度；縱向拓展，追求深度；正面拓進(jìn)，主題升華；逆向思維，主題求異。本文圍繞記敘文的材料，試著從選擇材料、挖掘材料和敘寫材料三個層面來研究記敘文寫作中的材料運用策略。運用此種構(gòu)思法要注意抑少揚多，揚能壓抑。 縱橫對比構(gòu)思法 縱橫對比，是指將對立的人物、事件、景物放在同一篇文章中來敘寫的一種構(gòu)思方法。 B、片斷本身的敘述必須是具體的、生動的、形象的。運用此法，要注意文章要扣緊一個字或詞來寫，只有這樣，才有條件以此為輻射點，進(jìn)行多角度的思維，才有利于有層次地、深入地進(jìn)行描述或抒情，使文章豐滿而有韻味。它是作文過程中的一種創(chuàng)造性的復(fù) 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) 雜的思維活動。如此機智地移用點染，推陳出新，妙趣橫生。 五、符號法 《 1+1=？》、《金錢≠幸?！贰栋职?+媽媽＜我？＝《成績≠素質(zhì)》《生活 —— ？？？》。 三、反常法（矛盾法） 逆向思維，力求出新：如《感謝你的敵人》《珍惜你的痛苦》《敗了，多好》（“競爭”話題），《往事并不如煙》《以胖為榮》（“關(guān)注生活”話題），《真想做個后進(jìn)生》《渴望停電》（“素質(zhì)教育”話題）。再如《我從日本郵局取回了什么？》（“效率”話題）《我是誰？》（“假如記憶可以移植”話題）等。 《前不見古人，后不見來者》（“假如記憶可以移植”話題），表示對移植記憶的困惑，《橫看成嶺側(cè)成峰》（“答案是豐富多采的”話題），《救救孩子》（“素質(zhì)教育”話題），寫生活對人的考驗 —— 《讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧》（“關(guān)注生活”話題），《百年孤獨》（“友誼”話題），《滴滴香濃，意猶未盡》（“親情”話題），《瀟瀟雨歇》寫某件發(fā)生于雨后的事件。又如：《冬日暖陽》《花落春仍在》（話題：溫情）《從心做起》（話題：親情）等?！丁罢\信 ”喊冤》《天空的訴說》等，使人如聞其聲，如臨其境。 再如：《別抱怨手上的牌》（“挫折”話題），《點燃綠色的火焰》（“環(huán)?！痹掝}），《請給老人一輪暖陽》（“孝”話題），《我愛曲線的生活》（“關(guān)注生活”話題），這些設(shè)喻佳題也都富于文學(xué)色彩?！而P凰的選擇》，借鳳凰而自喻，表達(dá)了自己愿在中考落榜后的艱難歷程中涅盤出新我的強烈愿望。怎樣教學(xué)生擬一個好的標(biāo)題呢？如下幾種方法不妨一試： 一、附加法 就是選取話題中的關(guān)鍵詞，在其前后補充成分，使之成為標(biāo)題。 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) 好題如好茶 —— 淺談話題作文擬題方法 話題作文是近幾年中考語文試卷中一直采用 的作文測試形式。 ３．鋪陳排比式 這樣的結(jié)尾在內(nèi)容上能照應(yīng)前文，但又不是簡單的重復(fù)，而是有深化主旨的作用，更兼語意親切感人，語 句富有節(jié)奏韻律，能使閱卷者擊節(jié)稱嘆。文章的結(jié)尾這樣寫道： 古人云：“引而不發(fā)，躍如也。要寫好這樣的開頭，必須具備兩個條件：第一，構(gòu)思成熟， 全文內(nèi)容已了然于胸；第二，有較強的遣詞造句的能力，準(zhǔn)確、簡潔、生動，富有節(jié)奏感。水塘太大了，她無法越過，一位修行僧默默抱起那位姑娘，跨過了水塘。如： 紛繁的社會，人們有各種各樣的“忙”法；我要歌頌的“忙”，是為他人幸福而忙，為社會進(jìn)步而忙！ 不蔓不枝，主旨豁然明朗。如《張弛有度》一文的開頭這樣寫道： 南非總統(tǒng)曼德拉說過：“張弛有度是一種積極向上的人生態(tài)度。《忙的苦與樂》這樣開頭： 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) 現(xiàn)代社會的節(jié)奏加快，人們在忙中穿行，慨嘆著忙的苦與樂。這樣的開頭一般有以下幾種： １．起興式 這種形式的開頭往往充滿詩意，能引起閱讀者的興趣。在我們的社會里，各行各業(yè)都有許多盡職盡責(zé)的人，他們組成了一道道最美的風(fēng)景 —— 請允許我，從這道道美麗的風(fēng)景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它??這正像外公離開了我，他來不及接受我對他的報答之情，就匆匆離開了我。 —— 《瑣憶》 ⑻以物喻人，含義深長 在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最后一刻，但它仍然倔強的生長著。 ⑸題記為冠，哲理為先 世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優(yōu)孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？ —— 《假如記憶可以移植》 ⑹博覽群書，信手拈來 據(jù)說，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中?? —— 《抵御“誘惑”》 ⑺抒發(fā)情感，以情動人 暮色中，幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起。從傍晚到子夜，靜靜地，一個人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？ —— 《朋友》 ⑴撥亂反正，撥云見日 有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認(rèn)為一切都是假的、虛偽的??這種看法是對淡泊的曲解?！彼脑挼莱隽伺笥训闹匾?。 —— 《同桌》 ?歌詞開頭，響徹云際 “明天你是否會想起 /昨天你寫的日記 /明天你是否會惦起 /曾經(jīng)最愛哭的你??”一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光?? —— 《同桌》 ?