《部日常工作總結(jié)》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 要原因，一是答題時粗心大意；二是對字音、字詞掌握得不牢固，答題時出現(xiàn)判斷的錯誤。特別是標點符號的使用不準確。學(xué)生對字音 、字詞 的掌握一般。相信，我們必將乘著“課改”的東風(fēng)，在今后的各項工作中再創(chuàng)佳績！ 班級應(yīng)考人數(shù)實考人數(shù) ABCD任教老師人數(shù) A率人數(shù) B率人數(shù) C率人數(shù) D率 %%%%葛寧寧 %2745%%11． 66%王愛珍 %%35． 1%%戴茜茜 %2440%58%23%高翠君分析試題情況 這份試卷穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新。 要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。 教師的論文發(fā)表或獲獎不多。經(jīng)過我們四位班主任的創(chuàng)造性工作，使得班 級的每一位學(xué)生都擁有管理班級的機會和崗位，做到了“人人有事做， 事事有人做”。 課外閱讀逐漸成為孩子生活中的一部分。 四、學(xué)生綜合素養(yǎng)不斷提升。首先， 我們加強教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地 進行研討。這個學(xué)期，我們級組認真落實學(xué)校的德育工作， 讓德育活動收到了實效。通過四位班主任細致的工作，本學(xué)期以來，我們五年級組未發(fā)生一起學(xué)生傷害事件。 注重學(xué)生安全的常態(tài)教育。 注重班級衛(wèi)生的過程管理。 對于學(xué)生的常規(guī)管理，我們五年級組一直是常抓不懈、緊抓不放的。 一、對學(xué)生的常規(guī)管理緊抓不懈。作為年級主任，我也經(jīng)常在這兩個時間段 對各班級進行巡視，有效地督促了教師到崗到
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