【摘要】植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)?注意分清“明膠”、“瓊脂”、“云母”和“錫箔”的區(qū)別。化學(xué)物質(zhì)能透過明膠和瓊脂,但不能透過云母。光、水等物質(zhì)不能透過錫箔。明膠(Gelatin)瓊脂(agar)云母片錫箔胚芽鞘在單側(cè)光下向光彎曲生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)錫箔罩罩住胚芽鞘尖端向光彎曲生長(zhǎng)
2024-08-24 22:22
【摘要】植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)(第一課時(shí))人教版必修3第三章植物激素的調(diào)節(jié)向著窗外生長(zhǎng)的植物葵花朵朵向陽(yáng)開達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)(1880年)生長(zhǎng),向光彎曲不生長(zhǎng),不彎曲胚芽鞘的生長(zhǎng)和彎曲與胚芽鞘的尖端部位有關(guān)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二比較實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二,發(fā)現(xiàn):實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四比較實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四,發(fā)現(xiàn)
2025-07-19 20:27
【摘要】植物生長(zhǎng)與環(huán)境新世紀(jì)高職高專教改項(xiàng)目成果教材第二篇植物生長(zhǎng)與環(huán)境調(diào)控退出第九章植物生長(zhǎng)與養(yǎng)分吸收施肥植物生長(zhǎng)與環(huán)境新世紀(jì)高職高專教改項(xiàng)目成果教材土壤養(yǎng)分植物營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)吸收作物施肥有機(jī)肥料化學(xué)肥料
【摘要】吞噬細(xì)胞(處理)(7)(識(shí)別)與(10)結(jié)合抗原(病毒)(9)細(xì)胞(8)細(xì)胞增值、分化激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,使靶細(xì)胞裂解死亡抗原暴露,被抗體消滅(6)免疫過程抗原(細(xì)菌)(2)(處理)T細(xì)胞(呈遞)(3)(識(shí)別)(4)細(xì)胞記憶細(xì)胞(5)
2025-01-16 02:33
【摘要】第一節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)課前預(yù)習(xí):?向光性(概念)?生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程:達(dá)爾文、鮑森.詹森、拜爾、溫特等人的實(shí)驗(yàn)?生長(zhǎng)素?生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布?植物激素含羞草(MimosapudicaLinn.)植物與動(dòng)物不同,沒有神經(jīng)系統(tǒng),沒有肌肉,它不會(huì)感知外界的剌激,而含羞草與一般植物不同,
2025-01-13 02:56
【摘要】結(jié)論:3、生長(zhǎng)素分布不均勻是導(dǎo)致植物向光性的內(nèi)因1、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生與尖端有關(guān),與單側(cè)光無關(guān)2、單側(cè)光使生長(zhǎng)素在胚芽鞘下端分布不均勻(背光一側(cè)比向光一側(cè)多)橫向運(yùn)輸部位:尖端條件:?jiǎn)蝹?cè)光等形態(tài)學(xué)上端植物向光性的原因:?jiǎn)蝹?cè)光——橫向運(yùn)輸——生長(zhǎng)素分布不均勻(背光一側(cè)比向光一側(cè)多)——背光面比向光面生長(zhǎng)
【摘要】游園不值葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)農(nóng)墾綏化分局高中尹貽紅提出問題:紅杏為什么會(huì)彎出墻外?作出假設(shè):?jiǎn)蝹?cè)光照射,植物朝向光源方向生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證分析結(jié)果得出結(jié)論科學(xué)探索的一般
2025-05-15 11:39
【摘要】單側(cè)光刺激引起植株彎向窗外光源生長(zhǎng)。這樣,可以使植株獲得更多陽(yáng)光,從而可以通過光合作用合成更多的有機(jī)物,滿足自身生長(zhǎng)發(fā)育的需要。在_______的照射下,植物__________方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象叫做向光性。什么是向光性?單側(cè)光-向光性植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)奧秘?單側(cè)光朝向光源。。19
2025-04-29 12:04
【摘要】人教版生物第3章植物的激素調(diào)節(jié)必修③人教版生物第3章植物的激素調(diào)節(jié)必修③本章共包括3節(jié)內(nèi)容,第1節(jié)“植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)”主要講述了生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程;發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的過程,是從達(dá)爾文注意到植物的向光性現(xiàn)象并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單而又有創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究開始的,在達(dá)爾文之后,先后有多
2025-04-28 20:12
【摘要】第四章植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控一、植物激素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)二、環(huán)境因子對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)一、植物激素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)(一)植物激素的概念(planthormones)植物體合成的、通常從合成部位運(yùn)往作用部位、對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。?內(nèi)生的:植物生命過程中正常代
2025-01-17 06:05
【摘要】第二節(jié)植物的生長(zhǎng)型和群落結(jié)構(gòu)一.垂直結(jié)構(gòu):植物的分層:動(dòng)物的分層:明顯的分層現(xiàn)象主要與光照有關(guān)主要與食物有關(guān)上:各種昆蟲、鳥類中:樹棲獸類、鳥類下:昆蟲、蜘蛛、蛇、小型鳥和獸類地下:蚯蚓等群落層次性越明顯分層越多、群落中的動(dòng)物種類也就越多喬木層
2024-08-14 08:43
【摘要】植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)CharlesDarwin(1809-1892)一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程金絲雀虉草達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)(1880年)胚芽鞘達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)(1880年)達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)(1880年)①②向光
2024-08-24 22:42
【摘要】第三部分植物的生長(zhǎng)發(fā)育第十一章植物的生長(zhǎng)、分化和發(fā)育呂曉梅第二節(jié)植物細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化第三節(jié)植物的生長(zhǎng)和分化第四節(jié)環(huán)境對(duì)植物生長(zhǎng)的影響第五節(jié)植物的運(yùn)動(dòng)第一節(jié)植物生長(zhǎng)和分化、發(fā)育的概念一高等植物生長(zhǎng)分化的特點(diǎn)和調(diào)控二植物胚胎發(fā)育三種子的萌發(fā)四營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)
【摘要】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用問題探討10-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)根芽莖生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系問題探討思考:,生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎?不同:根最適濃度大約是10-10mol/L
2024-08-24 22:37
【摘要】。。,訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性。教學(xué)目標(biāo)、運(yùn)輸和分布。動(dòng)物:神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)。植物:無專門器官和感覺,但也能作出反應(yīng)。圖A圖B圖C上述現(xiàn)象分別是由什么外界刺激引起的?有什么共同特點(diǎn)?討論:光、重力和水;
2025-05-01 06:10