【正文】 密碼設置（）支持上傳教案、課件等視頻附件，附件可與視頻進行綁定。（）支持流媒體轉(zhuǎn)發(fā)服務，平臺支持不少于點以上高清直播功能，滿足本縣活動應用。（）要求支持錄制預約，錄制管理等功能，支持錄播進行遠程關機、休眠喚醒、啟動錄制（）要求支持公告發(fā)布功能，支持教育局遠程進行在線錄課預約，可實現(xiàn)單個學?；蚺款A約（）要求支持自動轉(zhuǎn)碼功能：支持視頻下載、上傳、編輯、管理。采用全景拓撲，業(yè)務視圖、網(wǎng)絡視圖、應用視圖、虛擬化視圖和存儲視圖通過一張視圖展現(xiàn)，完整展現(xiàn)用戶統(tǒng)一的架構(gòu)服務器分區(qū)：服務器支持分區(qū)，可安裝兩個以上的操作系統(tǒng)，并且可同時運行，互不影響服務器虛擬化系統(tǒng)：基于完全虛擬化技術；支持加速；支持鏡像管理；支持動態(tài)遷移；支持專用虛擬局域網(wǎng)等。（）移動端支持直接播放視頻，無需調(diào)用其它播放器直播。支持設置推送的節(jié)目時間，可以精確與上課時間匹配，可實現(xiàn)對推送內(nèi)容的預覽。接收端無需做任何操作。微課視頻錄制完畢后支持上傳到平臺，或下載到本地電腦保存。（）支持制定個人錄課教學計劃，向平臺管理員提出指定錄播教室、時間的錄制預約計劃，可查詢預約申請的審批狀態(tài)。.個人空間功能（）平臺為不同類型用戶量身定制了不同的管理權(quán)限和專屬網(wǎng)盤管理空間，實現(xiàn)網(wǎng)絡空間人人通。.信息公告系統(tǒng)（）平臺首頁提供公告模塊，支持發(fā)布“新聞公告”和“公示通知”，可按不同類別分類展示。.巡課功能：（）平臺首頁提供專門的學校巡課功能模塊，支持以錄播教室不同的地點分布進行巡課管理。支持、等格式。提供直播預告功能，觀看直播過程中可查詢到“明日直播預告”（）支持直播權(quán)限及密碼設置，讓直播信息更加安全。（）視頻專輯：支持用戶可靈活創(chuàng)建各種視頻專輯，并自定義專輯類型，可將一同類型的視頻進行歸類，便于視頻的歸整和便捷查詢。（）存儲管理：平臺支持自定義視頻的保存期限，支持永久保存，支持自定義視頻保存天數(shù)期限，到達期限后自動刪除；同時支持平臺對錄播內(nèi)的視頻保存期限進行管理，支持永久保存和自定義期限并在到達期限后錄播自動刪除視頻文件。支持對上傳的視頻添加和修改“知識點”。（）自動轉(zhuǎn)碼功能：支持視頻下載、上傳、編輯、管理。服務器虛擬化系統(tǒng)：基于完全虛擬化技術；支持加速；支持鏡像管理；支持動態(tài)遷移；支持專用虛擬局域網(wǎng)等。8) 支持對各畫面的自由布局控制，包括單畫面全屏、雙分屏、三分屏、四分屏、畫中畫，并傳輸?shù)铰犝n室。*個5.錄制面板1) 方便普通教室安裝應用，可以嵌入講臺安裝2) 方便教師應用信號指示燈：支持3) 支持一鍵式系統(tǒng)電源開關控制。3) 最大聲壓級：條件下。6) 連接簡易，方便布線，提高布線效率7) 采用架構(gòu)，支持通用瀏覽器直接訪問進行管理，支持網(wǎng)絡參數(shù)設置與修改，支持一鍵恢復默認參數(shù)8) 支持自動白平衡設置功能9) 保證兼容穩(wěn)定，盡量攝像機與錄播主機為同一品牌。支持啟動網(wǎng)絡自適應功能,為實時保證互動效果，互動甲乙雙方可在互動畫面中可實時觀看碼流和網(wǎng)絡丟包率）支持雙流互動功能，雙向互動時，互動雙方具備兩路高清輸出口可同時輸出顯示互動畫面和對方的電腦畫面?；訚M足常態(tài)化應用，支持快速高效預設互動數(shù)據(jù)，包括互動對象的名稱、協(xié)議方式，互動錄播教室信息，支持互動課室數(shù)據(jù)的批量導入和導出功能，一鍵連接開啟點對點互動。) 支持快速調(diào)用預設的字幕內(nèi)容，支持實時添加字幕，支持通過輔助軟件遠程實時添加字幕，字幕顏色、字幕描邊、字幕背景可設。）支持多種邏輯跟蹤技術，信號時間根據(jù)教師需要自定義。）錄播主機支持對攝像機靈活控制，通過鼠標就可以對教師，學生全景，特寫畫面上下左右移動、放大縮小變焦等操作。8) 要求設備具有嵌入式低功耗環(huán)保優(yōu)勢，整機正常工作狀態(tài)下功耗不超過。5) 要求設備能夠?qū)崿F(xiàn)互動功能，支持標準協(xié)議和協(xié)議，能快速實現(xiàn)臺錄播主機之間的音視頻在線互動，方便教師實際應用操作。、設備技術要求：一、常態(tài)化互動錄播教室序號設備名稱技術規(guī)格數(shù)量單位1.