會(huì)考詩(shī)歌復(fù)習(xí)教案-全文預(yù)覽
【正文】 ．倉(cāng)皇hu225。 永遇樂l232。 季鷹歸未w232。 B．拍遍pi224。 遙岑遠(yuǎn)目c233。積累運(yùn)用下列加點(diǎn)字的注音，不正確的一項(xiàng)是（永遇樂（3）“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此”中流年，即年光如流；風(fēng)雨，指國(guó)家在風(fēng)雨飄搖之中。既表明自己很難忘懷時(shí)事、棄官還鄉(xiāng)。可是南宋統(tǒng)治集團(tuán)不把辛棄疾看作自己人，對(duì)他一直采取猜忌排擠的態(tài)度；致使辛棄疾覺得他在江南真的成了游子了，內(nèi)心酸楚可想而知了… …詞人除了寫景，還寫到了自己的行為，你能找出一些富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞嗎？那么它們又表達(dá)了詞人怎樣的情感呢？ （1）看、拍、會(huì)、登（2）“吳鉤”本是戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵的銳利武器，但現(xiàn)在卻閑置身旁，無處用武，這就把作者雖有沙場(chǎng)立功的雄心壯志，卻是英雄無用武之地的苦悶也烘托出來了?！皵帏櫋笔鞘旱墓卵?，比喻自己飄零的身世和孤寂的心情。南望則山河雖好，無奈僅存半壁；朝廷主和，壯士不得其位，即思進(jìn)取，也限于國(guó)力?！端堃鳌穂上片]—— 借景抒情那么詞中哪些句子是景色描寫，他們分別描寫了什么景色？—— 江月、山景、落日、斷鴻、游子一切景語皆情語，這些景色描寫又牽動(dòng)了詞人怎樣的心緒呢？（1）詞人由水寫到山，有無情之景寫到有情之景，“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”是詞人在賞心亭上看到的江景，水天一色的遼遠(yuǎn)和如簪似髻的山影便牽動(dòng)了他久蓄的愁苦。兩首詞作于不同時(shí)期。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱為“蘇辛”。他所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，曾長(zhǎng)期落職閑居江西上饒、鉛山一帶。 復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、知人論世 作者辛棄疾（1140—1207），南宋詞人，字幼安，號(hào)稼軒，濟(jì)南歷城（今屬山東）人。 3．梳理古詩(shī)詞鑒賞的一般方法：咬文嚼字，想象畫面，詞眼提挈，知人論世，意象解詞，以詩(shī)解詩(shī)，揣摩典故，朗誦傳情等等。其詩(shī)風(fēng)豪邁清新，尤長(zhǎng)于比喻，與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”。他的書法在宋代書苑中具有很高的地位?；厥紫騺硎捝?，（3） ）2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ⑥一蓑煙雨任平生（）） ②羽扇綸巾（蘇軾在我國(guó)詞史上占有特殊的積累運(yùn)用 1．給下面加點(diǎn)字注音①遙想公瑾當(dāng)年（“雄姿英發(fā)”描寫了周瑜英姿颯爽的形態(tài)，“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，表現(xiàn)了周瑜從容淡定，沉著應(yīng)戰(zhàn)的儒將風(fēng)采。思維開闊。又聯(lián)系到自己的現(xiàn)實(shí)處境，產(chǎn)生了年歲將老，壯志難酬的無限感慨。赤壁懷古》的思想內(nèi)容 后又貶謫惠州等地，最后北還，病死常州，追謚文忠。他與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”。通過“知人論世”的鑒賞方法，進(jìn)一步理解蘇軾及其豪放的詩(shī)詞風(fēng)格。過程與方法：通過引導(dǎo)學(xué)生品味語言引導(dǎo)學(xué)生體例詞作中的“畫面美”，品味詞作豪邁、雄渾、壯闊的意境美。復(fù)習(xí)豪放派和婉約派的不同藝術(shù)風(fēng)格。鑒賞詞的寫作技巧，學(xué)習(xí)烘托的手法和從生活小事中提練哲理的方法。字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。哲宗時(shí)任翰林學(xué)士，曾出知杭州、潁州，官至禮部尚書。，1．《念奴嬌赤壁懷古》融寫景、懷古、抒情為一體，從描繪古戰(zhàn)場(chǎng)“赤壁”的雄奇景色入手，贊揚(yáng)一代儒將周瑜的豐功偉績(jī)，表達(dá)了詞人對(duì)古代英雄豪杰的緬懷。赤壁懷古》的豪放情調(diào) 詞作開篇“大江東去”，寫出了長(zhǎng)江奔騰的氣象，“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”由景思人，表達(dá)詞人對(duì)古代英雄的緬懷之情?！靶坛跫蘖恕保憩F(xiàn)了周瑜青春年少、春風(fēng)得意。3．《定風(fēng)波》的象征手法 “莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”中，隱喻遭貶后泰然自若的情緒；“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜陽卻相迎”，隱喻作者歷經(jīng)坎坷后對(duì)世事更加清醒、因而晚境或尚平坦有望的社會(huì)人生感受；“也無風(fēng)雨也無晴”的景象，寄托隱逸江湖后就無掛累于風(fēng)雨陰晴的、寵辱偕忘的超然心境親蘇洵的長(zhǎng)子，是北宋著名文學(xué)家、書畫家、散文家和詩(shī)人。 ）譯文：____________________
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