《在愛的土壤里播種》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)習(xí)習(xí)慣 家庭塑造人 ——印刻效應(yīng) 發(fā)展的關(guān)鍵期 1910年，德國(guó)行為學(xué)家海因羅特 洛倫茲稱之為“印刻效應(yīng)” 電視印刻效應(yīng)： (1)不愿說(shuō)話； (2)不能注視母親的視線； (3)活動(dòng)劇烈，無(wú)法安靜； (4)喜歡電視中的廣告，愛哼唱廣告音樂(lè)； (5)獨(dú)立能力差，日常生活不能自理； (6)不知道什么是危險(xiǎn)的事情； (7)喜歡機(jī)械類的東西，并能較早地學(xué)會(huì)操作； (8)顯示出很廣的知識(shí)面。 ? 一次親子閱讀，把普通的歲月內(nèi)容，變得讓我們想親近，想撫摸，去珍愛。 閱讀中的愛， 是一個(gè)個(gè)的家里， 一個(gè)個(gè)日子中， 最普通的感情。 家長(zhǎng)學(xué)校講座 2022年 3月 5日 幼兒期 和童年期 ? 一、幼兒期（ 36歲）特點(diǎn) ? 心理發(fā)展仍處于快速發(fā)展階段 ? 幼兒期的主導(dǎo)活動(dòng)：游戲 ? 二、 童年期 ： 712歲，小學(xué)階段 ? 童年期的主導(dǎo)活動(dòng) ：學(xué)習(xí) ? 童年期主要任務(wù)： 掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)展學(xué)習(xí)興趣 艾里克森的人格發(fā)展八階段劃分 ? 依據(jù)：個(gè)體在不同時(shí)期的 心理社會(huì)危機(jī) 的特點(diǎn)，將個(gè)體的人格發(fā)展過(guò)程劃分成八階段 發(fā)展階段 發(fā)展任務(wù) 人格品質(zhì) 嬰兒前期 02歲 獲得信任感，克服懷疑感 希望 嬰兒后期 24歲 獲得自主感，克服羞恥感 意志 幼兒期 47歲 獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感 目標(biāo) 童年期 712歲 獲得勤奮感， 克服自卑感 能力 青少年期 1218歲 形成角色同一性，防角色混亂 誠(chéng)實(shí)
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