微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)緒論(1)-全文預(yù)覽
【正文】 核形式 (見授課信息表 ) 平時(shí) 60% 期終考試 40% ? 人大配套資料 ? 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) (第五版 )典型題題解 教科書習(xí)題解答 +增加的題目 ? 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)題冊 宏觀部分和微觀部分兩本 ? 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考試手冊第二版 (考研用 ) 宏觀部分和微觀部分兩本 ?Problembased Learning Not teaching, but earning 自己責(zé)任（ Selfresponsibility） 引言 CASE: 身邊的例子 : 有些同學(xué)在大學(xué)時(shí)就是非常優(yōu)秀的學(xué)生，也是老師們比較看好的學(xué)生，可到不惑之年還是一事無成；而有些表現(xiàn)一般的同學(xué)，最后卻能取得成功。 電影 : 《 士兵突擊 》 里的那個(gè)許三多，他一輩子就只有一條路可走，沒有那么多選擇，機(jī)會(huì)成本機(jī)會(huì)為零，所以，他最后取得成功。 第一章、緒論 ? 本章目的 : ? 了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的總體發(fā)展?fàn)顩r ,以及微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的總體框架 本章線路 ? 第一節(jié)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 ? 第二節(jié)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念 ? 第三節(jié)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的整體框架 第一節(jié)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 ? 一、古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展階段 ? 二、傳統(tǒng)庸俗經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展階段 ? 三、現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展階段 一、古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展階段 ? 古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展階段 ? ——18世紀(jì)中期 代表人物： ? 英國： ? 威廉 ?配弟（ ） 《 政治算術(shù) 》 ? 亞當(dāng) ?斯密（ Smith） 《 國富論 》 法國： ? 布阿吉爾貝爾 —— 重農(nóng)學(xué)派的先驅(qū) ? 魁奈 —— 重農(nóng)學(xué)派的奠基人 ? 杜爾哥 —— 使重農(nóng)主義發(fā)展到最高峰 古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的完成 ? ——19世紀(jì) 20年代 代表人物 ? 英國： ? 大衛(wèi) ?李嘉圖（ ） 《 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與賦稅原理 》 —— 中心是分配學(xué)說 ? 李嘉圖人物介紹 : ? tm?from_id=2703476amp。 ? 觀點(diǎn)：分配論中的 “ 三位一體 ” 公式 ? 薩伊定律：供給本身會(huì)創(chuàng)造需求，資本主義普遍的生產(chǎn)過剩是不可能發(fā)生的。 ? 《 就業(yè)、利息和貨幣通論 》 ? 凱恩斯革命（內(nèi)容）： ? 薩伊定律 ? 儲(chǔ)蓄必然轉(zhuǎn)化為投資的傳統(tǒng)論斷 凱恩斯 凱恩斯
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