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《行政處罰案例》ppt課件-全文預覽

2025-05-30 22:43 上一頁面

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【正文】 學習重點提示五:行政復議管轄 學習方法提示:結合我國行政區(qū)劃圖來學習 國務院 自治區(qū) 直轄市 縣、自治縣 設區(qū)的市 自治州 省 鎮(zhèn) 鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng) 不設區(qū)的市 內部的職能部門 結論 ? wsid=48amp。 ?能分析簡單案例 ?對其它問題一般了解 。趙某對此處罰不服,提出復議。在檢查過程中,因某個體戶亂設攤點,給予處罰。有權申請的人是無民事行為能力或是限制民事行為,其法定代理人可申請。在被告主持下,馬某與周圍的人達成協(xié)議,允許其在拓寬走道的前提下建廚房。兩家共用一個走道,從南通向北面大街。 ?老百姓認為是“自家人管自家人的事”,認為不能得到公正的處理。行政處罰案例 ? 劉某和陳某未辦理漁業(yè)捕撈許可證,駕船進入禁漁區(qū)捕撈,被縣漁政管理部門的執(zhí)法人員查扣。 學習重點指示二:行政復議的特征 ?問:如何得出行政復議的特征? ?學習方法提示:同另外一種救濟途徑:行政訴訟相對較 ? 在 主體 上,行政復議和行政訴訟有什么不同 ? 在 審理方式 上,行政復議和行政訴訟有什么不同? ? 從 產生的過程 來看,
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