【正文】 彥文143403030608\143 + .wav)。 ()。 } private void button3_Click(object sender, EventArgs e) { Form3 frm1 = new Form3()。 } else { SoundPlayer msc = new SoundPlayer(C:\Users\dell\Desktop\裴彥文143403030608\14340 + .wav)。 ()。 } else { int n = ()。 public Form1() { InitializeComponent()。using 。using 。 (false)。using 。這一周的設(shè)計(jì)讓我感觸很深。同樣，也促使了同學(xué)們查找資料的技能，加強(qiáng)了同學(xué)間相互探討，相互學(xué)習(xí)的能力。個(gè)人心得：在老師的指導(dǎo)，同學(xué)的幫助下，經(jīng)過(guò)反復(fù)查閱資料，我終于圓滿的完成了課程設(shè)計(jì)。 ()。 }輸入編號(hào)查詢采用過(guò)濾方法實(shí)現(xiàn)，在DataGrid控件綁定和顯示的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上進(jìn)行過(guò)濾，基本步驟通過(guò)代碼實(shí)現(xiàn)增加信息、修改信息。pwd=。Form5：完成（1）連接商品信息數(shù)據(jù)庫(kù)；（2）購(gòu)物界面設(shè)計(jì)；（3）單價(jià)查詢；（4）購(gòu)買商品信息顯示；三、主要界面截圖圖1 ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)中student數(shù)據(jù)表截圖圖2 管理員密碼登錄及售貨員免密碼登錄窗口 圖3 設(shè)置管理員登錄系統(tǒng)密碼 圖4 管理員系統(tǒng)界面 圖5 售貨員界面四、技術(shù)要點(diǎn)（對(duì)本程序貢獻(xiàn)較大的知識(shí)點(diǎn)；數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)表、ODBC連接、主要窗體、重要算法的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)）數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，并在其中建立了student數(shù)據(jù)表，用于存放所有商品的編號(hào)，名稱，廠家，庫(kù)存，進(jìn)貨價(jià)和售出價(jià)等信息；其中設(shè)計(jì)截圖如下：圖6 數(shù)據(jù)表的設(shè)計(jì)窗口創(chuàng)建與數(shù)據(jù)庫(kù)的ODBC連接創(chuàng)建與數(shù)據(jù)庫(kù)的ODBC連接的步驟。（8）信息刪除：可指定某條無(wú)用的商品信息，刪除。3. 主要功能分析（1）創(chuàng)建ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)：創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)中名為pyw的表，用于存放全部商品的編號(hào)，名稱，廠家，庫(kù)存，進(jìn)貨價(jià)和售出價(jià)等信息；（2）數(shù)據(jù)庫(kù)的ODBC連接：系統(tǒng)可以通過(guò)ODBC創(chuàng)建與數(shù)據(jù)庫(kù)及其中名為pyw信息表的連接。四、指導(dǎo)教師和學(xué)生簽字指導(dǎo)教師：________ 學(xué)生簽名：________五、成績(jī)六、教師評(píng)語(yǔ)目錄一、需求分析 5二、設(shè)計(jì)分析 7三、主要界面截圖 8四、技術(shù)要點(diǎn) 11五、個(gè)人總結(jié) 16六、參考文獻(xiàn) 17七、源程序 17一、需求分析根據(jù)任務(wù)書給定的“課程設(shè)計(jì)內(nèi)容”和“課程設(shè)計(jì)要求”作如下的需求分析。 代碼簡(jiǎn)潔清晰，并給出必要的注釋，以增強(qiáng)程序的可讀性。 設(shè)計(jì)用戶圖形界面，界面友好，功能明確，操作方便。 …（3）設(shè)計(jì)用戶界面，添加各種控件；（4）完成如下主要功能，如下圖：1) 用DataGrid控件綁定和顯示數(shù)據(jù)； 2) 輸入商品編號(hào)或名稱進(jìn)行查詢（可以用SQL方法，也可以用過(guò)濾方法）；3) 可以增加新的商品信息、修改、刪除。沈 陽(yáng) 航 空 航 天 大 學(xué) 課程設(shè)計(jì)學(xué) 號(hào) __________班 級(jí) __________ 姓 名 __________指導(dǎo)教師 __________年 月 日34 / 39沈陽(yáng)航空航天大學(xué)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)院：航空航天工程學(xué)部 專業(yè)：飛行器制造工程班級(jí)：飛制1406學(xué)號(hào)：143403030608 題目：商品庫(kù)存管理信息系統(tǒng)一、課程設(shè)計(jì)時(shí)間20152016第一學(xué)期第9周，即10月26日10月30日，共計(jì)1周，20學(xué)時(shí)。例如：using 。178。178。課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書的內(nèi)容參見提供的模板。2. 穩(wěn)定性分析指系統(tǒng)比較健壯，只要是用戶的合理操作，系統(tǒng)都應(yīng)給出合理正確的回應(yīng)，而不是出現(xiàn)令用戶感到意外的系統(tǒng)錯(cuò)誤或系統(tǒng)崩潰。（7）信息修改：對(duì)用戶錄入的數(shù)據(jù)能夠提供修改功能。4. 主要功能窗口，有2個(gè)，管理員所用為：Form2，售貨員所用為Form5 ；Form2：完成（1）數(shù)據(jù)庫(kù)的ODBC連接；（2）設(shè)計(jì)用戶界面；（3）數(shù)據(jù)瀏覽；（4）數(shù)據(jù)查詢；（5）信息添加；（6）信息修改；（7）信息刪除；（8）退出系統(tǒng)；等主要功能。uid=。圖9 選擇“數(shù)據(jù)源1406”圖10 保存“連接字符串”圖11 選擇“表”圖10 成功實(shí)現(xiàn)DataGrid控件綁定（3）在Form2_Load中加載數(shù)據(jù)private void Form1_Load(object sender, EventArgs e) { ()。 ()。程序缺點(diǎn)：，需進(jìn)一步借助計(jì)算器計(jì)算。我認(rèn)為課程設(shè)計(jì)是培訓(xùn)學(xué)生運(yùn)用課本所學(xué)的理論知識(shí)來(lái)分析解決實(shí)際問(wèn)題的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)上學(xué)期所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。 通過(guò)課程設(shè)計(jì)使我們了解到一些實(shí)際與理論之間的差異，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而其還可以培養(yǎng)和熟練使用資料，運(yùn)用工具書的能力，把我們所學(xué)的課本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，起到溫故而知新的作用。using 。 /// /summary [STAThread] static void Main() { ()。using 。using 。namespace _143403030608{ public partial class Form1 : Form { int m = 。 ( 密碼錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸入！)。n0) { SoundPlayer msc = new SoundPlayer(C:\Users\dell\Desktop\裴彥文143403030608\1434030 + .wav)。 ()。 } } } private void button2_Click(object sender, EventArgs e) {