七年級(jí)語文復(fù)習(xí)提綱-全文預(yù)覽
【正文】 文言文練習(xí) 1 六、作業(yè)： 解釋詞語 22 個(gè)，每個(gè)一遍，文學(xué)常識(shí)一遍。 文學(xué)常識(shí) ————— 請(qǐng)寫出你學(xué)過的一篇小說標(biāo)題并寫心得體會(huì)。文言文 復(fù)習(xí)用具：多媒體。其詩句是：問渠那得清如許，為有源頭活水來 2李商隱的《夜雨寄北》中，通過想像，具體細(xì)膩而又無限傳神地描繪出了一幅良宵美景圖的句子是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)， 2楊萬里的《過松源晨炊漆公店》中，充分表現(xiàn)了前進(jìn)道路上會(huì)有一定困難，要做好充分的準(zhǔn)備，不可以被一時(shí)的成功所迷惑，失掉了長遠(yuǎn)的目標(biāo)的詩句是：正入萬山圈子里，一山放出一山攔 2李清照的《如夢(mèng)令》中，表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情的句子是：爭渡，爭渡。 1馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 1《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶深切同情與關(guān)懷的名句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 1人們常用曹操的《龜雖壽》中的詩句：老驥伏櫪，志在千里來比喻人雖老了卻仍有雄心壯志。中點(diǎn)明主題的一句是：斷腸人在天涯。 《次北固山下》中，表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的句子是 ：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 《觀滄海》中著力渲染大海那種蒼茫渾然的氣勢，給人一種堅(jiān)定倔強(qiáng)的感覺的句子是：水何澹澹，山島竦峙。 （ 25）家富良馬，其子好騎，墮而折其髀：家里有的是好馬，他兒子喜歡騎著玩，從馬上摔下來，摔斷了大腿。 （ 21）非人哉！與人期行，相委而去：真不是人！跟別人約好一塊走，卻丟下我走了。 （ 17）既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，真接霄漢：不久，風(fēng)住天清，一切都沒有了，惟獨(dú)有一座高樓，上與天接。 （ 13）念近中無禪院：想想附近沒有這樣的寺院。 （ 8）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？學(xué)習(xí)了以后時(shí)時(shí)溫習(xí)它，不也是快樂的嗎？ （ 9）吾日三省吾身：我每天多次地檢查我自己。 （ 4）神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院：定下神來，抓住了癩蝦蟆，用鞭子打了幾十下，把它趕到其它院里 去了?；颍耗鼙牬笱劬?duì)著太陽，目力足以看清秋天鳥獸身上新長的細(xì)毛。 伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》對(duì)盲目自高自大的赫耳墨斯進(jìn)行了諷刺，告訴我們要重視事物的本質(zhì)，不能愛慕虛榮；另一則《蚊子和獅子》則提醒我們，取得成績后不要驕傲自滿，得意忘形。 2《女媧造人》以時(shí)間為序，記敘了女媧造人的全過程，表現(xiàn)了原始初民對(duì)人類自身來源的好奇、追索，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)生活條件下所做出的極富想象力的解釋。它借豐富新奇的聯(lián)想和想象，描繪了美妙的天街景象，表達(dá)了詩 人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福的思想感情。 2《皇帝的新裝》是 19 世紀(jì)丹麥著名的童話大師安徒生初期創(chuàng)作的童話作品。通過謝太傅一家雪后賞景的故事，對(duì)才女謝道韞給予了有力的贊賞。 2《世說新語》兩則?！督鹕ā芬?“假如我變成了一朵金色花 ”生發(fā)想象，展開三幅耐人尋味的畫面，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛，那 么一種親昵，那么一種親熱。要不要取回木雕是整個(gè)事件的高潮和矛盾的焦點(diǎn)。 1921 年發(fā)表了代表作《阿 Q 正傳》。 2《風(fēng)箏》選自魯迅的散文詩集《野草》。全文寫得清楚明白，生動(dòng)形象，吸引人。魯迅曾把《昆蟲記》稱為 “講昆蟲故事 ”“講昆蟲生活 ”的楷模。