六年級數(shù)學上冊總復習教學設計-全文預覽
【正文】 0%的數(shù)是（方法二：①先求出總份數(shù)；②求出各部分占總份數(shù)的幾分之幾；③最后按照“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的方法，求出各部分的量。這條長褲售價是多少元？三、重點復習，強化提高1．應用方法，設計問題（課件出示教材第114頁第5題主題圖這件襯衣原價是多少元？教師：找出單位“1”，說說等量關系?，F(xiàn)在售價是多少元？（再把分數(shù)改寫成百分數(shù)，引出第3小題）②一件襯衣原價125元，現(xiàn)在降價20%。教師：你是根據(jù)什么來列式的？學生：工作總量247。預設：出勤人數(shù)占總人數(shù)的98%，今年的產量比去年增加了20%……教師小結：同學們解釋得非常棒！正確地理解百分數(shù)的含義，能幫助我們順利地解決百分數(shù)的相關問題。 教師小結：只要把比的前項除以比的后項所得的商就是比值，比值是一個數(shù)（整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)），不能寫成比的一般形式。教師：上述三個比你會讀嗎？請指出每個比的前項與后項。 ）%。 ）%；教學過程：一、設計練習，導入復習1．習題引入教師：上課之前，我們先來完成幾個填空，你會做嗎？（課件出示題目）（1）甲的體重是乙的，甲的體重:乙的體重=（3．在解決問題的過程中，感受數(shù)學的應用價值，獲得成功的體驗，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的積極情感。（2）鼓勵學生提出開放性的問題并互相交流。（1）學生獨立完成并進行交流。三、鞏固練習，靈活應用1．完成教材第114頁第6題。（3）達到吉隆坡后，燦燦他們第一天的旅游行程是環(huán)島游。（2）飛機大致在北京西偏南40度1800千米處經停，請你畫出飛機經停的位置。 答：中國乘客的人數(shù)是153。5%%=153。（1）從統(tǒng)計圖表中你能得到哪些信息？學生觀察作答：中國的乘客最多。教學準備：課件。2．進一步了解扇形統(tǒng)計圖的特點和作用，發(fā)展學生的數(shù)據(jù)分析觀念。教學目標：1．通過復習，使學生進一步掌握用方向和距離來表示平面上的位置的方法，并能精確地描述位置和簡單的路線圖，以及兩個點位置的相對性，發(fā)展學生的空間觀念。教學難點：綜合運用位置與方向、扇形統(tǒng)計圖的知識來解決實際問題。二、延續(xù)情境，重點復習1．復習扇形統(tǒng)計圖教師：這是燦燦一家所在航班的乘客統(tǒng)計情況（課件出示扇形統(tǒng)計圖）。12247。教師小結：在解決兩個點位置的相對性的問題時，我們要看清楚是以哪個點作為參照點，然后再以參照點作為標準，講清楚方向與距離。然后以北京為參照點，畫好方向和距離，并標好度數(shù)即可。教師小結：當我們畫路線時，參照點是不斷變動著的，我們應該找準參照點，準確畫出方向和距離。2．完成教材第117頁第17題。（1）四人小組合作說一說四個小動物的位置。2．在分析思考交流的過程中
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