《考研詞匯帶三次》ppt課件-全文預覽
【正文】 ly destroyed 未受教育 有文化，有教養(yǎng)，讀寫能力 照字面意義 ,逐字地 。minist?] . ministry部 prime minister premier president 。?k??n] a.(患 )精神病的 。(河流的 )匯合處 [C] ，生死地帶 ,圣人 (大寫 )圣 ...(縮寫為 S或 St加在人名等之前 ) The psychiatrists declared the killer insane It39。d???k??n] [39。猶豫 a. [時間上 ](+to)] 緊接著的；毗連的 ,鄰近的 [?39。依附，追隨 ；一致的 ,協(xié)調(diào)的 (話語等 )條理清楚的 ,連貫的 ；有凝聚力的 ? inherit粘附在 … 里 → （經(jīng)）遺傳（而得到品質） ? inherent內(nèi)在的，固有的 Don39。hi?r?nt] [k?u39。230。優(yōu)惠，特許 + vt. 1. 給予 ...特權 (或優(yōu)hui) ： vt. 采取 。pra?v] [39。praivit] a. 易于 ...的 。 私事 。n?:] [?39。 賞識 。s handwriting immediately cognition認知，認知學 [39。英語音變規(guī)律 ? 規(guī)律一：元音音變 /通假（高頻通假） a、 e、 i、 o、 u 規(guī)律二：輔音音變 /通假（高頻通假） （ 1） p、 b、 f(ph)、 v、 m、 n （ 2） t、 d、 s、 ge （ 3） r、 l、 n （ 4） u、 v、 w 注： （ 1）組內(nèi)通假常用，是高頻；組間通假少用，是低頻。kweint] diagnose? vt. (+with)使認識 ,使了解 ,使熟悉 He looked at the envelope and recognized Jenny39。ni
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