八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)理解性默寫(xiě)專(zhuān)題復(fù)習(xí)-全文預(yù)覽
【正文】 寫(xiě)的。l 第一段作者采用了什么寫(xiě)法表現(xiàn)三峽的特點(diǎn)？ 正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。寫(xiě)山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫(xiě)水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。（2）春冬：水退潭清，風(fēng)景秀麗。高峻的山峰，洶涌的江流，清澈的碧水，飛懸的瀑布，哀轉(zhuǎn)的猿鳴，悲涼的漁歌，構(gòu)成了一幅幅風(fēng)格迥異而又自然和諧的畫(huà)面，給讀者以深刻的印象。寫(xiě)春冬之景，著“素”“綠”“清”“影”數(shù)字；寫(xiě)秋季的景色，著“寒”“肅”“凄”“哀”數(shù)字，便將景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。作者抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。 [轉(zhuǎn)（zhuǎn）]婉轉(zhuǎn)。）]沖刷。 [素]白色。 [宣]傳達(dá)。 [沿]順流而下。ng）] 高聳險(xiǎn)峻如屏障的山峰。 [屬（zhǔ）引]連續(xù)不斷。[榮]茂盛。自，如果。* 文言詞語(yǔ)【通假字】[闕]通“缺”，空缺。作者酈道元(466或472—527)，字善長(zhǎng)，范陽(yáng)涿(Zhuō)縣(現(xiàn)在屬河北)人，北魏地理學(xué)家。（也可有自己的看法）2．人人都有居室，你喜歡的居室是什么樣的？請(qǐng)描繪出來(lái)，并說(shuō)明你喜歡的原因。他們鄙棄功名利祿，不趨炎附勢(shì)，不與惡濁的世風(fēng)同流合污，保持著堅(jiān)貞的操守，所以身居陋室而不覺(jué)其陋。 散句：孔子云：“何陋之有？”13．“仙”和“龍”比喻品德高尚的人，能概括出全文大意的詞語(yǔ)是：德馨。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。本文以有仙之山，有龍之水比喻陋室，引出主旨。運(yùn)用類(lèi)比的目的是：表明室主人也具有古代名賢的志趣與抱負(fù)，進(jìn)一步突出“德馨”。用一成語(yǔ)概括室中情景：談笑風(fēng)生。5．寫(xiě)陋室環(huán)境，突出景色之雅的語(yǔ)句是：苔痕上階綠，草色入簾青。1 理解探究1．統(tǒng)領(lǐng)全篇并點(diǎn)明主旨的句子（詞語(yǔ)）是：惟吾德馨（德馨）。案，文書(shū)，案卷。絲，弦樂(lè)器。素，樸素，不加裝飾?！景锥 科矫瘛！绝櫲?r【靈】靈異。有《劉禹錫集》。 陋室銘1 基礎(chǔ)知識(shí)178。 答法二：同意周敦頤的觀點(diǎn)。（百花凋謝始露面，孑身盛開(kāi)也吐香?；ǘ潆m小，卻遍布各地，有極強(qiáng)的生命力。 梅花。好問(wèn)濂溪稱(chēng)凈植，英隨殘葉墜寒塘。（自圓其說(shuō)既可。17．襯托分正襯和反襯兩種。5） 比喻君子志潔行廉，又有莊重的儀態(tài)，令人敬重而不敢輕侮的句子是：亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。1） 蓮象征什么？君子的美好品德。12．作者寫(xiě)蓮表白自己潔身自好的生活態(tài)度，寫(xiě)菊表白自己不愿隱逸的生活態(tài)度，寫(xiě)牡丹表白自己對(duì)追逐名利世風(fēng)鄙棄的生活態(tài)度。8．作者把蓮和牡丹對(duì)舉，其用意是什么？ 批判貪圖名利、追求富貴的世風(fēng)，表明自己潔身自好的品格。文中與“鮮”構(gòu)成反義詞的是：眾（蕃）?！局Α繌堉?jié)?！觉r】少。褻，親近而不莊重?！狙棵利惗欢饲f?！居琛课?。2 文言詞語(yǔ)u 常規(guī)詞語(yǔ)【蕃（f225。 （自我做答）amp。6．第二段作者是從哪些方面入手描寫(xiě)的？請(qǐng)你以“桃花源美在……”領(lǐng)起，寫(xiě)兩點(diǎn)賞析性文字。本段駢散結(jié)合，朗朗上口，三字句和四字句連貫流暢，精煉有意境。2．你怎樣看待陶淵明筆下的理想社會(huì)？ 