《光的反射說》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 定律 ? 反射光線、入射光線和法線在同一平面（三線一面） ? 反射光線和入射光線分居在法線兩側(cè)；（兩線分居） ? 反射角等于入射角。為什么放在陽光中的白紙和平面鏡，只有在一定角度才能看見平面鏡反射的光？而在任何角度都能看見白紙呢？ 根據(jù)反射面的不同性質(zhì)，光的反射分為兩種類型： 鏡面反射和漫反射 三、鏡面反射和漫反射 漫反射 使我們能在不同方向看到本身不發(fā)光的物體。 圖二 20176。 140176。 60 176。 教師點撥并多媒體演示，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、歸納出光的反射定律。 四、教學(xué)過程 （一）新課的引入 教師提問： 從而引出課題 光的反射 （二）新課的教學(xué) （一）光的反射現(xiàn)象 演示：光射到平面鏡上的反射現(xiàn)象 概括：光射到物體表面上時，一部分光被反射回去的 現(xiàn)象叫光的反射 法線 入射光線 反射光線 入射角 反射角 一點，兩角，三線 入射點 （二）有關(guān)的幾個物理名稱 教師邊演示邊畫圖，并強調(diào)平面鏡的光學(xué)符號的畫法 關(guān)鍵詞解釋 ?法線：過入射點且垂直于鏡面的線。 三、說學(xué)法 ? 學(xué)生是教學(xué)活動主體，要使學(xué)生從“學(xué)會”轉(zhuǎn)化成“會學(xué)”，教師在教學(xué)中要注意學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，根據(jù)本節(jié)的內(nèi)容特征，教師要引導(dǎo)學(xué)生如何去觀察實驗？并由他們總結(jié)和發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（教學(xué)過程中通過探究實驗增強學(xué)生感性認(rèn)識，從而加強對光的反射定律的理解。 ? ③經(jīng)歷探究“光反射時的規(guī)律”，獲得比較全面探究活動的體驗。 （二）
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