【正文】 ”。 練習(xí)： 外公對(duì)小英說(shuō)： “我告訴你，這是中國(guó)最有名的花。 ” _____________________________________________________________________ 十 三 、把下面語(yǔ)序錯(cuò)亂的句子重新排列，使其成為通順的一段語(yǔ)。 （ ）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。 （ ）很久以前，世界上沒(méi)有傘?！? 十四、按 課文 內(nèi)容填空。 那條白線很快地向我們 ，逐漸 ，變粗， 。我有機(jī)會(huì)看清它的 ，真是 ，枝干的數(shù)目 。那么多的綠葉，一簇堆 在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒 。 又看見(jiàn)第二只，第三只。 天連水尾水連天 綠水本無(wú)憂 青山原不老 山山水水處處明明秀秀 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 ，遠(yuǎn)近高低各不同?！队紊轿鞔濉? 爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是 ，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成 。一陣風(fēng) ，一 墻的葉子就 ，好看得很。莖上長(zhǎng) 的地方， 伸出枝狀的 ，每根細(xì)第 頁(yè) 共 23 頁(yè) 21 絲 。 雨中的樹(shù)林是個(gè) ，走進(jìn)去你就會(huì)變成 。 這樣 地吃 飯，必須有一個(gè)人在旁 ，像飯館里的堂倌一樣。鵝便 ，似乎責(zé)備人們 。說(shuō)它 吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它后到 的一點(diǎn)響動(dòng)，又是 。自然文化遺產(chǎn)共 4處： 、 、 、 。每一間的橫檻上都有 ，畫著 、 、 ，幾千幅畫沒(méi)有哪兩幅是 。 渭第 頁(yè) 共 23 頁(yè) 23 城 浥輕塵，客舍 。 1《卡羅納》一課是選自一部日記體兒童小說(shuō)《 》，這本小說(shuō)原名叫《 》，書中以小 學(xué)生 的口吻，記述了發(fā)生在 中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。 ，青山郭外斜。 2周恩來(lái)站起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“ ！” 2回到家，我仔細(xì)看 了幾遍葉老先生對(duì)我作文的修改，題目《一張畫像》改成《 》， 我立刻感到用字的 。我 未見(jiàn)葉老先生的面， 從他的 中感受到他的 、 以及溫暖，如 。有一處，我記得十分清楚：“怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？”葉老先生改成“ ？” 刪掉了原句中的 這個(gè)動(dòng)詞，使得句 。待到重陽(yáng)日， 。他們都具有 的品質(zhì)。 ，西出 。微風(fēng)從左邊的 上吹來(lái)，使人 。綠漆的 ，紅漆的 ，一眼 。文化遺產(chǎn)共 21 處，如： 、 、 、 等。它會(huì)找個(gè) 的地方，成天 ， ，什么事也不過(guò)問(wèn)。等它吃過(guò)一口飯，踏著方步去 、 、 的當(dāng)兒，狗就 地跑過(guò)來(lái)，努力地吃它的飯。 滾動(dòng)在葉面上， 給你串一串 。這就是 。今年，我注意了，原來(lái) 。那些葉子 ，看著非常 。《題西林壁》 莫笑農(nóng)家臘酒渾， 。樹(shù)上就變得 ，到處都是 ，到處都是 。后來(lái)忽然起了 。一部分樹(shù)枝 ，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù) 。浪潮 ，猶如 ，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同 ，好像 。頓 ，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是 ，看不出有什么 。 （ ）后來(lái)，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。 第二部分： （ ）一天，魯班看見(jiàn)幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷 葉玩，很受啟發(fā)。 （ ）開(kāi)始，我怎么也捉不到。 ” _____________________________________________________________________ 李老師興奮地說(shuō)： “我們班戰(zhàn)勝了四（ 1）班，獲得了冠軍。比如：孫臏對(duì)田忌說(shuō)： “我能幫你取勝。 第 頁(yè) 共 23 頁(yè) 18 _____________________________________________________ _____________________________________________________ 十 二 、 對(duì)話與轉(zhuǎn)述的互換 直述句改成轉(zhuǎn)述句的方法 冒號(hào)前邊的內(nèi)容照著寫下來(lái)。 