公平是社會穩(wěn)定的天平教案-全文預(yù)覽
【正文】 舉辦殘運會 社會發(fā)展 毒膠囊事件 免費義務(wù)教育 反腐打黑政府完善社會保障 老板欠薪 （備注：鄭老師的板書內(nèi)容是根據(jù)學(xué)生思維參與成果逐步呈現(xiàn)的，很有創(chuàng)意，很漂亮。對社會而言，會造成社會的不穩(wěn)定。你認為足球裁判的不公平（判罰）是對誰的不公平？（對球員、球迷、足球事業(yè)等）生6：老板拖欠工人工資也是不公平的。生5：我講的是“黑哨事件”，足球裁判本來是球場上公平的天平。生4：我講一件不公平的事。點評：同學(xué)們，你們知道社會上怎樣稱呼外來務(wù)工者嗎？（新杭州人）你知道新杭州人有多少嗎？（200多萬）每4個杭州人中就有一個新杭州人，他們?yōu)檎麄€城市的建設(shè)作出了自己的貢獻，政府也給他們回報。不僅使農(nóng)村的孩子和家庭不富裕的孩子上得起學(xué)。生2：九年義務(wù)制教育對學(xué)生來說是公平的。形式：合作學(xué)習(xí)探究單內(nèi)容1：生活中公平與不公平的事情內(nèi)容2：這些公平和不公平產(chǎn)生的影響交流：學(xué)生舉例，老師補充或者點評生1：杭州在去年舉辦了全國殘疾人運動會。金：我有一個夢想，為黑人爭取自由平等和就業(yè) 。伏爾泰：人生來是自由和平等的，政治上追求公平和自由。所以，公平是相對的。總結(jié)：農(nóng)村，更需要我這樣的老師。學(xué)生：5%的留城名額。通過教育局的公開招聘，被寧波市二十中學(xué)錄取。承轉(zhuǎn)：付出辛勞，總想獲得相應(yīng)的回報，同樣，要想取得成功，也必須付出你的努力與汗水。因為付出了沒有得到公平的待遇總結(jié)：這個同學(xué)實際上告訴我們，公平是付出與得到的一種平衡。提問：這對我們當(dāng)時的人來說，是不是不公平？學(xué)生：不公平提問：有可比
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