家長學(xué)校工作匯報材料文書定稿-全文預(yù)覽
【正文】 進行零距離對話，了解學(xué)生思想情緒和家庭生活狀況，了解家長的家庭教育狀況，向家長推介未成年人心理健康教育方法。“家校聯(lián)系”式：為了讓家長及時了解孩子在校情況，我校全體班主任開辟“一周工作總結(jié)”專欄，設(shè)置了“老師的話”、“家長心語”、“校園動態(tài)”、“經(jīng)典家教”等10多個欄目，分門別類地展示學(xué)校教育動態(tài)、最新家教資訊、老師合理建議、優(yōu)秀家長的教子經(jīng)驗。石華家長的《用真誠的心，做孩子的知心朋友》，陳紅艷家長的《在愛中陪伴，在感恩中學(xué)習(xí)》，唐娟家長的《孩子，把你的手給我》……等文章既有思想又有文采，充分體現(xiàn)了家長的教育智慧和家校教育的合力，這些優(yōu)秀的教子經(jīng)驗交流稿已經(jīng)被長沙縣教育局關(guān)工委編入家庭教育讀本。對堅持參加學(xué)習(xí)、考核成績優(yōu)秀、教子有方的家長予以獎勵。由校長及主任負責(zé)督察評估工作：一查教學(xué)準備，看家長學(xué)校的教學(xué)計劃、任課教師的教案是否切合家長的實際；二查教學(xué)過程，看教師的講授和指導(dǎo)是否受家長的歡迎，看家長通過教學(xué)學(xué)到了什么，在指導(dǎo)孩子的生活和學(xué)習(xí)時方法是否有所改進。我校家長學(xué)校由校行政會、家長學(xué)員委員會直接領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)同社區(qū)、“關(guān)工委”等形成一個立體教育網(wǎng)絡(luò)，最大限度地調(diào)動社會各界人士參與這項工作。2007年下學(xué)期，我校對家長學(xué)員家庭情況開展調(diào)查，結(jié)果顯示：家庭經(jīng)濟狀況嚴重制約著家庭教育綜合環(huán)境的改變，家庭經(jīng)濟收入上的明顯差別造成了教育事實上的不平等；家長在職業(yè)上的弱勢處境以及傳統(tǒng)的教育思想以歸結(jié)為“上大學(xué)”為唯一目的的單一期望和價值取向；家長的文化教育素質(zhì)較低，難以形成家庭中濃郁的文化氛圍和良好的教育態(tài)勢；家庭成員關(guān)系的融洽程度、家庭民主氣氛的強弱，直接影響到家庭教育效果。每一屆家長學(xué)員參加三年培訓(xùn)，通過考核合格后頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，到現(xiàn)在已經(jīng)有三屆家長學(xué)員畢業(yè)。 范文范例參考辦好校中校，共育兩代人——黃龍小學(xué)家長學(xué)校創(chuàng)建“湖南省示范家長學(xué)?！?匯報材料黃龍小學(xué)位于“全國精神文明建設(shè)先進村”——黃龍新村，毗鄰黃花機場，交通便利，周圍環(huán)境秀美。為了進一步貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于辦好家長學(xué)?！钡奈募瘢倚Ｓ?007年下學(xué)期創(chuàng)辦了家長學(xué)校，五年來，家長學(xué)校共培訓(xùn)家長學(xué)員1343 人。2007年下學(xué)期，學(xué)校成立了家長學(xué)校，并就如何有效地辦好家長學(xué)校達成了新的共識：家長學(xué)校要名符其實，真正解決家長層面對孩子教育中所需要解決的問題，提高工作的針對性和實效性。我校在家長學(xué)校的管理上堅持“七個有”，即有班子、有場所、有講師、有教材、有計劃、有活動、有總結(jié)。在教學(xué)上，認真制定每屆、每學(xué)期的家長學(xué)校工作計劃,克服教學(xué)的隨意性、盲目性，增強科學(xué)性、計劃性，做到“四定”，即定時間
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