林甸四中“學規(guī)范-樹形象”師德方案-全文預覽
【正文】 研”（即教職工崗位職責修訂、完善、實施、檢查、獎懲工作的調研；教職工評價方案的修訂、完善、實施工作的調研；學生行為養(yǎng)成和常規(guī)管理的調研；改善干群關系、構建和諧校園的調研；“減輕師生負擔，確保教學質量，促進學校可持續(xù)發(fā)展”的調研），改進工作作風，積極為學校發(fā)展、教師發(fā)展、學生成長服務。以“超越自我，永爭第一”的新時期四中精神來引領全體師生員工。要組織教師評議、學生評議、家長評議、社會評議。（二）選樹評議階段（2012年5月—2012年6月）民主評議。學習中抓實三個環(huán)節(jié)：一是集中解讀。營造人人學《規(guī)范》的濃厚學習宣傳氛圍，并迅速發(fā)動教職工掀起“學規(guī)范、強師德、樹形象”活動熱潮。師德主題教育領導小組在統(tǒng)一思想，提高認識的同時將有效地組織和領導活動全過程，確保師德教育活動扎實開展并取得顯著成效。勤奮學習，樹立終身學習的理念，在日常教學中研究新課改，探索新教法，注重積累反思，形成自己的教育教學特色，努力構建學習型學校和學習型支部。扎實教學，兢兢業(yè)業(yè)，積極投身教育教學改革實踐，探索教育教學新方法，不斷提高自身理論素質和業(yè)務技能，提高教育教學質量。熱愛教育事業(yè)，忠于職守，恪守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實踐科學發(fā)展觀，黨員教師做到“講黨性，重品行，做表率”。以“學為人師、行為世范”為準則，弘揚熱愛教育、團結友愛、廉潔從教、為人師表的作風；倡導關愛學生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風；掀起積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求實、聯系實際的學風，自覺抵制有償家教，鍛造良好的師德風尚。二、工作目標及重點以“學規(guī)范、強師德、樹形象”為主題，以深入學習《規(guī)范》為主線，積極踐行《規(guī)范》為重點，引導廣大教師深入理解《規(guī)范》的基本內容和精神實質，自覺踐行《規(guī)范》的基本要求，著力解決當前師德方面存在的問題，使我校師德水平邁上一個新的臺階。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，以教育法規(guī)和《規(guī)范》為依據，緊緊
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