《動(dòng)物游戲之謎》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 非抱頭大睡 ,而是似醒非醒 ,一遇到緊急情況 ,便可立即驚起 ,所以它的冬眠被稱為局部冬眠或冬睡 .最近的研究還表明 ,北極熊不僅可以進(jìn)行冬眠 ,而且還可以夏眠 . 海豚群很快地前前後後游動(dòng)，好像在排隊(duì)似的調(diào)整隊(duì)伍，然後，隨著一個(gè)不詳?shù)男盘?hào)，牠們?nèi)嫁D(zhuǎn)尾向大海進(jìn)發(fā)。 (課后練習(xí)一 ) 題目為什么取名 《 動(dòng)物游戲之迷 》 ，改為 《 動(dòng)物的游戲 》 不就更準(zhǔn)確嗎？ 作者列舉了動(dòng)物學(xué)家們正在進(jìn)行中的幾項(xiàng)研究成果，動(dòng)物游戲之迷還沒(méi)有揭開，還需要進(jìn)一步深入地研究，所以命名為 《 動(dòng)物游戲之迷 》 ，體現(xiàn)了科普說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。作者之所以稱其為假說(shuō)，是因?yàn)檫@些說(shuō)法或觀點(diǎn)尚有待實(shí)踐的檢驗(yàn)和證明，才能上升為理論，成為學(xué)說(shuō)。作者列舉各種假說(shuō)，其本意就有這方面的含義。既然是研究動(dòng)物游戲之謎，為什么說(shuō)仍然是一個(gè)謎呢？課文為什么沒(méi)有確定的結(jié)論？ 其它動(dòng)物，一樣是地球的主人！ 動(dòng)物游戲之謎 任何作品總會(huì)向讀者傳達(dá)一種信息，在這篇文章中，周立明向我們介紹了動(dòng)物世界存在的令人無(wú)法理解的游戲行為，他難道僅僅是為了告訴我們這些研究嗎？他的言外之意是什么呢？ 游戲歷來(lái)被當(dāng)做人類的專利，但科學(xué)卻證明了被人們視為低等的動(dòng)物也會(huì)游戲，這不能不引起人們的興趣，引起人們的深思。 ”? 創(chuàng)造性和想像力：? 北極熊玩棍子或石頭；野象 “踢 ”草球等。根 據(jù)猩猩掌中戲水的游戲河馬玩浮葉渡鴉滑雪梯黑猩猩玩棍子、動(dòng)物捉迷藏和追逐游戲結(jié) 論游戲是生活的演習(xí)羱羊奔跑跳躍、北極熊的夏季游戲在生理上心理上保持平衡，自我安撫，自我保護(hù)游戲是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為動(dòng)物通過(guò)游戲來(lái)鍛煉自己的身體和生存能力 作者說(shuō) “動(dòng)物在游戲行為中 ”表現(xiàn)出超出估計(jì)的 “智能潛力、自我克制能力、創(chuàng)造性、想象力、狡猾、計(jì)謀、豐富多彩的通信方式 ”，你能從課文中找出相應(yīng)的例證嗎？三、拓展視野，探究原因動(dòng)物游戲之謎? 智力潛能：? 動(dòng)物們的游戲， “與人類兒童的游戲行為有著相似特征 ”，這說(shuō)明動(dòng)物在游戲中蘊(yùn)含著智慧。所以，文章列舉了各種假說(shuō)。根 據(jù)猩猩掌中戲水的游戲河馬玩浮葉渡鴉滑雪梯黑猩猩 用 棍子 做出各種游戲行為 、動(dòng)物捉迷藏和追逐 游戲羱羊奔跑跳躍、北極熊的夏季游戲 觀 點(diǎn)游戲是生活的演習(xí) 游戲是自我娛樂(lè)的 集中表現(xiàn)游戲是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為動(dòng)物通過(guò)游戲來(lái)鍛煉自己 的 生存能力動(dòng)物的游戲演習(xí)說(shuō)： 動(dòng)物學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)物通過(guò)游戲來(lái)熟悉未來(lái)生活中的各種活動(dòng)，帶有演習(xí)的性質(zhì)。理清思路動(dòng)物游戲之謎文章開頭列舉的動(dòng)物的事例葉猴在跳蕩嬉鬧 渡鴉在滑雪而下露脊鯨舉起尾鰭它們都在游戲動(dòng)物學(xué)對(duì)此作出的解釋：動(dòng)物游戲之謎文章開頭列舉的動(dòng)物游戲的事例 葉猴在跳蕩嬉鬧 渡鴉在滑雪而下 露脊鯨舉起尾鰭它們都在游戲動(dòng)物的游戲有 幾種類型 ？單獨(dú)游戲單 獨(dú) 游 戲戰(zhàn) 斗 游 戲操 縱 游 戲操縱游戲 *單獨(dú)游戲 : 動(dòng)物獨(dú)自進(jìn)行的、自由在的娛樂(lè)活動(dòng)。作品有 《 動(dòng)物游戲之謎 》 ， 《 會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物 》 ， 《 黑猩猩屬于人科動(dòng)物嗎？ 》閱讀思考１、這篇科普說(shuō)明文 主要內(nèi)容 是什么？２、文中列舉了 哪些 事例 ？３、科學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)物的游戲有 幾種類型 ？４、科學(xué)家對(duì)動(dòng)物游戲的研究取得了 哪些成果 ？文章 思路科學(xué)思維過(guò)程：提出問(wèn)題 —— 分析問(wèn)題 —— 解決問(wèn)題結(jié)構(gòu)形式 ：
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