家長助教活動方案[精選多篇]-全文預(yù)覽
【正文】 通過提問向幼兒介紹不同的小學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求： 校園介紹：音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、閱覽室、自然科學(xué)實驗室。 執(zhí)教家長：鄒鈺銘媽媽 活動準(zhǔn)備： ??教師準(zhǔn)備：多媒體供放設(shè)備 ??家長準(zhǔn)備：ppt幻燈材料、教案 活動參加班級：中一班小朋友 活動過程： 一、開始部分： 家長：各位小朋友，你們好。孩子們學(xué)得非常認(rèn)真！ 活動意義：家長助教活動不僅開闊了孩子的視野，提高了家長對幼教工作的認(rèn)識與理解，還大大增進了家長與幼兒園、教師、孩子之間的情感，使幼兒教育更加充滿活力！走進新課程的今天，家長是課程中一個重要的教育資源，這種“家長走進課堂”的豐富資源就象一股清泉滲入教育領(lǐng)域，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，拓展了課堂教育視線。 本班家長與本班幼兒進行助教活動: 吳e靈爸爸為我們上了一節(jié)關(guān)于”我是解放軍”的活動，小朋友們可高興了。 活動前指導(dǎo)每個幼兒圍成半圓形入坐，活動時以4小隊站列。挖掘家長教育資源，邀請家長走進教室開展助教活動?！ ‰S意伸出手指提問寶寶，引導(dǎo)寶寶正確認(rèn)識各個手指名稱。 活動準(zhǔn)備 準(zhǔn)備輕松明快的音樂，作為游戲的音樂背景。如果說孩子是一只小鳥，而家園則如同鳥兒飛翔時必不可少的一對翅膀，同上下，同方向，才能使鳥兒飛得更高、更遠?！ ⒓议L助教的照片發(fā)到網(wǎng)上去，請家長朋友們可以上網(wǎng)看一看，并在自己家種準(zhǔn)備一次活動，讓寶寶參與到摘菜、洗菜，看著家長做菜的各個環(huán)節(jié)中，體驗親身參與的快樂，改善寶寶挑食的習(xí)慣。 家長介紹“涼拌木耳”中蔬菜的營養(yǎng)。 做好來園家長的寶寶工作，活動當(dāng)天寶寶肯定會參加，由于年齡小，有可能會粘著家長，因此要提前做好寶寶的工作，保證活動的順利進行。以往吃到的都是做好了的，活動當(dāng)天幼兒可以親眼看到“涼拌木耳”是怎樣做出來的。 本學(xué)期我們班根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇了《飯菜香噴噴》的這樣一個主題，目的就是讓孩子們不挑食，樂于吃各種蔬菜。在家長助教活動中，教師必須扮演好“發(fā)起者、組織者、參與者”的角色，探尋有效的指導(dǎo)策略，以保證家長助教活動的順利開展。因此，介于我班幼兒在食“木耳”方面比較困難，教師的單純說教并不能很好地起到作用，因此，我便構(gòu)思著請家長到班里為寶寶們面對面地做一次“涼拌木耳”這道菜，讓幼兒真實地品嘗一下木耳的味道?！ 〈_定來園參與活動的家長，至少提前三天和家長預(yù)約時間，并告知家長活動當(dāng)
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