100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)-全文預(yù)覽
【正文】 一整節(jié)可利用智慧果獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，總結(jié)時(shí)讓每組有果實(shí)的學(xué)生把果實(shí)掛到各組的評(píng)比樹(shù)上，激勵(lì)學(xué)生充分表達(dá)自己的想法。這節(jié)課我們就上到這兒，謝謝大家，下課！ 。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的心情怎么樣？師：你認(rèn)為自己表現(xiàn)的怎么樣？師：你們都有哪些收獲？師：這節(jié)課小朋友們能積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，用所學(xué)的知識(shí)解決了許多問(wèn)題，你們的表現(xiàn)真讓老師刮目相看。在以后的學(xué)習(xí)中，你有什么收獲，有什么進(jìn)步歡迎你撥打這個(gè)號(hào)碼和老師分享。公雞比母雞少15只小雞多少只？ 公雞多少只？ 小雞和公雞一共多少只？ ……【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生對(duì)于單純的口算、筆算掌握教好，但放在具體的解決問(wèn)題中生由于生活經(jīng)驗(yàn)的不足存在一定的理解誤差，如多幾少幾問(wèn)題，生很容易混淆，而線段來(lái)表示數(shù)載二年級(jí)上冊(cè)倍的學(xué)習(xí)中有用到，故我嘗試借助線段圖，利用數(shù)學(xué)中的數(shù)形結(jié)合思想來(lái)攻破難點(diǎn),在這里做了適當(dāng)?shù)奶嵘屯卣?】找電話號(hào)碼：1□95020○△00□ 9 △ ○ — □ + 8 6 1 ○ 5 老師完整的電話號(hào)碼： 師：沒(méi)想到咱們班的孩子這么聰明。無(wú)需花時(shí)間去計(jì)算）師：我們來(lái)看，如果把這一整個(gè)單元的知識(shí)看作是一棵大樹(shù)的話，那么它的樹(shù)干就是（PPT）：100以內(nèi)的加減法 師歸納總結(jié)并板書(shū)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。師：下面請(qǐng)同學(xué)們完成計(jì)算24+35，35+18，3524，3518。它很想知道，買(mǎi)完足球和跳繩后還剩多少元？（揭示）（逐步出示完整問(wèn)題）你會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題嗎？生1：502418師：如果要買(mǎi)一個(gè)足球和一個(gè)籃球，還差多少元？（揭示）怎樣列式呢？生2：24+2550【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)生們喜歡的喜羊羊的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)題的意識(shí)和能力；解決問(wèn)題過(guò)程中，逐步出示
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