湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案-全文預(yù)覽
【正文】 到以上（分）。.縣級(jí)教育行政部門(mén)向社會(huì)公布每所公辦學(xué)校招生范圍、公布招生人數(shù)（分），擇校問(wèn)題明顯改善（分）。.有減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策措施，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)控制在合理范圍（分）。（分）查有關(guān)文件、資料，訪談學(xué)生、信訪調(diào)查等。教育教學(xué)質(zhì)量（分）（接下頁(yè)）（接上頁(yè)）辦學(xué)行為（分）縣域優(yōu)質(zhì)高中招生名額均衡合理分配到轄區(qū)內(nèi)初中學(xué)校。城鄉(xiāng)教師住房問(wèn)題得到解決。教師待遇（分）城鄉(xiāng)義務(wù)教育教師工資和醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金等足額納入地方財(cái)政預(yù)算，并按時(shí)足額發(fā)放。（分）查教師繼續(xù)教育規(guī)劃、文件、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)劃撥和支出記錄。.“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”工作實(shí)現(xiàn)三個(gè)的目標(biāo)（分）。.把在農(nóng)村中小學(xué)任教一年以上的經(jīng)歷作為城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升高一級(jí)教師職務(wù)的必要條件的（分）。教師管理（分）推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師城鄉(xiāng)之間定期輪崗交流，確保師資均衡配置。（分）查有關(guān)教師招錄文件。.按省定編制標(biāo)準(zhǔn)足額配備義務(wù)教育教師（分）?！罱?jīng)核實(shí)，未采取積極措施，按校舍安全工程規(guī)劃消除級(jí)危房，仍使用級(jí)危房的，暫緩?fù)ㄟ^(guò)評(píng)估驗(yàn)收，待整改后復(fù)核確認(rèn)。校安工程（分）按照國(guó)家要求，認(rèn)真組織實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程。（分）查有關(guān)規(guī)劃。（分）查有關(guān)文件、公告文本。（分）查相關(guān)財(cái)政預(yù)決算報(bào)表。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家和省“從土地出讓收益中按比例計(jì)提教育資金”的政策，并在安排支出上向農(nóng)村傾斜。農(nóng)村稅費(fèi)改革固定性轉(zhuǎn)移支付資金用于教育的比例不低于％，且能向農(nóng)村傾斜。（分）查上一年度相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表。.按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費(fèi)用高于上年（分）。.定期或不定期開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查活動(dòng)（分）。.建立學(xué)校及周邊綜合治理聯(lián)席會(huì)議制度和中小學(xué)安全管理制度，義務(wù)教育學(xué)校周邊環(huán)境和治安狀況良好，校園校車安全（分）。制定本行政區(qū)域義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，將義務(wù)教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃（分）。（二）本方案自發(fā)布之日起施行，由省人民政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)解釋。督導(dǎo)評(píng)估前一周，縣（市、區(qū)）人民政府應(yīng)在當(dāng)?shù)刂饕獔?bào)紙或政府官方網(wǎng)站等主流媒體發(fā)布公示信息，公示時(shí)間一周，接受社會(huì)監(jiān)督。市（州）人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)申請(qǐng)?jiān)u估的縣（市、區(qū)）進(jìn)行復(fù)核，重點(diǎn)審查自評(píng)報(bào)告和《申報(bào)表》的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，指導(dǎo)、幫助縣（市、區(qū)）認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)及成效，找出存在的問(wèn)題和不足，做好相關(guān)檔案資料的準(zhǔn)備工作。四、工作程序縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估，按照縣級(jí)自評(píng)、市州復(fù)核、省級(jí)評(píng)估、國(guó)家認(rèn)定的程序進(jìn)行。（二）對(duì)縣域義務(wù)教育校際間均衡狀況的評(píng)估，由省人民政府教育督導(dǎo)室、省教育廳負(fù)責(zé)，在開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)評(píng)估之前，統(tǒng)一測(cè)算均衡系數(shù)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行。工作評(píng)價(jià)設(shè)定發(fā)展規(guī)劃及保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、義務(wù)教育關(guān)愛(ài)等個(gè)級(jí)指標(biāo)，個(gè)級(jí)指標(biāo)，個(gè)級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)評(píng)估縣級(jí)人民政府均衡配置教育資源的情況。內(nèi)容如下：（一）對(duì)縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件的評(píng)估。湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法的通知》（教督【】號(hào)）、《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人民政府教育督導(dǎo)室、省教育廳關(guān)于做好全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作意見(jiàn)的通知》（鄂政辦發(fā)【】號(hào)）精神，特制定《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》(以下簡(jiǎn)稱《評(píng)估方案》)。主要包括對(duì)縣域義務(wù)教育學(xué)校校際間均
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