歷史必修ⅲ人教新課標第6課文藝復興和宗教改革學案解讀-全文預覽
【正文】 有利于資本主義的興起1（28分）閱讀材料，結合所學知識回答下列問題。芬奇的“圣像圖”呆板畫法 B．但丁的《神曲》C．蘇格拉底的“美德即知識” D．彼特拉克的“人的學問”，其主要不同是 ①強調人性 ②以資本主義萌芽為基礎 ③本質上是資產階級性質的 ④倡導人的發(fā)現(xiàn)和“解放” A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③“民本”思想的相似點是 A．突出現(xiàn)實社會中“人”的作用 B．反對封建制度C．維護當時統(tǒng)治階級的利益 D．要求統(tǒng)治階級愛惜民力?路德提出“信仰得救”的學說，其實質意義在于 “依靠信仰才能得救”的新教義 “圣梯”，凡人只要爬上去便可以贖罪。其含義是 A．它沒有將古希臘、羅馬的文化全部復興起來 B．它是將古代文化古為今用 C．它沒有準確地揭示這場運動的實質 D．他們只是打著“復興古典文化”的旗幟：“金錢，你是大家的寵兒，一切歡樂的源泉；金錢，你是醫(yī)治一切苦悶的良藥；金錢，你是世人所珍藏的珍寶；金錢，你是婦女所拜倒的偶像。 ，人文主義者從古典文化中汲取精神力量，鑄成了反對神學桎梏的武器。這是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。青年問父親這是什么東西，虔誠信教的父親答道：‘她們全都是禍水，叫綠鵝。(路德教派、 加爾文教派、英國國教 ) 5．實質：西歐早期資產階級在宗教外衣掩飾下發(fā)動的反對封建統(tǒng)治和羅馬神權統(tǒng)治的政治運動。(導火線)：（1）1517年，德意志 發(fā)表了著名的“ ”，拉開了 的序幕。 (2)政治原因：16世紀， 對歐洲特別是四分五裂的德意志進行了殘酷的壓榨。： 。2. 旗號：復興 旗號3. 實質：是一場 性質的 運動，借古代文化之名宣傳新的資產階級思想。：領域人物代表作人文思想或地位文學三杰藝術7. 擴展： 世紀以后，文藝復興從意大利傳播到歐洲其他國家，達到高潮：使越來越多的人差封建愚昧中解放出來，開始更多地關注 ；二、宗教改革： (1)經濟原因：資本主義經濟的發(fā)展，使新興資產階級要求擺脫羅馬天主教的束縛。 (4)直接原因：教皇出售“ 贖罪券 ”，激起憤慨。：新教教派出現(xiàn)、形成。文藝復興借助復興古希臘羅馬文化的原因？
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