參賽教學(xué)設(shè)計基本信息888-全文預(yù)覽
【正文】 and guess在新授課單詞和句型后，給學(xué)生提供表現(xiàn)的機會，運用情景交際法激發(fā)學(xué)生大膽表達的欲望，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，通過游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力、判斷能力和想象能力。步驟4：游戲：1）What’s missing? 教師把動詞短語打亂的圖片呈現(xiàn)在屏幕上，讓學(xué)生仔細觀察，然后在快速地移走，讓學(xué)生快速說出移走的圖片。 I can sweep the floor…2) 學(xué)生理解并學(xué)說I’m helpful. I can 設(shè)計意圖：運用教室內(nèi)的真實場景創(chuàng)設(shè)生活語境，讓學(xué)生把單純的操練變成有意義的語言交際，增加了操練的趣味性的練習(xí)及時表揚肯定，調(diào)動了學(xué)生的積極性。出示詞卡讓學(xué)生說并拼讀。如：helpful、empty.(中文為主 + 所教學(xué)科目標語言）教學(xué)過程步驟1：.熱身/復(fù)習(xí)（Warmup/ Review）1） Let’s sing: Colour song2）Let’s do: Open the door. Turn the light.Sweep the floor. Clean the bedroom.Put up the picture. Clean the board. 設(shè)計意圖：唱英文歌曲，營造英語學(xué)習(xí)氣氛，歌曲中出現(xiàn)的句子I can see a 。( 3 )情感目標：增強學(xué)生生活的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母、熱愛勞動、樂于助人的良好品質(zhì)。因此我在教學(xué)時就注意以舊引新，這樣既能相應(yīng)地降低教學(xué)難度，也能帶領(lǐng)學(xué)生問顧而知新。五年級學(xué)生具有貪玩、好動、好奇心強，愛表現(xiàn)自己的特點。這些特點在本單元中更是得到了充分的體現(xiàn)。努力創(chuàng)設(shè)多種多樣的方法和機會讓學(xué)生通過自主合作探究等學(xué)習(xí)方法進行學(xué)習(xí)，注重教與學(xué)的互動和生生互動。因此這節(jié)英語課教學(xué)以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以能力的培養(yǎng)為宗旨。教學(xué)內(nèi)容分析：本套教材強調(diào)了學(xué)生的興趣、經(jīng)驗，能結(jié)合實際，貼近生活。學(xué)生情況分析：本次任務(wù)型活動課適合小學(xué)五年級的學(xué)生。本單元的大部分動詞詞組在四年級上下冊都已經(jīng)出現(xiàn)過，如：water the flowers , sweep the floor, set the table, make the bed 等。（1）知識目標：能聽說、認讀詞組： sweep the floor/ cook the meals/c
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