高清錄播主機1) 要求設備穩(wěn)定性集成高，方便普通實施部署，機身高度≤，采用嵌入式架構(gòu)設計，操作系統(tǒng)，主機與攝像機通過簡單連接，實現(xiàn)視頻，供電，控制，方便傳統(tǒng)教室安裝應用?？h級平臺考慮遠程監(jiān)控及錄制的文件能定期內(nèi)回放的問題，需有一個統(tǒng)一的入口能看到每個學校的課表及定期回放視頻。低碼流視頻通過網(wǎng)絡上傳至校級平臺。）對于本采購文件中未能提出的，而投標人所提供的系統(tǒng)已具有的功能及相關技術性能指標，投標人應在技術方案中表述，并提供相關技術資料及詳細說明。、整體設計要求：）投標人提供詳細系統(tǒng)配置及結(jié)構(gòu)的技術方案應適合博興縣教育信息化要求。同時，系統(tǒng)應在視頻綜合應用業(yè)務平臺的基礎上增設各種應用服務（），在不影響原有架構(gòu)的基礎上，對外提供各種靈活的接口，進行視頻服務的延伸應用。通過平臺享用優(yōu)質(zhì)教學資源的需求。采用經(jīng)濟實用的技術和設備，充分利用現(xiàn)有資源，綜合考慮系統(tǒng)的設計、建設、升級和維護。實用性和先進性原則系統(tǒng)應采用科學的、主流的、符合發(fā)展方向的技術、設備和理念，系統(tǒng)集成化、模塊化程度高。每間常態(tài)化錄播教室滿足互動教學與教研的需求，構(gòu)建縣內(nèi)的同步課堂教學應用，節(jié)省教研活動成本。各課室能夠自動接收并播放統(tǒng)一推送的資源，無需人為干預，不影響正常的日常教學。博興縣常態(tài)化錄播功能拓撲圖通過本項目的建設，將能實現(xiàn)如下的需求：（）形成區(qū)域內(nèi)視頻資源共建共享的支撐環(huán)境各校通過建設符合國家標準的常態(tài)化錄播教室，快速推進的信息化建設對教育教學資源的需求越來越多，達到“人人皆學、處處能學、時時可學”的目標，達到“錄播班班通，班班有錄播”，依托教育信息化加快構(gòu)建以學習者為中心的教學和學習方式，提高教學質(zhì)量，推動教育的發(fā)展。博興縣智慧教育—常態(tài)錄播與多媒體一體機設備采購項目采購需求 項目背景：通過常態(tài)化班班錄播應用系統(tǒng)的建設，將能實現(xiàn)步實現(xiàn)“教學資源班班通”，快速形成豐富的校本優(yōu)質(zhì)同步教學資源，確保每一個學校都能實現(xiàn)雙向及多向視頻互聯(lián)互通，從而輕松實現(xiàn)學校的教學結(jié)對以及教師隊伍的教學研討；校領導將能監(jiān)控到每一個教師的教學質(zhì)量及每一個班級的活動狀況，促進教師的教學水平與學校學風的提升；能支撐校園名師更便捷地形成系列化的優(yōu)質(zhì)課程資源；區(qū)域內(nèi)形成優(yōu)質(zhì)教育視頻資源庫，實現(xiàn)基于互聯(lián)網(wǎng)教育網(wǎng)的最大范圍的資源共建共享。希望通過項目的建設，建設區(qū)域示范性教育信息化優(yōu)質(zhì)項目。（）形成學校開展“立德樹人”校園文化建設與傳播的支撐環(huán)境學校需要通過教育信息技術實現(xiàn)校園文化的建設與傳播，能夠通過網(wǎng)絡將直播節(jié)目、教育宣傳視頻、教學輔導視頻、通知公告等推送到每個課室的顯示設備中，并且資源的推送是有時間計劃性的、根據(jù)各年級和班級有針對性的?？h級平臺匯聚各校的開課課表信息，與各校課表信息實現(xiàn)數(shù)據(jù)同步。需遵循以下設計原則來構(gòu)建本系統(tǒng)。經(jīng)濟性與實用性原則在先進、可靠和充分滿足系統(tǒng)功能的前提下，體現(xiàn)高性價比。在系統(tǒng)故障或事故造成中斷后，能確保數(shù)據(jù)的準確性、完整性和一致性，并具備迅速恢復的功能，同時系統(tǒng)具有一整套完成的系統(tǒng)管理策略，可以保證系統(tǒng)的運行安全。系統(tǒng)能夠通過增加服務器等軟硬件設備，方便、平滑的對系統(tǒng)容量進行擴容，后臺存儲容量也具備較高的可擴展能力。教學性原則視頻錄制的最終目的是教學應用，系統(tǒng)設計要求資源錄制以教育的視角記錄整個教學過程，而不因使用常態(tài)化而致使功能簡化，無法完整，具體的展現(xiàn)教學環(huán)節(jié)中的教師講述，教師板書，教師課件，師生互動，學生回答等日常教學過程，系統(tǒng)建設的目的就是教學應用，而非單純的安防監(jiān)控，教學性原則是最為重要原則之一。）投標人提供的系統(tǒng)應整體結(jié)構(gòu)合理，具有較高的可靠