化學(xué)課外科技活動(dòng)方案1-全文預(yù)覽
【正文】 以講化學(xué)故事，可以說(shuō)化學(xué)相聲，也可以利用幻燈、電視、電影放映有關(guān)化學(xué)的科教片或故事片等。這些工作，也都有利于培養(yǎng)他們的興趣、智力和才能。有的開展為生產(chǎn)隊(duì)測(cè)定土壤的酸堿度和肥力的活動(dòng)等?；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組的活動(dòng)內(nèi)容，大多是化學(xué)實(shí)驗(yàn)或是標(biāo)本、模型、儀器的制作等。人數(shù)多了不易領(lǐng)導(dǎo)和開展工作。參加小組的學(xué)生，一般應(yīng)是各科成績(jī)良好，學(xué)有余力，品德和身體健康正常的。這是為了避免與其它學(xué)科互爭(zhēng)課外時(shí)間，過(guò)分加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。恰當(dāng)?shù)亻_展化學(xué)課外活動(dòng)隨著學(xué)生的實(shí)際情況不同，教師指導(dǎo)的詳略程度也有所不同。一方面要著重發(fā)展學(xué)生的愛好和培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，盡量使他們的創(chuàng)造性得到發(fā)揮。通常選定的課外活動(dòng)內(nèi)容大都和課堂正在學(xué)習(xí)或已學(xué)過(guò)的教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，它可以是在大綱范圍以內(nèi)的補(bǔ)充事實(shí)的內(nèi)容，通過(guò)活動(dòng)，有利于幫助學(xué)生更好地形成化學(xué)概念，例如，在課堂講過(guò)了混和物的分離和作過(guò)粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)后，課外活動(dòng)可以進(jìn)行從氯酸鉀與二氧化錳混和加熱制氧氣后剩余的殘?jiān)谢厥斩趸i和氯化鉀的實(shí)驗(yàn)；或安排從廢電池中回收二氧化錳的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生在明確化學(xué)課外活動(dòng)的意義后，可以只參加自己最感興趣的某一活動(dòng)。課外活動(dòng)與課堂教學(xué)不同。（一）課外活動(dòng)的組織原則適當(dāng)?shù)卦谀昙?jí)或全校范圍內(nèi)舉辦化學(xué)展覽或化學(xué)晚會(huì)，或經(jīng)常出版化學(xué)墻報(bào)等，對(duì)于活躍學(xué)習(xí)化學(xué)的氣氛，激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，也是很有意義的?；瘜W(xué)課外活動(dòng)是在化學(xué)教師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，學(xué)生自愿參加，利用課余時(shí)間進(jìn)行的獨(dú)立的學(xué)習(xí)活動(dòng)?，F(xiàn)行中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱指出：“要組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動(dòng)。化學(xué)課外科技活動(dòng)方案一、化學(xué)課外活動(dòng)的意義”大綱對(duì)中學(xué)化學(xué)教學(xué)明確提出了開展化學(xué)課外活動(dòng)的要求。集體性的課外活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物、遵守紀(jì)律等道德品質(zhì)方面也起著重要作用。無(wú)論哪種形式，都應(yīng)有明確的目的，加強(qiáng)組織工作，順利而有效的開展各項(xiàng)活動(dòng)。而課外活動(dòng)則沒有統(tǒng)一規(guī)定的內(nèi)容和要求。不受教學(xué)大綱的局限選擇活動(dòng)內(nèi)容著重從有利于發(fā)展學(xué)生對(duì)化學(xué)的愛好和能力的培養(yǎng)來(lái)考慮，使學(xué)生盡量地運(yùn)用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)和技能，擴(kuò)大其視野。教師善于指導(dǎo)化學(xué)課外活動(dòng)的性質(zhì)，具有兩方面的特點(diǎn)。教師在化學(xué)課外活動(dòng)中的指導(dǎo)作用，一般體現(xiàn)在建立好活動(dòng)小組后，在學(xué)生制訂活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，提出要求和指導(dǎo)性意見，幫助學(xué)生制訂出一個(gè)比較完善的活動(dòng)計(jì)劃；
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