20xx—20xx三年級數(shù)學(xué)上冊第八單元教案解析-全文預(yù)覽
【正文】 生的抽象、概括能力。四、總結(jié)。（5）說說1減去一個分?jǐn)?shù)的計算方法。（2）被減數(shù)和減數(shù)有什么相同的地方？可以怎樣計算？當(dāng)分母相同時，只要把分子相減就可以了。]教學(xué)例1（1）出示題目（2）2/8和1/8是什么意思？[（3）用圖表示2/8和1/8。這是幾個正方形？（1）（2）對折一次。3個1/4是（?。??！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1減去一個分?jǐn)?shù)的計算方法方法。過程與方法：在具體情景中對整數(shù)加減法的意義進(jìn)行遷移，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)加減法的意義，提高學(xué)生歸納、概括問題的能力。五、作業(yè)第95頁第6題。6/6你是怎樣涂的？為什么這樣涂？6/6和5/6分別是由幾個6/1組成的？這兩個分?jǐn)?shù)哪個大？]（三）對比發(fā)現(xiàn)，總結(jié)方法這兩組分?jǐn)?shù)有什么相同之處？分母相同時，怎樣比較分?jǐn)?shù)的大??？當(dāng)分母相同時，怎樣進(jìn)行分?jǐn)?shù)的大小比較？當(dāng)分子相同時，怎樣進(jìn)行分?jǐn)?shù)的大小比較？[三、鞏固練習(xí)，拓展提升比較下面分?jǐn)?shù)的大小，并說清比較的方法。四分之三二分之九十二分之七七分之五九分之三十五分之四比較下面分?jǐn)?shù)的大小，并說清比較的方法。]【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、長方形紙。第4課時【教學(xué)內(nèi)容】幾分之幾大小比較【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：使學(xué)生通過比較兩個分母相同的幾分之幾的大小，初步認(rèn)識分母相同的分?jǐn)?shù)的大小。第93頁第2題。你能仿照這些分?jǐn)?shù)，自己說出其他的分?jǐn)?shù)來嗎？（師板書）（4）認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部分的名稱。）（學(xué)生畫線段）問：你能說出每份是它的幾分之幾嗎？（或可以用哪個分?jǐn)?shù)來表示其中的1份呢?）（1/10）(師隨機(jī)板書)找出其他的1/10？取其中的3份，是這個彩帶的幾分之幾？（3/10）你還能找出其他的3/10嗎？取其中的7份，是這個彩帶的幾分之幾？（7/10）試著自己比一比3/10大還是7/10大。[師:誰能說一說四分之二是由幾個四分之一組成的?四分之三是由幾個四分之一組成的?四分之四是由幾個四分之一組成的?]誰來小結(jié)？（4）小結(jié)：把正方形平均分成4份，1份是它的四分之一，2份是它的四分之二，3份是它的四分之三，4份是它的四分之四，取幾份就是四份之幾。（1）學(xué)生4人小組，每人將手中的正方形紙平均分成4份，你喜歡涂幾份就涂幾份，然后寫出涂色部分是正方形的幾分之幾，再向小組同學(xué)說出自己是怎樣想的?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件、正方形紙。過程與方法：通過小組合作學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、分析、概括與語言表達(dá)能力。作業(yè)：和小伙伴用相同的圓找出幾分之一的分?jǐn)?shù)，并比較大小。審查這些分?jǐn)?shù)表示的對嗎？[把大家找到的分?jǐn)?shù)按從大到小的順序排列。[請你說一說為什么1/2大于1/4？]將兩張同樣大小的正方形的紙，分別折出1/2和1/4，比較大小。同學(xué)們，你們對分?jǐn)?shù)的意義理解得真清楚。【教學(xué)重點(diǎn)】能比較簡單分?jǐn)?shù)的大小。會讀寫分?jǐn)?shù)，能用分?jǐn)?shù)表示圖中一份占整體的幾分之一。第94頁第2題。三、鞏固練習(xí)[把一根繩對折2次，可把這根繩子（）分成（）份，每份是這根繩子的（）。（板書：把一個圖形，平均分成2份，每份是它的二分之一。每份是這塊月餅的一半，也就是它的（）分之一。今天我們來學(xué)習(xí)一種新的數(shù)——分?jǐn)?shù)。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件，長方形、正方形、圓等圖形。過程與方法：在活動中體驗(yàn)數(shù)學(xué)，體味數(shù)學(xué)的無窮魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。會讀會寫幾分之一，認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部分表示的意思，能用分?jǐn)?shù)表示圖中一份占整體的幾分之一?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】感知平均分的含義。遇到不夠1個的情況，就不能用整數(shù)表示，比如這半個餅。把一個月餅，平均分成（）份。揭示二分之一的意義。[通過折紙引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識1/1/4]畫圖表示1/5.小結(jié)像這樣的數(shù)，都是分?jǐn)?shù)。第94頁第1題。對折2次、3次每份分別是多少？【教學(xué)反思】學(xué)生在活動
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1