【正文】 段性整理、收集和歸檔，形成體系化資料。合作方在與我院的合同期限內(nèi)需要提供如下相關(guān)服務(wù)內(nèi)容。（2）對于完成后的效果及用戶的體驗感未知。本次招標(biāo)代理費(fèi)用以及原來學(xué)院的每年度辦公上網(wǎng)費(fèi)用全部由中標(biāo)方承擔(dān)。 將手機(jī)卡與校園卡自愿綁定，讓師生員工在校內(nèi)以手機(jī)為載體實現(xiàn)身份認(rèn)證，完成校園卡的全部功能。同時可通過銀行提供代收教職員工的各種費(fèi)用。 用一卡通系統(tǒng)卡片取代學(xué)校以前的各種證卡（包括學(xué)生證、工作證、借書證、用餐卡等），實現(xiàn)身份識別一卡通。主要完成功能如下： 統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺 共享數(shù)據(jù) 綜合信息服務(wù)門戶 教務(wù)系統(tǒng) 站群系統(tǒng) 招生管理系統(tǒng) 移動門戶app 數(shù)字迎新、離校系統(tǒng) 學(xué)工管理系統(tǒng) 宿舍管理系統(tǒng) 圖書管理系統(tǒng) 餐飲管理系統(tǒng) 辦公管理系統(tǒng) 集成現(xiàn)有或重新訂制開發(fā)的系統(tǒng)校園一卡通是數(shù)字化校園中的重要組成部分，它應(yīng)主要具有綜合消費(fèi)類、身份識別類、金融服務(wù)類、公共信息服務(wù)類等功能。新建機(jī)房的信息中心數(shù)據(jù)機(jī)房作為以后主數(shù)據(jù)中心，現(xiàn)在教學(xué)樓舊機(jī)房作為容災(zāi)數(shù)據(jù)中心。建設(shè)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)，滿足各應(yīng)用系統(tǒng)快速部署上線，通過信息化手段更好的服務(wù)于學(xué)校師生。網(wǎng)絡(luò)核心交換機(jī)、宿舍區(qū)域樓宇匯聚交換機(jī)、接入交換機(jī)升級，新增辦公區(qū)域POE交換機(jī)、及互聯(lián)網(wǎng)出口設(shè)備等。校區(qū)中心機(jī)房建設(shè)，包括：機(jī)房裝修、新風(fēng)系統(tǒng)、環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)、視頻監(jiān)控和防雷系統(tǒng)、大屏幕系統(tǒng)等全系列配套工程的建設(shè)。一卡通系統(tǒng)是為校園信息化提供信息采集的基礎(chǔ)工程之一，具有學(xué)校管理決策支持系統(tǒng)的部分功能。如何確保全面教育信息化數(shù)據(jù)的安全、穩(wěn)定、可靠，成為構(gòu)建高校數(shù)據(jù)中心的一個重要課題。，建設(shè)校園網(wǎng)數(shù)據(jù)容災(zāi)備份虛擬化存儲現(xiàn)在，學(xué)院擁有多臺物理服務(wù)器，而且日后因為應(yīng)用的廣泛還會不斷的增加，整個網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)量巨大。，不適合未來無線業(yè)務(wù)的推廣骨干網(wǎng)絡(luò)采用三層部署模式。但是學(xué)校目前辦公網(wǎng)和宿舍網(wǎng)相對分離，學(xué)生無法直接訪問校內(nèi)資源，訪問校內(nèi)資源需要通過互聯(lián)網(wǎng)繞行到校內(nèi)，訪問效率及速率受到很大的影響。推廣慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂、移動辦公、社交平臺等新型應(yīng)用，開展智慧的課堂、教育智慧的學(xué)習(xí)社區(qū)等先進(jìn)應(yīng)用，推動大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與學(xué)院各項事業(yè)的融合發(fā)展，探索信息化校園的新形態(tài)、新模式。 建設(shè)目標(biāo)建設(shè)總體目標(biāo)為：圍繞教育部規(guī)劃的“十三五”校園信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我院自身情況，打造特色高職數(shù)字校園，通過數(shù)字校園模塊整合，建設(shè)成為江北學(xué)院路乃至黑龍江省示范性數(shù)字化高職校園。 （5）校園網(wǎng)運(yùn)維團(tuán)隊規(guī)模不足隨著學(xué)院信息化建設(shè)的投入，校園網(wǎng)的規(guī)模將不斷擴(kuò)大，原有的運(yùn)維團(tuán)隊及運(yùn)維方式都將出現(xiàn)問題，隨著應(yīng)用系統(tǒng)增加、數(shù)據(jù)中心機(jī)房建設(shè)、WEB網(wǎng)站的建立，學(xué)院網(wǎng)絡(luò)管理人員分工將成為一個棘手問題，所以擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)管理人員規(guī)模將成為一個亟待解決的問題；同時傳統(tǒng)的運(yùn)維方式將會被淘汰，可視化自動化的運(yùn)維方式將會取代原有的人員走動式的運(yùn)維，智能化的運(yùn)維系統(tǒng)將會快速的定位校園網(wǎng)故障問題所在，提高運(yùn)維效率。 （3）校園網(wǎng)運(yùn)營狀況落后目前我院宿舍網(wǎng)仍采用運(yùn)營商代建運(yùn)營收費(fèi)的模式，這種宿舍網(wǎng)的模式在國內(nèi)一些先進(jìn)城市的高校已經(jīng)淘汰，隨著校園網(wǎng)的建設(shè)的發(fā)展，可運(yùn)營的校園網(wǎng)也在全國各大高校成為建設(shè)主要目標(biāo)，目前國內(nèi)有多種校園網(wǎng)運(yùn)營模式可供我院選擇，可運(yùn)營的校園網(wǎng)將高度利用校園網(wǎng)現(xiàn)有資源為學(xué)生提供多種服務(wù)，從而解除運(yùn)營商枷鎖，將校園網(wǎng)的利用率發(fā)揮到極致，實現(xiàn)以網(wǎng)養(yǎng)網(wǎng)的目的。