排比反復(fù)，創(chuàng)造旋律 朋友，就是我可以為他獻(xiàn)出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。對她，我有一肚子的話要說?？梢?。 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) 作文指導(dǎo)文章合集含中考滿分作文 (91頁 ) 目 錄 作文開篇二十招?????????????????? 4 鳳頭豹尾釀佳作?????????????????? 6 好題如好茶???????????????????? 7 —— 淺談話題作文擬題方法 作文的構(gòu)思法??????????????????? 9 用好材料 打造精品???????????????? 10 —— 記敘文寫作中材料運用的策略研究 鎖定精彩????????????????????? 17 —— 淺談中考作文制勝的秘訣 讓作文變亮的技巧??????????? ?????? 23 滿分作文是怎樣煉出來的?????????????? 24 文采飛揚是語言，點子竅門不可少?????????? 27 —— 話題作文語言創(chuàng)新方法 給語言增添“ 亮麗 ”的色彩???????????? 32 試析作文語言創(chuàng)新????????????????? 34 名句 —— 作文中一道亮麗的風(fēng)景??????????? 36 讓整句扮亮你的文章???????????????? 37 讓成語成為璀璨的明珠??????????????? 39 話說排比????????????????????? 40 三招出彩????? ???????????????? 42 —— 文采思維及表達(dá)技巧訓(xùn)練分類例說 作文選材技巧例談????????????????? 44 作文創(chuàng)新布局例說????????????????? 46 2020 年中考滿分作文亮點掃描??????????? 76 2020 年荊州市中考滿分作文欣賞?????????? 81 2020 年長沙市中考滿分作文欣賞?????????? 84 2020 年上海市中考滿分作文選登?????????? 87 2020 年安徽省中考佳作點評???????????? 89 2020 年重慶市中考滿分作 文???????????? 93 山東省 2020 年中考滿分作文例文?????????? 97 2020 年湖南省益陽市中考滿分作文????????? 99 2020 年鹽城市中考滿分作文???????????? 102 初中作文輔導(dǎo) 作文開篇二十招 宋代大文學(xué)家歐陽修曾有詩曰：“文章看落筆，議論馳后先，破石出至寶，決高瀉千川?！蓖瑯訌娬{(diào)了開篇應(yīng)以爆 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) 竹驟響之勢震徹 全文。 —— 《同桌》 ?開門見山，直截了當(dāng) 我和阿敏的交情可不一般 —— 初中三年的同桌?？扇f萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上。 —— 《朋友》 ?設(shè)問開篇，無沿?zé)o邊 往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？ —— 《朋友》 ?名言指路，開宗明義 培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人。 —— 《朋友》 ?倒敘開頭，吸引讀者 當(dāng)我們乘著離開國防教育學(xué)校的時候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那么一天?? —— 《期待》 ⑷環(huán)境描寫，渲染氣氛 十月九日又到了，魯迅先生已經(jīng)逝世六十年了。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。我?guī)е业氖?獲來看您來了。老樹歷經(jīng)滄桑，走完了它艱難的歷程。工人、農(nóng)民、職員、商人??人人都有自己的責(zé)任。中考 作文的開頭尤其要充滿吸引力。 ２．排比式 這種開頭體現(xiàn)了流暢的文勢，又能起到清晰地提挈下文的作用。 ３．名言警句式 這種形式的開頭既增加了文章觀點的可信度，也顯現(xiàn)了文章語言的感染力。 ４．直奔主題式 如果作者不擅長文采，那就盡量直奔主題。如： 有兩位修行僧在外云游，看見一位姑娘在水塘邊躑躅。 顯然，以上幾種開頭能鮮明集中地亮出中心，能激起閱讀者的興趣，對閱讀全文有著明顯的引導(dǎo)功能。 這樣的結(jié)尾，通常有以下幾種： １．名言歸納式 例如一位考生以“忙宜有度”為題，表達(dá)出“忙也應(yīng)‘內(nèi)緊外松’，切勿忙得疲于奔命，才能使合理的忙持之以恒”的主旨，頗有新意。 作者將張弛之道的效果，由個人而延及國家、人民，使文意豐富深化，自然升華了主旨。顯然，要寫好結(jié)尾，作者必須有著全文脈絡(luò)的強烈的整體感，有著深化中心、升華主旨的強烈意識，遣詞造句要抒發(fā)飽滿的激情，從而使結(jié)尾蘊含震撼力。在教學(xué)中，筆者經(jīng)常發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把話題當(dāng)題目，這很難達(dá)到令人滿意的效果。 二、修辭法 1． 比喻式 如《小心這把雙刃劍》，把移植人的記憶比喻為“在殺傷別人時也會殺傷自己的雙刃劍”，準(zhǔn)確而形象；《他們都選擇了明月》，把“明月”比做“美好的心靈”?！度松W(wǎng)》，題目帶給 人深思。《品味初三》，把初三當(dāng)做能咀嚼、品味的食物，顯得意味深長。《古井》《種子的力》《挑山工》等課題也采用了雙關(guān)的修辭手法。 5．引用式 文題中恰當(dāng)?shù)匾靡恍┟跃?，能達(dá)到言簡意賅的效果，又使作文增加一定的文化底蘊，如《前事不忘，后