它與當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)形成鮮明對(duì)照，是作者不滿當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托，是對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的批判，客觀上反映了廣大人民的愿望，具有一定的積極意義；但它又有原始共耕的痕跡，有一定的復(fù)古傾向，在階級(jí)社會(huì)中也只能是一種幻想，是不可能實(shí)現(xiàn)的。15．作者為什么要虛構(gòu)一個(gè)與現(xiàn)實(shí)對(duì)立的美好世界？寄托自己的政治理想，反映廣大人民的愿望；對(duì)美好生活向往，對(duì)黑暗社會(huì)批判。12．作者為什么要寫(xiě)“尋向所志，不復(fù)得路”？表明桃花源是一個(gè)似有實(shí)無(wú)的虛幻世界，并不存在。9．桃花源中人為什么嘆惋？作者為什么不一一寫(xiě)出漁人的話？為時(shí)代變遷，桃花源外社會(huì)黑暗動(dòng)蕩，人民生活痛苦而嘆惋。5. 為什么村人“見(jiàn)漁人，乃大驚”？村人對(duì)陌生人出現(xiàn)感到驚異，表明桃花源與世隔絕很久。（二）用自己的話概括回答：1．第一段描寫(xiě)桃花林又什么作用？渲染了神秘美麗的氣氛，暗示將會(huì)出現(xiàn)奇境，為寫(xiě)桃花源的美好做鋪墊。5．表現(xiàn)人民生活恬適的句子：往來(lái)種作；黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。2．描寫(xiě)桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語(yǔ)句是：阡陌交通，雞犬相聞。津，渡口?！境烧Z(yǔ)】[豁然開(kāi)朗]形容由狹窄幽暗變得開(kāi)闊明亮的樣子。【詞類(lèi)活用】[異]感到詫異。[如此]古：像這樣。[絕境]古：與世隔絕的地方。[交通]古：交錯(cuò)相通。（設(shè)酒殺雞作食）【古今異義】[鮮美]古：鮮艷美麗。（便舍船）②（sh232。（尋向所志）②隨即，不久。（處處志之）[為] ①(w233?！疽辉~多義】[中] ①年間。［遣］派。[扶]沿，順著。惋，驚訝，驚奇。［具］詳細(xì)。［黃發(fā)］指老人。［儼然］整齊的樣子。［復(fù)］再。［落英］落花。［夾岸］兩岸?！短一ㄔ从洝贰ⅰ稓w去來(lái)兮辭》都是傳世名篇。 文學(xué)常識(shí)本文選自《陶淵明集》。 桃花源記1 基礎(chǔ)知識(shí)216。不滿當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)，棄官歸隱。 文言詞語(yǔ)【一般詞語(yǔ)】［緣］沿著，順著。［芳］香花。［繽紛］繁多樣子。［平曠］平坦開(kāi)闊。［悉、咸]全，都。［乃］竟然。 [嘆惋]感嘆驚訝。）］告訴。［詣］到。［果］實(shí)現(xiàn)。（尋向所志）②做標(biāo)記。（不足為外人道也）[尋] ①尋找。（具言所聞）[舍]①（shě）舍棄，放下。（其中往來(lái)種作）②做。今：樂(lè)觀，暢快，不陰郁低沉。今：男子的配偶。今：連詞，表示條件不同而結(jié)果相同。今：不充足；不滿?！就僮帧縖要]通“邀”，邀請(qǐng)。[無(wú)人問(wèn)津]比喻無(wú)人探問(wèn)價(jià)格或情況。1 理解探究（一）用原文語(yǔ)句回答：1．描寫(xiě)桃花林美麗景色的語(yǔ)句是：芳草鮮美，落英繽紛。阡陌交通，雞犬相聞。8．表明漁人背信棄義的句子：詣太守，說(shuō)如此。4. “豁然開(kāi)朗”照應(yīng)前文什么內(nèi)容？初極狹，才通人。8．“此人一一為具言所聞”，從文中可推斷漁人向桃花源中人說(shuō)了什么？桃花源外朝代更替，社會(huì)動(dòng)亂，人民生活痛苦。11．為什么村人說(shuō)“不足為外人道也”？對(duì)漁人存有戒心，怕外人知道后破壞他們和平安定的生活。14．作者筆下的桃花源具有怎樣的特點(diǎn)？（作者追求的是怎樣的生活？）環(huán)境優(yōu)美，人民安定幸福，民風(fēng)淳樸；沒(méi)有階級(jí)，沒(méi)有剝削，沒(méi)有壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂，人人自食其力，安居樂(lè)業(yè)，和
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