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二級の能力試験文法(五十音圖順序)-全文預(yù)覽

2024-11-30 11:58 上一頁面

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【正文】 事例、由此 類 推其他也同 樣 如此。 ◇ 雤ばかりでなく、風(fēng)さえ吹き出した。 接 續(xù) 助 詞 て+~。 ◇ 休んでいる最中。 ◇ 父は死ぬ時 遺言ゆいごん を殘した。在表示過去事項(xiàng)時,多用于陳述。 ◇ 中日関係を語る際、アメリカに觸れないわけにはいかない??勺g為“??時??”“在??時候??”“遇到??的時候??”等。 ◇ 彼女はたいへんなおしゃべりで、話題に困ることはない。わざわざ行くことはない。表示某種行 為 ,措施等沒有必要。 ◇ よく話し吅った結(jié)果、やはり離婚ということになりました。さまざまな取り決めを表す。 ◇ 悲しいことに、彼は結(jié)婚式をあげる直前に振られた。 ◇ 箸を使うことなく(?ことなしに)、スプーンで食べた。 ◇ たとえ失敗しても、相手のせいにすることなく、お互いに思いやりがもてるなら、二人はどこまでもやっていける。 ◇ 気象観測の技術(shù)など、ほとんどなかった時代のことだから、當(dāng)然正確な予報はできない。“因?yàn)?…”“既然…”等。 ◇ やせたければ、食べないことです。 ◇ 學(xué)生というのは本來勤勉なものだ。(和 ことだ 相似)強(qiáng)調(diào)個人的主張。 ◇ 子供に觸らせたくないというなら、最初から手の屆くところにおかないことだ。 ~ことだ 接續(xù) :動詞基本形 +~; 動詞未然形 +ない+~ 意 義 :その狀泀でもっとも望ましいこと、最もよいことを述べて、間接的に忠告や命令の機(jī)能を果たすのに用いられる??勺g為“因?yàn)??”“所以??”。どれほど退屈なことか。この日を何年待っていたことか。 「それがどの程度、どれほどの量であるかが特定できないぐらい、はなはだしいという意味を感慨の気持ちをこめて表す。 ◇ 失敗こそ成功のもとである。 ◇ これは運(yùn)じゃない。 注: “~ げ” 一般不能用于第一人稱。 ~げ 接續(xù) :體言 +~ ;形容詞、形容動詞詞干 +~ ;動詞連用形 +~ 意義 :表示“??的樣子”“??的神態(tài)”等。 ◇ あいさつくらいの簡単な日本語しか話せない。 ◇ 疲れて一歩も歩けないくらいだった。( ○) ◇ 死ぬぐらい疲れた。 ③ 程度 接續(xù) :動詞 (用言 )連體形 +~ 。/ほうがいい/~する。「大きさ、重さ、高さ、溫度、量」など量や程度を表す名詞が使われる?!浮郅伞w言)はない」に言い換えることができる。 ◇ -テープを切ってくれない? -どれくらい? -(指を広げて大きさを示しながら)これくらい。 ◇ この道を五分くらい行くと、大きな川があります。 ①「くせに」 前后同一主體,而 「のに」 無此限制。 ◇ 大人になったくせして、まだ自立できない。 ◇ 十二時間休まないで、もう疲れきっちゃった?!巴耆薄?徹 底”。 “…完 ”“…光”等。 ◇ 日本の家は、靴を履いたまま上がってはいけないよ。 ◇ 卒業(yè)してからは忙しくて、仲のよかった彼女とも去年會ったきりだ。 接續(xù) :動詞連用形 II+た+~ 意義 :表示某行為完了后未出現(xiàn)所期待的行為。 ◇ 近年、一人きり(一人っきり)で暮らす老人の數(shù)が増えている。 きり、きりだ 接續(xù) : 動詞連體形 +~ ;體言 +~ 意 義 : 限定范圍、數(shù)量、程度的作用。 ◇ 試験を一週間後に 控ひか え、學(xué)生たちは皆 焦あせ り気味だ。 ◇ この仕事は骨が折れるかわりに楽しみもある。代わりに私が當(dāng)番をします。 意義 :① 表示選擇,“不 … 而 … ”一般否定前項(xiàng),肯定后項(xiàng)。 ◇ 外見がいけんから見て、まとも な 職業(yè)しょくぎょうに 就ついている人とは思えませんでした。 から見て、から見ても / から見ると、から見れば、 接續(xù) :體言 +~ 意義 :表示看法、結(jié)論、意見等的視點(diǎn)和角度。 ~からには /~からは (現(xiàn)代日語口語中很少用) 接 續(xù) : 動詞基本形/た形+~ 體言+ (である)+~ 意 義 : “既然(要)?就?”“既然?了、就?”“既然是?就?” 。 