作者用生動(dòng)形象的語言從兩個(gè)方面介紹了云和天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系；不同光彩的云和天氣的關(guān)系。 1《 化石吟》是一首贊頌化石的抒情詩， “吟 ”是古典詩歌的和種名稱，這里是 “贊頌 ”的意思。天凈沙是曲牌名。這首詞通過描寫農(nóng)村夏夜的清新景色，抒發(fā)了作者的閑適心情。 ② 《次北固山下》由唐代詩人王灣所作，作者通過對(duì)江南殘冬早春景象新鮮而又精致的描繪，表達(dá)出詩人無比熱愛江南水鄉(xiāng)和懷念家鄉(xiāng)及親人的思想感情。由農(nóng)家豐收?qǐng)D、霜晨歸漁圖和少女思 戀圖組成。在敘述方式上，本文獨(dú)具匠心，給人的感覺似乎是要到山中尋訪一位朋友，原來是古橋、古樹等自然界的朋友。 1老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有長篇小說《駱駝祥子》和話劇《茶館》等。 1《春》是一篇寫景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等。 ”“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。其中獻(xiàn)身精神是全文的核心。居里（即居里夫人），在這篇文章中， 作者闡述了一個(gè)位科學(xué)工作者應(yīng)當(dāng)具備三個(gè)方面的品質(zhì)。 《人生寓言》的作者是周國平。這篇文 章借行道樹的自白，抒寫了奉獻(xiàn)者的襟懷，贊美了奉獻(xiàn)者的崇高精神，文中行道樹的形象就是無私奉獻(xiàn)者的形象。 《童趣》選自清代文學(xué)家沈復(fù)《浮生六記》中的 “閑情記趣 ”一章，本文的主旨是寫作者兒時(shí)的 “物外之趣 ”。 《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，是女作家宗璞的一篇散文。亨特，本文記敘的是 “我 ”童年時(shí)一次 “脫險(xiǎn) ”的經(jīng)歷。七年級(jí)語文復(fù)習(xí)提綱 (上冊(cè) ) 一 、課文理解 《在山的那邊》選自《長江文藝》，作者王家新，這是一首現(xiàn)代詩，詩人運(yùn)用象征的手法，取象于群山和大海。 《走一步，再走一步》的作者是美國作家莫頓 這篇文章通過三個(gè)事例引出了對(duì) “生之欲望 ”、 “生命力 ”和 “生命 ”的感悟，并從不同的側(cè)面引發(fā)出了三點(diǎn)思考：即必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義；要讓有限的生命發(fā)揮了無限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力；要珍惜生命，珍惜時(shí)間，不懈努力，為生命奮斗，勇敢地活下去。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個(gè)人都應(yīng)該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去，在閃光的花的河流上航行。 《短文兩篇》中的《行道樹》是由臺(tái)灣女作家張曉風(fēng)所作。當(dāng)然，作者所說的第一次，都是有益身心的第一次。 《我的信念》的作者是波蘭著名科學(xué)家瑪麗 其三，科學(xué)研究需要獻(xiàn)身精神。課文所選的十則，有的談學(xué)習(xí)方法，如 “學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎 ”， “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 ”；有的談學(xué)習(xí)態(tài)度，如 “見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 ”等。最后運(yùn)用比喻，突出了春天新、美、力的特征。 1《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的散文，文章充滿了浪漫色彩。這是一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。這首詩的基調(diào)蒼涼慷慨，歷來被視為 “建安風(fēng)骨 ”的代表作。 ④ 《西江月》由南宋豪放派詞人辛棄疾所作。秋思》是元代著名戲曲作家馬致遠(yuǎn)所作。通過相互映襯達(dá)到情景妙合無痕的效果，真切地表達(dá)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。 1《看云識(shí)天氣》是一篇科普文。選自他的作品《昆蟲的故事》（《昆蟲 記》），作者采用生動(dòng)活潑的筆法
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