《關愛農(nóng)工民工》ppt課件-全文預覽
【正文】 石 城鄉(xiāng)差異使農(nóng)民工群體的子女心理壓力大 由于農(nóng)民工子女家庭處于城市的邊緣地位，他們的心理也開始邊緣化。許多農(nóng)民工家庭是在城市中賣菜、賣米、搽皮鞋、拉三輪、看大門、收破爛等等，好一點的在城市中開小飯館、小商鋪，或在批發(fā)市場有一個小攤位。 (一 )流動子女教育現(xiàn)狀 流動子女讀書仍困難重重 農(nóng)民工子女入學難的原因，即有體制的原因，也有社會的原因 。但是由于城鄉(xiāng)的客觀差距，眾多學校在降低接收農(nóng)民工子女入學門檻的時候，總能找到各種理由抬高農(nóng)民工子女入學的門檻，比如說農(nóng)民工子女的戶籍問，最終使得許多農(nóng)民工家長不得不交數(shù)額可觀的費用，才能讓其子女入校。 三、家庭環(huán)境 家庭環(huán)境是個體健康成長的一個重要因素，個體從一出生最先接受到的就是家庭環(huán)境的影響，家庭的地理環(huán)境、父母的文化程度及職業(yè)地位、經(jīng)濟狀況等因素對孩子的影響是較為深遠的。貴州師范大學化學與材料科學學院 2022級應化班 羅小榮 農(nóng)民工為加快我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程，推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出了突出貢獻，同時也給城市和社會管理帶來了不少新的困難和問題，其中最突出的就是農(nóng)民工子女義務教育階段的教育管理問題。在這種社會環(huán)境下，農(nóng)民工子女由于心理、思想尚未發(fā)展到成熟階段，極易受到環(huán)境的污染和不良因素的影響，在與人交往時，自身所表現(xiàn)出的不規(guī)范行為及不文明舉止都容易被社會所厭惡，成為心理問題形成的根源 。 農(nóng)民工子女受教育現(xiàn)狀 體制的原因：中央一再三令五申要求各地政府解決城市中農(nóng)民工子女入學問題，要求以公辦學校接
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