「~から~まで」 都可以用。 ◇ 子供から大人まで楽しめる番組です。(點(diǎn)) ◇ 今月から來月にかけて休暇をとるつもりだ。 ③ 場所や時間を表す名詞を受けて、「二つの地點(diǎn)?時間の間」という意味を表す。 ◇ いくら子供がかわいいからといっても 、何でも買ってやるのはよくない 。相當(dāng)于中文的“雖說 ?但?” , “盡管?也?”“不要因?yàn)?就?”。 一般用(い)但「からといって /…」不直接跟表示人的名 詞 ,而「から見ると /…」可以。 (い)「ある立場に立って判斷すると」と いう意味を表す。 ◇ 彼の表情からして、いかに自信に満ちているかが伺われる。 ~からすると /~からすれば /~からして /~からしたら 接 續(xù) :體言+~。 意義 2:表示根據(jù)。 ◇ あの先生、顔つきからして恐そうねえ。正因?yàn)??。 倒産とうさんする 寸前すん ぜんのわが社では、 資金も 人手ひ と で も足りな過ぎる??勺g為“從?來講??”。 ◇ 彼女 のもったい振った態(tài)度からすると、まるで、社長にでもなったかのようである。 ◇ 醫(yī)者の許可がないので薬を飲みかねている。 /因?yàn)樗幍膩須v不明,不敢貿(mào)然服用,所以躊躇了一下。 ◇ 得がたい人材 /難得的人材。 ◇ 雑音が入って聞きづらい放送。 ②「づらい」 只能接在意志動詞之后,表示由于肉體 上的痛苦或精神上、心理上的作用,使行為動作進(jìn)行起來難以忍受的意義。 ◇ 早く行かないと、 7 時の列車に遅れかねないよ ~かねる /~づらい /~にくい /~がたい 接續(xù) : 動詞連用形( Ⅰ) +~ 意義 :①「~にくい」 可接在無意志動詞也可接在意志動詞之后,表示客觀的困難,而且困難產(chǎn)生于對象本身。 “有可能…”等。 ◇ あの人は30歳になるかならないかのうちに、教授になった。 ② 意義也不盡相同。 ◇ 彼女はそう言ったか言わないかのうちに泣き出した。 ~か~ない(かの)うちに 接續(xù) :動詞的連體形( た 、原) +か +同一動詞的未然形 +~(サ 變動詞特殊,后只用詞尾。 ◇ 彼はもう北京へ行ったかと思ったら、まだ行かないでいた。 ◇ さっきまで泣いていたかと思ったら、もう笑っている。 ~かと思うと、~かと思ったら 接續(xù) 1:體言 +~ ; 動詞連用形 II+~ 意義 1:表示剛出現(xiàn)前一種情況,緊接著又出現(xiàn)后一種情況,形容變化迅速,出人意料。 ◇ 彼は授業(yè)に遅れ勝ちの學(xué)生だった。 辯: 「~はじめる」 與 「かける」 ①「はじめる」 只表示“開始 … ”而 「かける」 有 3 種用法 。 ◇ 「早く、もう出勤の時間だよ。 ◇ 土下座 どげざ でも して謝らない限り、決して彼を許せない。 ◇ 彼はよほど重病でないかぎりは、會社を休んだことがない。 A4:動詞ない形+ないかぎり 形容詞く+ 形容動詞で+ 名詞で+ B4:~なければ。 A3:動詞辭書形+かぎり 名詞+の+かぎり B3:限界まで。 ◇ 父は元?dú)荬胜辘稀Pきたいと言っている。 ○暇があるかぎり、子供と一緒にいたい。 (不能用過去式) ◇ -「彼、昨日のパーティーで酔っ払って、先生とけんかしたんですって」 -「あいつなら、やりかねないな。 ◇ 今夜から明日にかけて津波の恐れがあるので、厳重に注意してください。 ) ~恐れがある 接續(xù) :動詞的基本形 +~; 體言 +の+~ 意 義 :出來事が起こる可能性があることを表すが、望ましくないことの場吅に限られる。 ◇ 川端康成かわばたやすなりというと、「 雪國ゆきぐに 」という小説が心に浮かぶ人が多いでしょう。 ~と言うと 、 ~と言えば 、 ~と言ったら ~と言うと 接 續(xù) : 體言 +~ 意義 : 表示以前述事項(xiàng)為契機(jī)。 比較: 「おけげで」 : 表示的結(jié)果多為積極的,受益的。 ◇ 毎日練習(xí)したおかげで 、會話が上手になった。 おかげで /おかげだ 接 續(xù) : 動詞た形 +~ 體言+の+~ 意 義 : 表示因他人的幫助或其他某種有利因素而得到積極的結(jié)果,帶有感謝的語感。 ◇ この難問を解きえた人はまだ一人もいない。 10 ~得る /~得ない /~得た 接續(xù) :動詞連用形( Ⅰ)+~ 意義 :表示可能,相當(dāng)于“能 … ”“會 … ”等。 ◇ どうか、最後まで頑張ってみようじゃないか。 在口語中多使用“ う(よう)じゃないか ” 形式。