隨著終端設(shè)備的增多以及大量的數(shù)據(jù)應(yīng)用，百兆帶寬已經(jīng)不能滿足即將來臨的大數(shù)據(jù)時代。因此，目前我院信息化建設(shè)的總體水平與數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的要求相比較，還存在著巨大的差距，主要表現(xiàn)在以下幾個方面: （1）現(xiàn)有校園網(wǎng)環(huán)境以及帶寬不足以支撐數(shù)字化校園的業(yè)務(wù)發(fā)展學(xué)院經(jīng)過近幾年的改革，校園網(wǎng)已初具雛形，但現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺及應(yīng)用基礎(chǔ)平臺設(shè)備在網(wǎng)時間較長且性能嚴(yán)重不足，嚴(yán)重減緩了我院信息化建設(shè)的發(fā)展速度。讓學(xué)生掌握現(xiàn)代信息技術(shù)手段和充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)所蘊(yùn)含的豐富信息資源充實、豐富學(xué)生知識面，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑。信息化的學(xué)校，是以學(xué)校為對象的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、可視化和智能化的信息集成與應(yīng)用系統(tǒng)，它將學(xué)校各部門、各學(xué)科、各領(lǐng)域的信息通過信息化和計算機(jī)處理，并最大程度地集成和利用各類信息資源，快速、完整、便捷地提供各種信息服務(wù)，實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)和管理的信息化。清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)和暨南大學(xué)等高校，具有完整的數(shù)字化校園規(guī)劃，在國內(nèi)高校的數(shù)字化校園建設(shè)進(jìn)程中處于領(lǐng)先地位，實現(xiàn)了信息共享和教育、科研、人才培養(yǎng)的數(shù)字化管理，數(shù)字化校園已經(jīng)初具規(guī)模。***************數(shù)字化校園建設(shè)*******************學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃（討論稿）2016年8月第一章建設(shè)思路 建設(shè)背景隨著科學(xué)技術(shù)以及認(rèn)識的不斷進(jìn)步，高校數(shù)字化校園建設(shè)也有了很大進(jìn)步，各院校在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、信息系統(tǒng)建設(shè)方面都有了很大發(fā)展。目前國內(nèi)絕大多數(shù)“985”工程、“211”工程院校，都已經(jīng)基本完成校園網(wǎng)的硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并開始全力進(jìn)行校園信息化建設(shè)。根據(jù)學(xué)院的實際情況，總體規(guī)劃，分段實施。信息化給學(xué)校教育帶來的變化是多方面的：教育資源的多樣性；學(xué)習(xí)活動的開放性；學(xué)習(xí)內(nèi)容的生活化；學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新性；教學(xué)方式的民主化。但隨著信息化的不斷發(fā)展，智能終端的普及，應(yīng)用系統(tǒng)及智能APP應(yīng)用的日益繁多，校園的信息化建設(shè)略顯遲緩，目前學(xué)院在用的IT基礎(chǔ)平臺設(shè)施大部分時間較長，設(shè)計及技術(shù)架構(gòu)不統(tǒng)一、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不一致、系統(tǒng)管理分散，浪費(fèi)了大量人力、物力；有些關(guān)鍵部門還沒有實現(xiàn)信息化管理，而且部門與部門之間信息無法共享，影響了部門間的業(yè)務(wù)協(xié)作，信息孤島現(xiàn)象較為嚴(yán)重。我院自2005年接入百兆帶寬后，一直沒有提升帶寬。隨著云計算技術(shù)成熟與商用化，校園私有云的建設(shè)模式將良好的解決上述問題。包括未來WLAN網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，學(xué)校針對于終端設(shè)備的準(zhǔn)入機(jī)制還需慎重考慮。（1）規(guī)范性原則：數(shù)據(jù)的分類編碼嚴(yán)格遵守現(xiàn)有的國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)接口規(guī)范和數(shù)據(jù)交換規(guī)范等，滿足將來系統(tǒng)的擴(kuò)展和升級需求；（2）集成性原則：充分利用學(xué)院現(xiàn)有資源（學(xué)院已有的系統(tǒng)、數(shù)據(jù)、硬件設(shè)備）；（3）開放性原則：選擇高起點，開放性，綜合架構(gòu)合理（B/S與C/S相結(jié)合）的應(yīng)用系統(tǒng)；（4）個性化原則：在整體建設(shè)的同時兼顧個性化服務(wù)，提供圖形化的用戶個性化工具，讓用戶可以通過瀏