十一 、 把下列句子分別改為 “把 ”字句和 “被 ”字句。 全國(guó)各地給災(zāi)區(qū)人民運(yùn)去了大批的藥品、食品、面包和衣服。 今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。 _________________________________________________________ 學(xué)校把 “學(xué)雷鋒積極分子 ”的名單已經(jīng)公布出來(lái)了。 我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。 __________________________________________ 我很喜歡參加自然博物館。 妹妹找不到爸爸媽媽心里很 著急。 ____________________________________ 奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。 ________________________________________________ 灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。 ______________________________ 紅四團(tuán)取得了 長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。 _______________________________________________________________ 九 、 縮句 方法： 要知道寫的是什么。 練習(xí)： 我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。 加上 反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上 “很 ”“都 ”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。 看句子里的有沒(méi)有否定詞 “不 ”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。（牛頓） 在新的科學(xué)宮里，勝利屬于 ，他們有大膽的 ，心里燃燒著 。） 盛年不重來(lái)， 。） 莫以善小而不為， 。） 大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。） 送元二使安西 王維（唐） ， 。 ， 。 ， 。 1． 本詩(shī)的作者是 朝詩(shī)人，他字 ，號(hào) 。 1．這首詩(shī)的作者是 朝詩(shī)人，他字 ，號(hào) 。 （五）關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ) 望子成 ( ) 來(lái) ( )去脈 群 ( )無(wú)首 ( )飛 ( )舞 如 ( )添翼 調(diào) ( )離山 騎 ( )難下 照 ( )畫 ( ) 天 ( )行空 汗 ( )功勞 ( )到成功 老 ( )識(shí)途 ( )刀小試 ( )鳥(niǎo)先飛 呆若木( ) 膽小如 ( ) ( )目寸光 ( )鬼 ( )神 ( )視眈眈 ( )死 ( )悲 ( )( )心腸 ( )腸小道 ( )年 ( )月 ( )毛蒜皮 投 ( )忌器 老 ( )舐?tīng)? 放 ( )歸山 狡 ( )三窟 畫 ( )點(diǎn)睛 畫 ( )添足 萬(wàn) ( )奔騰 亡 ( )補(bǔ)牢 沐 ( )而冠 聞 ( )起舞 抱頭 ( )竄( )騰 ( )躍 ( )飛 ( )走 老態(tài) ( )鐘 懷弓 ( )影 車水 ( )( ) ( )入 ( )群 尖嘴 ( )腮 ( )立 ( )群 第 頁(yè) 共 23 頁(yè) 12 氣壯如 ( ) 藏 ( )臥 ( ) 守株待 ( ) 打草驚 ( ) 順手牽 ( ) 殺雞嚇 ( ) （六）風(fēng)景名勝區(qū)對(duì)聯(lián) 一徑竹陰云滿地 （北京頤和園月波樓） 樹(shù)紅 樹(shù)碧高低影 （四川青城山真武殿） 四面荷花三面柳 （山東濟(jì)南大明湖） 清風(fēng)明月本無(wú)價(jià) （江蘇蘇州滄浪亭） （七） 默寫 古詩(shī) 并回答問(wèn)題 過(guò)故人莊 孟浩然（唐） ， 。 落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。（該成語(yǔ)講的是北宋畫家 的故事） 杏林春滿 —— 。 （ ）沒(méi)有太陽(yáng)（ ）沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。（ ）付出了許多汗水，（ ）運(yùn)動(dòng)健兒們從不叫苦叫累。（ ） （ 4）你整天呆在家里干什么呢？ 第 頁(yè) 共 23 頁(yè) 10 六、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空，再選一個(gè)寫一句話。 ③ 對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法。 wǎng ( ) ( ) 二、 補(bǔ)全 四字詞語(yǔ)和各種形式的詞語(yǔ)。 zhǎn xīn j236。 mi225。n zh242。 zh233。n hǎi yu225。ng d249。