【正文】 深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關(guān)系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。注意室溫：冬季對人體的適宜溫度是18攝氏度，如高于23攝氏度時，人就會感到頭暈、疲倦。冬季幼兒也要進行適度的運動和鍛煉。此外也要注意補充紅棗、紅豆等健脾補血的食物。夜間蓋好被褥，家長或保育員應(yīng)勤查看，幼兒登被褥時及時蓋好，以免孩子著涼。合理穿衣，隨時增減。冬季是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié)，要謹防冬季易流行的呼吸道傳染病，如水痘、腮腺炎、流行性腦膜炎等。來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。不要給孩子帶零食，家長要認識孩子吃零食危害性，從小培養(yǎng)孩子的良好習慣。三、家園方面孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中。(5)藝術(shù)：A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。D喜歡聽故事、看圖書。C知道必要的安全保健常識，學習保護自己。(幼兒情況分析)二、教育教學方面幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《36歲幼兒學習發(fā)展指南》來制定的，每節(jié)活動安排為15分鐘，活動動靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。一、首先向各位家長介紹一下我們的班級及孩子的情況我先自我介紹一下,我是XX老師,另外一位是XX老師 ,我們兩位老師將會盡心盡力做好我們小二班里的每一項工作。同事間合作好了,可進一步加強學習。為了使孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的更為完善,我們便有針對性地開展各種活動,使孩子的大肌肉、小肌肉得到充分發(fā)展。大腦將這些訊息整合,作出反應(yīng)再透過神經(jīng)組織,指揮身體感官的動作,稱為運動學習。在進餐中采用少盛多添的方法鼓勵孩子吃飽吃好。周二手印畫,通過能干的小手來作畫,激發(fā)孩子的美術(shù)興趣等等。其時孩子在幼兒期主要是能力培養(yǎng)和智力開發(fā)階段。針對這些,首先我與老師們加強孩子的各項常規(guī)培養(yǎng),組織各種活動培養(yǎng)孩子的興趣,在活動中用音樂組織一日活動和教學 。我從來不信這個世界上有點石成金之術(shù)，但我相信天道酬勤，天佑善人。各位家長，高三學生正處于思想的成熟期，對很多事情都非常敏感，家長的言談舉止對孩子的影響或許是一生的，希望在孩子人生關(guān)鍵時期家長的行為言談及對待事物的做法能起到良好的示范作用。也沒有必要拿自己的過去與孩子的現(xiàn)在對比，時代不同了，說句心理話，咱們還真的不一定能考上24中。這些年的經(jīng)歷告訴我，高三沒有不努力學習的孩子，尤其是24中的學生，學習累了放松一下沒有什么。有的家長和我講，沒有給孩子壓力啊，不談成績不看電視，一切都為了孩子高考讓路。但按照現(xiàn)行的評價體系，只要有考試就要有排名，排名就有第一與最后。沒有家長不望子成龍與望女成鳳的。我發(fā)現(xiàn)凡是高考發(fā)揮失誤的學生多是不聽老師指導(dǎo)的人。請家長們轉(zhuǎn)告孩子，要想高考取得好的成績，就必須抓住課堂，向40分鐘的課堂要效益。這次三省三?？荚?，數(shù)學年級平均136分，老師一節(jié)課得準備多少內(nèi)容才能讓學生遇到一點不會的?為了把學生不會的知識點篩選出來，就要不停的批改作業(yè)，就要不停的答疑，就要不斷的研究試題，就要每時每刻都在揣摩命題者的意圖。學生考好了心里真的高興，學生考不好了真的是經(jīng)常晚上睡不著覺，問題出在何處?是沒有講到還是沒有練到?講到練到為何還是不能熟練應(yīng)用?每天腦子里都是這些事。24中任何一個教師，任何一個管理者都會對本屆高三學生負責、對學生家長負責、對學校辦學質(zhì)量及聲譽負責。本屆高三團隊組建伊始，學校針對學生實際情況布置各項指標，分解各項任務(wù)，每個團隊(管理團隊、班主任團隊、任課教師團隊、信息收集團隊等)都在有序進行備考。家長或許會問為何有如此的自信，原因是基于以下三點：24中有一套成熟的備考程序，每屆高三會結(jié)合實際情況把備考中的規(guī)定“動作”進行微調(diào)。我粗略統(tǒng)計下，積三種身份于一身的人在24中不多，在大連市就更少見了。時間真的好快，這幫孩子大多是2000年出生的，記得2000年奧運會申辦成功的那天晚上，我和妻子說2008年看奧運會的時候兒子就8歲啦，轉(zhuǎn)眼這群孩子都快18歲了。2019家長會上的經(jīng)典發(fā)言釘子有兩個長處：一個是“擠”勁，一個是“鉆”勁。家長會經(jīng)典發(fā)言稿(一)各位家長，大家晚上好|很高興再次和家長們進行高三備考交流。我的心情或許比你們更為復(fù)雜，我不僅是高三畢業(yè)生的家長，還是高三任課教師，更是學校管理團隊中的一員，主管學校教學工作。作為分管教學的副校長，我很負責任的告訴家長們，本屆高三從開始到目前為止，高三備考工作按計劃有序進行，代表學校告知家長們，請家長們放心，我們這群孩子和高三老師很棒。衡量高三成績的逐項指標，例如清北人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)、競賽成績占省內(nèi)比例、600分人數(shù)在全省的比例、高考平均分與一本線只差等等都位于前列。就是這個團隊當年以38個清北躍居遼寧省榜首，這屆教師有經(jīng)驗、有信心、有能力、有干勁，再加上諸位家長的配合，所以我才敢代表學校告訴家長，請大家放心。只有擔任高三課的人才知道高三教師的辛苦，不承擔高三教學的人不會體會到高三教師的壓力，不僅是勞體更為勞心。尤其是24中老師壓力更大，各位家長可能認為24中都是好學苗，教學相對容易，其實不然。家長更要放心幾個年輕教師的工作，他們工作非常努力，在老教師的帶領(lǐng)下，再加上自己對事業(yè)熱誠及精力充沛，教學成績相當令人滿意，現(xiàn)在來看學校的安排是正確的，24中教學后繼有人。告訴孩子一定要認真聽從任課教師的指導(dǎo)，讓看書就的看書，讓背誦就得背誦，讓計算就得計算，解題步驟讓寫兩行就不能寫一行。我此時的心情與你們是相同的。很多家長告訴我，孩子在小學初中學習是多么的優(yōu)秀，同時也問我為何到了高中就不行了哪?其實不是這樣的，每一個孩子在三年里都有成長，有的表現(xiàn)在學業(yè)上，有的表現(xiàn)在接人待物上，有的表現(xiàn)在行為習慣上，有的表現(xiàn)在對人生對社會的認知上。我不是說進入985與雙一流不好，如果全能進入清華北大、牛津劍橋、哈佛耶魯，當然誰都高興，我跟家長們說這些話的目的是：放平心態(tài)，焦慮不能解決任何問題，只能給孩子增添壓力。不要過度關(guān)注孩子的學習。家長們不要把自己的孩子與別人家的孩子比較，沒有什么意義，人家孩子再好也不是你的，你的孩子