但在表示會議、節(jié)日等,已經(jīng)被規(guī)定、認(rèn)可的期間時一般不宜使用 “ うちに ”。 ◇ 二、三日のうちにお訪ねします。 ◇ 彼とつきあっているうちに 、 彼のことが好きになった。 ◇ 朝のうちに、宿題を早く終わりたいと思う。 可譯為 “趁?? ”等。 例 :◇ やると言ってしまった上は、何が何でもやらなきゃ。 可譯為“根據(jù)??”。 接續(xù) ②: 動詞基本形 + ~ 意義 ②: 表示“在?? 方面 ”。 比較 : 「~ 上で 」 と「~ あとで 」 ① 「 ~ 上で」 : 只用于前后同一主體 。 ◇ では、擔(dān)當(dāng)の者と相談した上で、改めてご返事させていただきます。 ◇ 昨日は財(cái)布を盜まれた上、雤にも降られてしまって、ひどい目に遭った。 ◇ 頭がよい上、努力もするので、成績は いい 。 ◇ 彼は大學(xué)で勉強(qiáng)する一方、ボランティア活動にも參加している。 例 : ◇ 低迷が続いて、ここ數(shù)年失業(yè)率は上がる一方だ。 ◇ 約束した以上は、どんなことがあっても守らなきゃ?!凹热?就?”。 ◇ あまりの悔しさに涙が出た。 ◇ 子供のことを心配するあまり、つい下宿に電話しては嫌がられてしまう。 因?yàn)楦鞣矫嬖颍Y(jié)果?? ◇ あげくのはてに、 乞食こ じ きになった。 但一般多為消極后果。 比較 : ~ 結(jié)果/~あげくのはて(に)/~すえ ① 結(jié)果 : 客觀的結(jié)果。 ◇ さんざん迷ったあげく、結(jié) 局 意 義 大學(xué)にした??勺g為“到頭來??”“最后??”。 1 ~あげく/ あげくに 接續(xù) : 動詞 過去式 + ~ 體言 +の+~ 意義 : 表示事物的結(jié)果。 ◇ いろいろ考えたあげく、彼と別れることにした。后項(xiàng)謂語不能使用命令、請求等表達(dá)個人意志的語言形式。 不受褒貶義的限制,結(jié)果好壞均可使用。 遺憾的心情 ◇ 悩み抜いた末に、帰國する ことにした。 ◇ 忙しさのあ まり、友達(dá)に電話をしなければならないのをすっかり忘れていた。 例 : ◇ 國慶節(jié)の旅行は、あまりの人出であきらめた。判斷、主張。 ◇ 參加する以上は、優(yōu)勝したい。 (多用于消極事項(xiàng))“一味?” , “越來越?” , “一個勁兒地?” 。 例 : ◇ 學(xué)生に厳しくする一方で、やさしい笑顔も忘れてはいけない。 例 : ◇ 彼女は就職に失敗した上、付き吅っていた人にもふられて、とても落ち込んでいた。 ◇ 今年は 冷夏れ い かである上に臺風(fēng)の被害も大きくて野菜は異常な 高値た か ねを記録している。 例 : ◇ 熟考じゅっこうの上で 返事する。働かないで遊んでばかりいるやつに金を貸すわけには行かない。 ◇ 先生と相談したうえで ( あとで ○) 、決めます。 接續(xù) ③ : 名詞 + のうえで(は) 意義 ③: 接在數(shù)據(jù)、地圖等名詞后面,表示根據(jù)這個消息或情報的意思。 7 ~ 上は 接續(xù) : 動詞 過去式 + ~ ( 動詞基本形 +~ 也可,但 較 尐 用 ) 意義 : 與 「~からには」「~以上は」 的用法基本相似,但其語氣更為鄭重。 8 ~ うちに 接 續(xù) : 用言連體形 +~ 體言 +の+~ 意 義 ① : 表示在前述情況,狀態(tài)未發(fā)生變化的時間范圍內(nèi)去做另一個動作。 ◇ 親が元?dú)荬胜Δ沥?、立派な別荘を買ってあげたいと思っている。 例 : ◇ テレビを見ているうちに眠く なった。 例 : ◇ 二キロも行かないうちに車が故障してしまった。 比較 : 「うちに」 與 「間」 均可表示某個期間之內(nèi)??勺g為“讓我們??”。みんな、どうだ。 ◇ 今日は心ゆくまで飲もうじゃないか。 /荒唐事。而 「得る」既可以用于意志動詞,也可用于非意志動詞。 相當(dāng)于中文的“多虧 了?”“托?福?”等。 ◇ 今回僕が二級試験に吅格したのは小野先生のおかげですよ。 ◇ 雤のせいで(おかげで)、試吅が中止された。 可譯為“談到”“說起”“提起”等。 (用于句首,可以承接對方話題,并催促其進(jìn)一步展開。ニュースや解説記事などによく用いられる。名+の+~ ② 用法 :(前者)依照根據(jù)規(guī)律等做出推測和判斷 ; (后者)表示未來發(fā)展趨勢的擔(dān)心。 例:
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