20xx年山西太原高考語文模擬試題-全文預(yù)覽
【正文】 己 “其他方面都可以自詡只做好事 ”。 她的預(yù)測是否正確無誤，我們不得而知。 ” “本堂神甫先生： 您沒有良心、信仰。 ”蘭奧妮把全部事情細說了一遍，警察陷入沉思，說： “沒想到是這樣。高級官員派了一名警官來到蘭奧妮家。 ”神甫說。神甫反應(yīng)異常嚴肅，匿名信就是匿名信。是嗎 ??未婚單身母親懺悔協(xié)助會 ?是您辦的 ?”本堂神甫這樣問。她寫的信多得數(shù)不清，她感到充實而快樂。城里有一位很高明的精神病分析醫(yī)生。不過她沒有揭穿您，這太丟人了。 青年人 高考 網(wǎng) 群： 121120952 5 蘭奧妮發(fā)現(xiàn)被盜的皮夾子就在桌子底下。 蘭奧妮集中她全部的洞察力來找出這名偷兒并懇求她把贓物悄悄歸還，結(jié)果枉費了氣力。當她看到瑪?shù)贇W太太再也不穿那套猩紅色的衣裙時，樂得心花怒放，決定繼續(xù)寫這類信札。您還是一個漂亮的女人，只是您的體重多了幾公斤，您那套猩紅色的衣裙是一個錯誤：它使得您鼓囊下垂的肥肉原形畢露。也因此失去了她的生命。 三、文學類文本閱讀（ 25 分） 11．閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。 （白居易 琵琶行 ） （ 3）鼎鐺玉石，秦人視之，亦不甚惜？ （杜牧《阿房宮賦》） 乙選考題 請考生在第三、四兩大題中選定其中一個大題作答。 8．本詞描寫了 “旅雁 ”怎樣的形象 ?透過旅雁的形象，呈現(xiàn)出的是一幅怎樣的南渡畫面 ?（ 6 分） 9．本詞主要采用了什么表現(xiàn)手法 ?表達了作者怎樣的思想感情 ?（ 5 分） （三）名篇名句默寫（ 6 分） 10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。饑渴辛勤兩翅垂，獨下寒汀立。與張遼并力擊退孫權(quán)。 C．李典伯父李乾在世時，即與宗親賓客數(shù)千人定居乘氏，后來李典為替太祖充實郊野地區(qū)，主動申請移民魏郡。 （節(jié)選自《三國志 ?魏書十八》） 4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ 3 分） （） A．紹破，以典為裨將軍 裨：副貳 B．卿欲慕耿純邪 慕：效法 C．進、典、遼皆素不睦 素：平素 D．乃率眾與遼破走權(quán) 走：逃跑 5．以下各組句子中。敬賢士大夫，恂恂若不及，軍中稱其長者。與張遼、樂進屯合肥，孫權(quán)率眾圍之，遼欲奉教出戰(zhàn)。太祖笑曰： “卿欲慕耿純邪 ?”典謝曰： “典駑怯功微，而爵寵過厚，誠宜舉宗陳力；加以征伐未息，宜實郊遂之內(nèi)。從圍鄴，鄴定，與樂進圍高干于壺關(guān)，擊管承于長廣，皆破之。疑必有伏。 ”昱亦以為然。太祖擊譚、尚于黎陽，使典與程昱等以船運軍糧。蘭、封破，從平兗州諸縣有功，稍遷青州刺史。初平中，以眾隨太祖，破黃巾于壽張，又從擊袁術(shù)，征徐州。 二、古詩文閱讀（ 36 分） （一）文言文閱讀（ 19 分） 閱讀下面的文言文，完成 4～ 7 題。 3．下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項是 （） A．宮廷繪畫雖然旨在迎合皇帝的癖好，但只要皇帝的胸襟夠?qū)挘b賞力夠高，而畫家的技巧又極高明，就會有佳作產(chǎn)生。 2．下列理解，不符合原文意思的一項是 （） A．中國畫和傳統(tǒng)西洋畫在透視、描繪筆法、構(gòu)圖等等的技巧上均有差異，但更主要的差異還在于對繪畫的基本構(gòu)想明顯不同。 （摘編自《金庸散文集》） 1．下列關(guān)于 “中國畫 ”與 “西洋畫 ”的比較，不符合原文意思的一項是 （） A．中國畫是手段，目的在抒寫畫家本人的感情、思想和美學上的意境；西洋畫本身就是目的。中國的傳統(tǒng)戲曲也能保持原狀。 ”當然，就整體的社會效果而言，這種繪畫是有 重大貢獻的；在形式技巧上，宣傳畫也可以十分精彩。近百年來，中華民族時時刻刻在生死存亡中掙扎奮斗， “為國家民族服務(wù) ”、 “為軍事政治服務(wù) ”，成為最迫切的需要。 東西文化互相接觸之后，西洋畫從日本畫里間接得到中國畫家的基本意念，放棄了 “求形似 ”，轉(zhuǎn)而創(chuàng)造自己的風格。中國畫卻是手段，目的在抒寫畫家本人的感情、思想和美學上的意境。 第 Ⅰ 卷閱讀題（共 70 分） 甲必考題 一、現(xiàn)代文閱讀（ 9 分，每小題 3 分） 閱讀下面的文字，完成 1—3 題。如需改動、用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。 青年人 高考 網(wǎng) 群： 121120952 1 2020 年山西太原高考語文模擬試題 語文試題 說明：本試卷分第 Ⅰ 卷（閱讀題）和第 Ⅱ 卷（表達題）兩部分，共 150 分，考試時間 150 分鐘。 3．回答 1～ 6 題、 13～ 15 題時，選出每小題答案后，用 2B 鉛筆把機讀卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。 5．考試結(jié)束后，將本試卷、機讀卡和答題紙一并交回。畫中或偶有民情風俗， 往往也是為了替封建領(lǐng)主顯示屬下子民的生活。作品格調(diào)高低之別，往往即在于此。 這種趨向，主要是社會壓力。為政治服務(wù)成為藝術(shù)的主要目的，藝術(shù)就成了宣傳工具。中國的新詩、小說、音樂（民歌除外）、話劇，卻連形式也完全西洋化了，所以中國老百姓頗難接受，只有洋化的知識分子才
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