【正文】 頭等軟物或其他小物品，夜間則可打手電，發(fā)出求救信號。不要留戀財物，盡快逃出火場，千萬記住，既已逃出決不回跑。那么，一旦發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)該：（一）是及時報警：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，現(xiàn)場只有一個人時，應(yīng)該一邊呼救，一邊進行處理，必須趕快報警，邊 跑邊喊，以便取得群眾的幫助；報警撥通“119”電話后，應(yīng)沉著、準(zhǔn)確地講清起火單位、所在地區(qū)、街道、房屋門牌號碼、起火部位、燃燒物是什么、火勢大 小、報警人姓名以及使用電話的號碼。選擇做一名讓人民滿意教師，我終身無怨無悔。它要求教師不斷學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新，經(jīng)常改革教育方法，終身接受教育，這樣才能成為一名讓人民滿意的教師。人類已進入知識經(jīng)濟和信息社會，知識爆炸的局面要求教師具有掌握信息技術(shù)的能力。素質(zhì)教育呼喚高素質(zhì)的人民教師，既要掌握精深的專業(yè)知識，又要會學(xué)習(xí)，不斷更新知識，豐富知識。因此，教師只有通過努力學(xué)習(xí)，掌握好新型的理論知識，具備更高的創(chuàng)造能力，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的學(xué)生。人人成為學(xué)習(xí)的佼佼者，個個成為成功者。四、“因材施教，循循善誘”是教師必備的教學(xué)藝術(shù) 教學(xué)是一種藝術(shù)，是集真善美于一體的藝術(shù)。師生換位體驗可以增進理解，相互理解才可能成為真正的朋友，成為朋友了，學(xué)校立刻成為樂園，學(xué)習(xí)也就變成了幸福的體驗?！睈蹖W(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。不知道這是否真實，但這機智的回答其碼也表達(dá)了一個事實，孩子在父母親心中地位是平等的。由于學(xué)生幼稚、不成熟，在他們成長過程中常常犯這樣那樣的錯誤，有時是教師意想不到的。教師要把學(xué)生看作一個有思考能力的人，有發(fā)展?jié)摿Φ娜?，而不是老師施愛的被動對象。教師要平等、公正地對待所有學(xué)生，尊重他們每一個人。三、關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益母，用真情感化學(xué)生 做人民滿意的教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心學(xué)生的健康，學(xué)生的生活，學(xué)生的心理，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困難。前段日子我在電視中看到了四川汶川大地震中，許多學(xué)校被地震震倒，其中一個動人情節(jié)使我不禁流下了淚水。二、良好的師德，對學(xué)生的教育具有潛移默化的催化作用。我是一個農(nóng)村中學(xué)教師，其地位和待遇遠(yuǎn)不如城市里的教師。清涼也好，混濁也罷，只要自己守住一顆奉獻(xiàn)的心，守住自己當(dāng)初這個不悔承諾，“任爾東西南北風(fēng)”，“我自窺然不動”。所以要做好人民滿意的教師必須努力做到以下幾點：一、淡薄名利，志存高遠(yuǎn) 要熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。如何做一名人民滿意教師早在上師范的時候就對“學(xué)高為師，身正為范”這句至理名言耳濡目染；作為一名教師除了對這句話深有感觸外，還深深的感受到了一個老師在學(xué)生的心目中的重要位置。要做好人民滿意的教師不僅要懂得教育科學(xué)規(guī)律，懂得人的發(fā)展規(guī)律，還要具備扎實的學(xué)科知識，深厚的科學(xué)文化素養(yǎng)和過硬的專業(yè)技能。盡管這個現(xiàn)象只是個別，但在這里，我要告訴他們，滄浪之水清兮，可以濯我纓，滄浪之水濁兮，可以濯我足。”我想學(xué)生對社會的回報就是對老師最大的回報了吧。胡錦濤總書記在2007年8月全國優(yōu)秀教師座談會上發(fā)表了重要講話，在講話中向全國教師提出的四點希望給我點燃了明燈，其中“淡薄名利，志存高遠(yuǎn)”的希望對我教育尤為深刻。 教師是擔(dān)負(fù)著教書育人的天職，一代代教師以其言傳身教，誨人不倦，燃燒自己，照亮他人，播火傳薪，無私奉獻(xiàn)，有的甚至貢獻(xiàn)了自己寶貴的生命。這樣的老師才是人民滿意的教師?！敖逃晒Φ拿孛茉谟谧鹬貙W(xué)生”，最重要的是尊重他的人格，學(xué)生與教師雖然在教學(xué)過程中所處的地位不同，但在人格上是平等的，有被尊重和被信任的權(quán)利。 理解學(xué)生，愛要做到心理相容。 寬容學(xué)生，崇高的精神境界決定教師要具有寬廣的心胸，不在學(xué)生面前計較個人的尊嚴(yán)和得失，在與學(xué)生發(fā)生沖突時首先要嚴(yán)于律己。愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，不能用簡單粗暴做法對待每一個學(xué)生、歧視學(xué)生，應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功，平等的對待每一個學(xué)生，不能因?qū)W生成績好壞、品德好壞、家境狀況、家庭地位而改變對學(xué)生的態(tài)度，要學(xué)會像家長對待自己的所有的孩子一樣，美國的一位記者向一個新當(dāng)選的總統(tǒng)的母親表示祝賀她培養(yǎng)了一個偉大的兒子時，她說她還有一個能干的兒子在農(nóng)莊干活。陶行之先生說得好“我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。去當(dāng)一天學(xué)生，體驗一下學(xué)習(xí)生活，再來反思：教與學(xué)是否和諧。這樣才能讓每個學(xué)生學(xué)有